假期中，留學(xué)生回國探親訪友、背包旅行、打工賺錢、申請實習(xí)……而對于一些留學(xué)生來說，以上這些并不是這個悠長暑假的重頭戲。他們選擇了另外一種充實自我的方式：回國到偏遠(yuǎn)貧困的地區(qū)支教。

　　留學(xué) () 經(jīng)歷催生支教愿望

　　黃思穎從美國南伊利諾伊大學(xué)畢業(yè)后，并沒有忙于找工作，而是參加了“美麗中國”（一個招募中國和美國的優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生到中國教育資源匱乏地區(qū)支教兩年的公益項目）組織的在云南大理的支教活動。

　　促使她做出這一選擇的，除了一直以來對公益事業(yè)的熱愛，還有留美期間的所見所感。黃思穎的一位美國同學(xué)曾做過5年煤礦工人，然后去通用汽車公司工作了20余年，后來又回到學(xué)校完成了本科學(xué)業(yè)，而她的大女兒靠打工完成本科學(xué)業(yè)；二女兒在生了兩個小孩后又回到學(xué)校完成學(xué)業(yè)。“從這家人，我能看到人生的多種可能性?！秉S思穎說，“我本科和研究生的老師得知我會回國支教，都說非常棒，這對我來說也是很大的支持?！?/p>

　　“中國留學(xué)生愛心助學(xué)基金”成立于2007年，主要活動是招募中國留學(xué)生回國支教，其創(chuàng)始人羅海岳正是在英國留學(xué)期間萌生了創(chuàng)立這樣一個公益組織的想法：“當(dāng)時剛到倫敦上大學(xué)，發(fā)現(xiàn)身邊一些留學(xué)生花著家長的錢過著鋪張浪費(fèi)的生活，感覺很不應(yīng)該。大一暑假時回國旅游，發(fā)現(xiàn)有的貧困地區(qū)的學(xué)生連寫作業(yè)的本子都沒有?！?/p>

　　曾在英國留學(xué)的黃鵑娟認(rèn)為國外的社會氛圍一定程度上促使她更熱衷于做公益：“在國外‘回報社區(qū)’的概念非常深入，公益機(jī)構(gòu)籌款方式也很成熟。這樣的氛圍讓我也很希望為自己的祖國做點同樣的事情?！秉S鵑娟在結(jié)識了羅海岳后便毫不猶豫地加入“中國留學(xué)生愛心助學(xué)基金”，如今已經(jīng)成為了其中的一位資深志愿者。

　　志愿服務(wù)平臺日益成熟

　　留學(xué)生們回國支教的美好愿望能夠?qū)崿F(xiàn)，很大程度上得力于近幾年不斷成熟和發(fā)展的一些志愿服務(wù)平臺。

　　支教是黃思穎在高中時就有的想法,回國后，黃思穎得知國內(nèi)有“美麗中國”這樣類似的項目，便馬上報名參加了。

　　“支教是一直以來想做的事情，但早一些的時候并沒有這個渠道可以去?！绷魧W(xué)英國的周宓同學(xué)說。幫助她實現(xiàn)這一愿望的，正是“中國留學(xué)生愛心助學(xué)基金”這個專為留學(xué)生而建的志愿助學(xué)平臺。周宓在2011年參加了“中國留學(xué)生愛心助學(xué)基金”在四川的支教幫扶活動，現(xiàn)在已經(jīng)成為其全職工作人員。

　　談到“中國留學(xué)生愛心助學(xué)基金”的創(chuàng)立初衷，羅海岳也表示，之前他發(fā)現(xiàn)周圍有很多留學(xué)生都想要奉獻(xiàn)愛心，卻苦于沒有平臺：“大家都覺得這個事情和自己距離太遠(yuǎn)、太麻煩，所以我就想要搭建一個平臺?！苯?jīng)過五六年的發(fā)展，“中國留學(xué)生愛心助學(xué)基金”為越來越多的留學(xué)生提供了假期回國支教的機(jī)會，招募的志愿者從2008年的10多名增加到今年的1000多名，公益形式也由支教拓展到通過舉辦音樂會等形式募捐善款。

　　留學(xué)生支教有優(yōu)勢

　　在“美麗中國”今年招募的138名中國籍項目老師中，共有22名畢業(yè)于國外高校。負(fù)責(zé)招募工作的魏杰彪稱，雖然對所有人采取相同的選拔標(biāo)準(zhǔn)，但的確希望招募到更多的留學(xué)生：“他們能結(jié)合國外教育的優(yōu)勢和我國教育實際，給山里的孩子們帶來更加適合他們的優(yōu)質(zhì)教育。”

　　魏杰彪提到的觀點，恰好在黃思穎身上有所體現(xiàn)。黃思穎高中在內(nèi)地念，本科就讀于澳門大學(xué)，研究生階段則留學(xué)美國。她認(rèn)為內(nèi)地教育對學(xué)生的評價標(biāo)準(zhǔn)主要是成績，而對比之下澳門和美國便不太一樣：“澳門的學(xué)生很早就出來做兼職、打工，他們到大學(xué)時，就比我們更清楚自己想要什么。在美國，我覺得他們看重經(jīng)歷的多元性與觀點的多樣性，看重學(xué)生作為一個社會人所經(jīng)歷感知的社會。”所以在黃思穎看來，國內(nèi)教育因材施教有所欠缺：“比如山區(qū)的學(xué)生有很多優(yōu)勢，對植物的了解、勞動能力等，就可以引導(dǎo)?！?/p>

　　羅海岳也認(rèn)為留學(xué)生參加支教活動具有一定優(yōu)勢：“首先，留學(xué)生一般假期比較長，所以可以利用假期時間去做志愿服務(wù)。此外，國外大學(xué)的學(xué)習(xí)，尤其是社會科學(xué)，對實地調(diào)研的重視程度很高，我們的很多志愿者也能利用支教的時間做些與自己專業(yè)相關(guān)的事情。”（人民日報海外版）

[發(fā)布者：yezi]

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