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今年美國多所名校錄取人數(shù)創(chuàng)新低，申請人數(shù)卻創(chuàng)新高

除了刷高分，拿什么去叩美國名校大門？

美校招生方式不斷變化，專家建議要善于發(fā)現(xiàn)及培養(yǎng)自身獨(dú)特性

本周，杭州外國語學(xué)校畢業(yè)的方文琪在美國斯坦福大學(xué)開始了本科生活。今年，斯坦福大學(xué)錄取了13名中國學(xué)生，錄取率達(dá)歷史新低——5.69%，較去年下降0.73%。

而這，并非特例。今年，美國多所名校的錄取率均處歷史最低值。比如，哥倫比亞大學(xué)錄取率為6.9%，較去年下降0.5%；普林斯頓大學(xué)為7.3%，較去年下降0.6%。

錄取率新低的背后，是中國激增的申請人數(shù)。2011年，中國留學(xué)生達(dá)34萬，位居世界第一。2012年，留學(xué) () 人數(shù)增至40萬，增長17.65%。

急劇增長的申請人數(shù)有如蝴蝶振翅，引起招生方式的一系列變化：語言門檻提高、面試高校增多、作文重要性提升、新增會(huì)考成績。

別急！在疲于“應(yīng)試”之前，不如先靜下來問問自己，“我是誰？我要什么？我的獨(dú)特性又在哪里？”

事實(shí)上，來自中國申請人數(shù)的激增，已引起美國高校招生方式（門檻）的各種顯性變化。

變化一：語言門檻不斷攀升

“3年前，想申請美國前50位本科高校，TOEFL（托福）拿80分以上即可；現(xiàn)在，這個(gè)分?jǐn)?shù)，只能當(dāng)炮灰?！敝斐快o說。

3年前，申請美前50位高校才需再交一份SAT成績?？扇缃瘢?0位高校都有這一要求。3年前，SAT拿1800分以上已可，可如今，2000分以上才保險(xiǎn)。

“其實(shí)，美名校本身并無語言門檻，語言成績并非硬線，不存在不達(dá)標(biāo)就被拒。而現(xiàn)在的語言分高企，是被中國學(xué)生炒上去的?！比~笑凡認(rèn)為。

變化二：新增要求提供會(huì)考成績

今年，要求提供高中會(huì)考成績的美國高校正在增多。加州大學(xué)圣地亞哥分校，就是其中一所?！巴?，據(jù)我所知，只有密歇根大學(xué)安娜堡分校（綜合排名第28位）有這要求。”朱晨靜透露。

為何需要另增會(huì)考成績？“這個(gè)能真正體現(xiàn)申請者的實(shí)力，無法被中介包裝。其他成績，多少都能修改?！敝斐快o認(rèn)為。“今后，這個(gè)可能會(huì)成為趨勢?！彼A(yù)測。

變化三：要求面試的美高校增多

自去年起，不少學(xué)校新增“面試”環(huán)節(jié)?！耙郧?，只有前30位的學(xué)校需要面試。”朱晨靜說。

“光是書面材料，還無法全面真實(shí)地判斷學(xué)生。面試，可以全面了解學(xué)生的綜合素質(zhì)，如口語水平、思維邏輯能力等?！敝斐快o說。

30位以后的高校，一般委托第三方機(jī)構(gòu)代為面試，問題通常基礎(chǔ)而寬泛。

前30位名校的面試，則由他們的中國校友負(fù)責(zé)。因?yàn)?，“校友面試，可找到與他們自身特質(zhì)相似的學(xué)生，就是當(dāng)初學(xué)校錄取他的原因?！?/P>

去年，朱晨靜的一位學(xué)生申請了康奈爾大學(xué)的酒店管理，面試官是該校的校友——上海一家星級(jí)酒店的老總?！八麄兞牧撕芏?，對這個(gè)專業(yè)的認(rèn)識(shí)、為何申請這個(gè)專業(yè)、對學(xué)校的認(rèn)識(shí)、個(gè)人興趣愛好等等?！?/P>

