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伴隨著中國大學的擴招，高考()復讀的市場逐年萎縮。不過，在每年的高考復讀學生中，一直存在著一批高分復讀的學生。這些學生的高考分數達到了國內大學一本錄取分數線，但卻沒有能夠被北大、清華等國內一流大學錄取。所以，學生們甘愿選擇再讀一年“高四”換取進入北大或者清華的機會。

盡管北大、清華是中國的頂級高等學府，但是在全球大學綜合排名中卻很難躋身TOP100的行列。如果有機會進入哈佛、普林斯頓、耶魯等世界名校，那么，中國學生是否會選擇就讀美國的“高四”呢？

確確實實，美國一所名叫勞洛施（La Roche College）的大學真的針對中國學生開設了“高四”課程。而且，今年的首期招生目標是40人。中國高中學生不需要提供托福、雅思()、SAT成績，只需要提供高中成績單和畢業(yè)證，就可以前往勞洛施大學讀美國“高四”。

事實上，勞洛施大學開設的是一個大學橋梁課程。但是，筆者之所以將之稱為“高四”，原因很簡單，因為就讀橋梁課程的中國高中畢業(yè)生并不具有勞洛施大學的學籍，只不過是在勞洛施大學的學校里用一年的時間，學習ESL（English as a Second Language）課程，參加托福、SAT等標準化考試，學習不超過4門的美國大學學分課程，之后就在美國本土申請美國的大學。

ESL課程是針對母語非英語的并把英語作為第二語言的語言學習者的專業(yè)英文課程，也是外國學生申請美國大學所必修的一門語言課程。通過參加ESL考試，考生不僅可以提高語言水平，還可以更加深入地了解英美國家的社會結構和文化，使自己的語言水平達到能夠順利在美國學習、生活的水平。至于不超過4門美國大學學分課程，則是因為修習4門美國大學學分課程意味著已被所在大學錄取，也就失去了在美國申請美國大學機會，只能視同于轉學申請了。不難看出，勞洛施大學的橋梁課程儼然就是美國的“高四”。

事實上，正是“高四”的身份，才使中國學生具有了申請美國名校的可能。如今，越來越多中國中學生赴美就讀美國私立高中，主要目的就是希望能夠增加成功申請哈佛、普林斯頓、耶魯等美國頂級大學錄取的幾率。實踐證明，中國學生就讀美國高中確實獲得了更多被美國名校錄取的機會。2013年，哈佛大學本科只從中國大陸錄取了7名學生，而從美國高中錄取了13名來自中國大陸的學生。

美國名校在錄取境外國際學生的時候，有明確的名額及比例的限制。相反，美國大學在錄取從本土申請的學生的時候，卻沒有國籍的限制。也就是說，在申請美國大學的過程中，美國就讀的國際學生與美國學生一樣具有同等的競爭力。美國大學錄取美國高中的國際學生，根本原因就在于認可美國教育體系、教學環(huán)境培養(yǎng)出來的申請人。勞洛施大學開設大學橋梁課程恰恰是看準了美國大學錄取當地國際學生的通行做法。

對于中國留學 () 市場而言，美國勞洛施大學確實默默無聞，想必在那里就讀的中國學生也是鳳毛麟角。但是，勞洛施大學同樣有著招收中國學生的需求，以及教育多元化的需要。“如果你不能成為大道，那就當一條小路；如果你不能成為太陽，那就當一顆星星?！庇谑?，勞洛施大學本著為美國一流大學培養(yǎng)優(yōu)秀生源的目的，另辟蹊徑地創(chuàng)造了一個甘當小路、甘當星星的機會。

那么，面對勞洛施大學拋來的“繡球”，中國的中學生們是否會笑納呢？還是讓中國的學生及家長們權衡利弊罷。