研究顯示移民第二代的學業(yè)表現(xiàn)以及入讀大學機會，都優(yōu)于本地出生者。（加拿大《世界日報》/取材自省府網(wǎng)站）

中新網(wǎng)10月9日電 據(jù)加拿大《世界日報》報道，研究顯示，跟隨父母移民加拿大的第二代，在校成績優(yōu)于本土出生者，且更有機會接受大學教育。不過這只是加拿大特有，其它移民國家并未出現(xiàn)這種現(xiàn)象。

加拿大統(tǒng)計局(Statistics Canada)的數(shù)據(jù)顯示，全國500萬個中小學學生中，約一成在海外出生，而溫哥華、多倫多等移民聚集的都會區(qū)，海外出生的學生比例更達四分之一，連專上院校的學生情況也是如此。

盡管這些跟隨父母移民加拿大的學生面對文化、語言及經(jīng)濟方面的挑戰(zhàn)，但他們在各項標準化的學力測驗成績卻普遍優(yōu)于本地出生者，且這些移民學生也有更高的機會接受大學教育，這是加拿大特有，在美國、英國等其它移民國家，并未發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象。

對移民家庭而言，教育是他們最注重的，往往是先將子女就學問題搞定后，才開始找房子及工作。許多家長在移民前就透過網(wǎng)絡詳閱菲沙學會(Fraser Institue)每年公布的中小學排行榜作為入學參考。

不少學區(qū)也設有專人為移民家庭解說本地的學校系統(tǒng)，例如多倫多皮爾區(qū)(Peel Region)的三個歡迎中心每年都服務超過4400名客戶；近年移民人口不斷增加的卡加利，兩個歡迎中心去年就服務8000名客戶，較前一年增加30%。

當然有時也必須調解移民家庭與學校之間的矛盾，例如來自亞洲的移民父母擔心子女功課太少或記憶演算機會不多，也有移民父母對學校教師鼓勵子女選讀旅館管理而氣憤不已，因為他們不認為那是個專業(yè)。

盡管如此，但數(shù)據(jù)顯示移民第二代在加國的學業(yè)表現(xiàn)優(yōu)于本地出生者，且更有機會接受高等教育，或許這就是為什么一些高學歷海外人士選擇移民加拿大的主因。

[發(fā)布者：yezi]

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