變化四：作文書寫的地位突顯

作文（Essay）的地位，越來越重要。申請美國名校，一般需寫兩篇作文。一篇，是在線通用申請系統(tǒng)中的作文，各校無差異。另一篇，則是各學(xué)校自定義的話題作文。

今年，通用申請的作文，字?jǐn)?shù)上限增至650個(gè)單詞，更強(qiáng)調(diào)清晰簡潔的寫作能力，以及個(gè)人獨(dú)特性。

美國名校究竟想從作文中看到什么？斯坦福大學(xué)官網(wǎng)上的一段話，可作為注解：“寫一些對你來說最重要、具有獨(dú)特意義的事。相對于華麗復(fù)雜的詞匯和句式，選擇你感興趣的話題，表達(dá)你自己的想法，展現(xiàn)你個(gè)人特質(zhì)，更具有吸引力。我們希望通過作文，‘看到’背后的那個(gè)人。你的個(gè)人觀點(diǎn)（通過話題表達(dá)），遠(yuǎn)比特殊的話題本身重要得多。”

申請人數(shù)創(chuàng)新高

錄取人數(shù)創(chuàng)新低

無論對于申請人數(shù)，還是錄取率，大部分美國名校都用“歷史性”的字眼描述。只不過，前者，是歷史性的高；而后者，是歷史性的低。

美國常春藤聯(lián)盟中，有7所高校錄取率達(dá)新低（聯(lián)盟高校共8所）。比如，今年，哈佛大學(xué)共收到35023份申請，錄取了2029名學(xué)生，申請人數(shù)較去年增長了2%，錄取率為5.8%，較去年下降1%。其中，“11.1%是國際學(xué)生，中國籍新生有9名?！泵绹e夕法尼亞州立大學(xué)副教授鐘布說。

還比如，今年，耶魯大學(xué)共收到29610份申請，錄取了1991名學(xué)生，錄取率為6.7%。其中，有13名中國學(xué)生?？墒?，去年，耶魯大學(xué)錄取率為6.8%。

常春藤之外的美國名校，也多存在著同樣現(xiàn)象。

“今年，學(xué)校共收到38828份申請，錄取了2210名學(xué)生，錄取率為5.69%?！彼固垢４髮W(xué)校報(bào)顯示。據(jù)公布的數(shù)據(jù)，其中有13名中國學(xué)生。而去年，學(xué)校的錄取率為6.63%。

據(jù)麻省理工學(xué)院的校報(bào)，“今年，學(xué)校共收到18989名學(xué)生的申請，產(chǎn)生了最低錄取率8.2%?！睋?jù)公布的數(shù)據(jù)，其中有5名中國學(xué)生。而去年，麻省理工學(xué)院的錄取率為8.9%。

留美本科生首超研究生

美高校減少中國學(xué)生名額

據(jù)《中國留學(xué)發(fā)展報(bào)告》，2011年，中國出國留學(xué)人數(shù)達(dá)33.97萬人，已占全球總數(shù)的14%，位居世界第一。今年2月，教育部()又透露，2012年，這一人數(shù)已增至39.96萬人，較前一年增長17.65%。

今年，更是產(chǎn)生了一個(gè)新現(xiàn)象?！笆状纬霈F(xiàn)留美本科生的人數(shù)多于留美研究生的人數(shù)，以往都是留美研究生人數(shù)更多?！眴⒌铝魧W(xué)杭州咨詢中心美國組資深顧問葉笑凡透露。

中國留學(xué)生，已漸成為不少美國名校的國際生主力。比如，美國常春藤名校之一的康奈爾大學(xué)公布，今年共錄取了6062名學(xué)生，其中國際生來自82個(gè)國家，而中國學(xué)生的人數(shù)位列前三。

但在申請人數(shù)增長的同時(shí)，“美國名校每年的招生人數(shù)穩(wěn)定，而且，國際生的比例也穩(wěn)定?！焙贾菪聳|方留學(xué)美國二部主管朱晨靜表示。

在中國留學(xué)生“大舉西進(jìn)”之時(shí)，有的美國名校慌了神。“加州大學(xué)洛杉磯分?？瞬簧?013年申請入學(xué)的中國學(xué)生?！辈痪们埃斐快o才得知這一內(nèi)部消息。

