“歡迎大家來南‘井’大學(xué)！”“我忽然‘失足’了！”“他與家人‘分手’十幾年了”……一部“留學(xué)生漢語錯題相冊”讓人忍俊不禁，相冊的主人是南開大學(xué)一名“90后”大學(xué)生：劉瑞麒。

劉瑞麒是漢語言文化學(xué)院的大四學(xué)生，保送對外漢語專業(yè)研究生以后從學(xué)院獲得機會從事留學(xué)生的漢語教學(xué)工作。100多名留學(xué)生來自全世界20多個國家，大部分年紀比他還大。幾個月的實踐中，他將留學(xué)生們在日常書寫漢語中所犯的錯誤拍成照片并收集成電子相冊。

“留學(xué)生普遍認為漢語是一門比較難學(xué)的語言，他們常犯的錯誤也可以分為字詞、語法、語序、詞性以及對文化的理解不同等幾個類型?！眲⑷瘅杞榻B，“比如南開大學(xué)寫成南‘井’大學(xué)就是字詞的使用錯誤，‘我午飯吃完剛?cè)齻€小時’這就屬于日本留學(xué)生常犯的語序錯誤?！?/P>

“詞性的變化也是留學(xué)生們比較難以理解的。比如‘刺激’一詞共有名詞、動詞、形容詞三種詞性，分別用作‘受了刺激’、‘這件事刺激了我’、‘這部電影很刺激’，留學(xué)生們對此也會存在誤用和混用。再有一些常見錯誤就是類似“的”、“地”、“得”，“做”、“作”的混用，這些字之間的區(qū)別有些中國學(xué)生也不能夠完全準確把握?！?

當然最普遍的錯誤還是由于文化背景不同而產(chǎn)生的字詞誤用，比如“失足”、“分手”等錯誤使用就屬于這種情況。“由于文化的差異，有時候開的玩笑中國學(xué)生很容易就理解了，但留學(xué)生卻很難理解。比如他們曾問我為什么‘女博士’不能當妻子?！眲⑷瘅杵綍r還很喜歡長途騎行，并會把自己在騎行中的見聞在課堂上分享給自己的學(xué)生，幫助他們更好地理解中國的文化和社會。比如談到“污染”，他就展示騎行時拍攝的獨流減河的照片，3月份拍的照片水是清的，7月份再去照片中水就是紅的了，這就是“污染”。他經(jīng)常通過這樣生動形象地講解讓留學(xué)生們更好地理解漢語中的詞意。也有學(xué)生對騎行很感興趣，并表示非常想加入騎行活動?！拔矣媱澖M織大家參與騎行活動，因為在車輪上看到的、體驗到的中國，是很不一樣的?！?/P>

盡管年紀比較小，但劉瑞麒和很多留學(xué)生私下里是很好的朋友，他們一起打籃球、吃飯或者旅行等。日常的交際和課堂上的交際很不一樣，私下里會隨意地談到一些時事、風(fēng)俗等，談到中國年輕人就業(yè)、買房等面臨很大壓力，留學(xué)生們也會表示很理解，同時他們介紹各自國家的一些情況，十二生肖、婚喪嫁娶、傳統(tǒng)服飾、手工工藝、傳統(tǒng)風(fēng)俗等都是他們感興趣的話題。很多人回國后還繼續(xù)保持密切聯(lián)系，他們彼此間繼續(xù)分享身邊的見聞。

劉瑞麒告訴記者，一次和兩位分別來自哥斯達黎加和德國的留學(xué)生一起外出旅行的經(jīng)歷讓他尤為難忘?！拔覀?nèi)齻€的母語分別是漢語、西班牙語和德語，但我們卻不得不用英語聊天?！睂Υ藙⑷瘅枰哺械接幸稽c無奈，“希望有一天我們的漢語也能夠像英語一樣，走遍五洲，成為世界通用語言！”

劉瑞麒告訴記者，他制作此相冊的初衷并不是為了單純搞笑或者嘲笑留學(xué)生所犯的錯誤，而是為了從他們的錯誤中更好地發(fā)現(xiàn)規(guī)律，有針對性地引導(dǎo)留學(xué)生理解中國漢語文化，因此他也很珍惜一線教學(xué)的機會，他的畢業(yè)論文初步定了“在跨文化背景下的漢語教學(xué)”這個方向。劉瑞麒表示，這本錯題集還會繼續(xù)增添新的內(nèi)容，而他也會在漢語教學(xué)的道路上繼續(xù)走下去?！跋Ｍ転橹腥A文化的弘揚與傳播貢獻一份綿薄之力?！边@位“小老師”告訴記者。

[發(fā)布者：yezi]

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