不過，她認(rèn)為，這種現(xiàn)象只是個(gè)例?！懊绹５匿浫〗Y(jié)構(gòu)相對穩(wěn)定，（減少中國學(xué)生的）問題不大?！?/P>

招生變化

現(xiàn)象

應(yīng)對

萬變中的不變之道，

在哪里？

雖然，招生方式不斷發(fā)生變化。但其背后，有條隱性的原則，卻從未變過——“發(fā)現(xiàn)你的獨(dú)特性”。

在葉笑凡看來，變化的并非美國招生思維，而是中國學(xué)生。

“以前，高分不多時(shí)，個(gè)人陳述和小作文并不如現(xiàn)在那樣被重視。大家以為，考個(gè)高分就有競爭力。于是，都去刷分?？僧?dāng)全是高分時(shí)，老美困惑了，申請人的獨(dú)特性在哪里？他們就去看學(xué)生的個(gè)人經(jīng)歷。對此，學(xué)生們就去做各種活動(dòng)，豐富個(gè)人經(jīng)歷?，F(xiàn)在，個(gè)人陳述中盡是千篇一律的公益活動(dòng)。老美又困惑了，申請人的獨(dú)特性又在哪里？于是，他們只能再次調(diào)整考察方式?！?/P>

建議一：

找到自己的獨(dú)特性

“美國一直崇尚多元化的評價(jià)體系，多角度評價(jià)學(xué)生?！彼f。不過，多元化的中心是，“真實(shí)的你，你之成為你的各種特質(zhì)?！?/P>

可事實(shí)上，葉笑凡發(fā)現(xiàn)，“不少學(xué)生找不到‘我’，不知道自己要什么。”

最關(guān)鍵的恰是，“Be yourself”。去找“自己”，發(fā)現(xiàn)自己，展現(xiàn)自己。相對于“雜亂無章的活動(dòng)經(jīng)歷”，葉笑凡更愿意看到學(xué)生，“其他什么都沒做，只是一直在觀察一窩螞蟻?！?/P>

建議二：

參加與興趣及發(fā)展相關(guān)的活動(dòng)

相對于刷高分，“氣質(zhì)與真正的能力更重要?！敝斐快o建議，高一起，就可多維度準(zhǔn)備?！罢嬲⑴c一些活動(dòng)，而不是編造?！?/P>

活動(dòng)經(jīng)歷，應(yīng)與個(gè)人興趣特長或是今后的專業(yè)方向相關(guān)。一位申請生物專業(yè)的學(xué)生，高二整個(gè)暑假，都在杭州動(dòng)物園，觀察猩猩母子?！叭绻咭痪腿?，高二繼續(xù)觀察做后續(xù)報(bào)告，那就更完美了?！敝斐快o說。

建議三：

積累人文素養(yǎng)

學(xué)生的人文素養(yǎng)，十分受美國高校重視。因?yàn)?，“人文素養(yǎng)，更可見一個(gè)人的獨(dú)立思考能力、解決問題的思路。”朱晨靜說。

她建議，“平時(shí)多看時(shí)政、歷史與社會(huì)方面的書。”

建議四：

美東西學(xué)校、公私立學(xué)校有別

在美國，各校個(gè)性迥異。

“一般來說，東部的學(xué)校傳統(tǒng)保守，西部的學(xué)校更開放，有創(chuàng)新精神?！敝斐快o說?！肮W(xué)校，相對更重視申請者的學(xué)業(yè)成績和學(xué)術(shù)能力。私立學(xué)校，則更注重申請者的特性，比如，領(lǐng)導(dǎo)力、溝通力、管理能力和社會(huì)責(zé)任感等?！比~笑凡透露。

“這與學(xué)校辦學(xué)的資金來源有關(guān)?！比~笑凡認(rèn)為。公立學(xué)校，受各州的政府財(cái)政支持，“更愛應(yīng)用型的人才”；而私立學(xué)校，全賴校友捐助，“得看到畢業(yè)生今后有潛力和意愿捐助學(xué)校?！?/P>