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2013年福建省公務(wù)員()錄用考試工作已經(jīng)啟動(dòng)，今年的筆試時(shí)間定于2013年4月13日?，F(xiàn)在距離筆試還有不到30天時(shí)間。許多考生已經(jīng)認(rèn)真準(zhǔn)備了很長(zhǎng)一段時(shí)間，到了臨考時(shí)，反而開始慌亂起來。

從以往的經(jīng)驗(yàn)來看，行測(cè)部分考查的題型和題量比較穩(wěn)定，考生復(fù)習(xí)起來針對(duì)性較強(qiáng)。而提起申論考試，廣大考生的看法則不盡相同。不少考生對(duì)申論考試還是存在一些認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)。

誤區(qū)一：時(shí)間不夠，只關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)就行了

每年考試前一段時(shí)間，很多考生都會(huì)把過多的精力放到搜集時(shí)政熱點(diǎn)當(dāng)中，而忽略了考綱要求和自身分析能力的提高。其實(shí)，就算考生運(yùn)氣好，復(fù)習(xí)到了考試的材料，但同樣的材料可能會(huì)有很多不同的出題角度，過于關(guān)注話題本身，對(duì)于提高考試成績(jī)并不能起到很好的作用。

誤區(qū)二：追求觀點(diǎn)的“妙”

有些考生為了能在申論考試中脫穎而出，吸引閱卷老師的眼球，故意在分析問題時(shí)拋出一些尖銳的觀點(diǎn)，針砭時(shí)弊，義憤填膺，將申論文章寫得像一篇雜文。其實(shí)申論有它特定的內(nèi)涵和角度，重“申”而不是重“議”，考查的是分析問題和解決問題的能力?？忌痤}時(shí)應(yīng)避免過激的觀點(diǎn)和過于犀利的語(yǔ)言，提出的舉措也要符合實(shí)際情況。

誤區(qū)三：完全依賴輔導(dǎo)

申論備考，許多考生都報(bào)名參加了公務(wù)員考試輔導(dǎo)班。具有針對(duì)性的輔導(dǎo)班對(duì)提高學(xué)習(xí)效率，在激烈的公務(wù)員考試中占有先機(jī)和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)確實(shí)是有效的。但是很多考生卻忽略了自身的勤奮學(xué)習(xí)，在分析問題和解決問題的思路和方法上總是依賴輔導(dǎo)老師的建議。但輔導(dǎo)老師最后是不可能去替你考試的，如果只是被動(dòng)吸收，而不去主動(dòng)建構(gòu)，在考試中很難取得高分。

為此，福建公務(wù)員考試網(wǎng)（http://www.fjgwy.org/）根據(jù)申論考試的特點(diǎn)，總結(jié)了歷次申論考試高分獲得者的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，希望可以幫助考生在臨考前一個(gè)月有效提高申論復(fù)習(xí)的針對(duì)性。

經(jīng)驗(yàn)一：夯實(shí)申論基礎(chǔ)

選擇了一套好的申論復(fù)習(xí)教材，考生就無異于站在了較高的備考起點(diǎn)上。福建公務(wù)員考試網(wǎng)教材中心推出的2013年福建公務(wù)員考試復(fù)習(xí)教材，特別注重了對(duì)申論的方法講解，考生必須反復(fù)研讀，扎實(shí)掌握，結(jié)合自身知識(shí)結(jié)構(gòu)靈活應(yīng)用。

經(jīng)驗(yàn)二：多做真題

考生可以結(jié)合2013年福建省公務(wù)員考試復(fù)習(xí)教材（http://www.chnbook.org/goods.php?id=6）中的福建省歷年真題進(jìn)行模擬訓(xùn)練，合理安排做題時(shí)間，保證2天一套試卷，以盡快適應(yīng)考場(chǎng)上的氛圍和節(jié)奏。做一些概括題、對(duì)策題、分析題、寫一些文章，隔天修改，然后三五天再修改一次，使文章形成適合自己的模板。這樣既消除了考生在考場(chǎng)中由于時(shí)間控制不好造成的緊張情緒，也可以讓考生及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)戰(zhàn)中可能會(huì)失分的地方，及早做好應(yīng)對(duì)。考生在做完申論真題的基礎(chǔ)上，若時(shí)間充裕，可進(jìn)一步練習(xí)一下全國(guó)考試真題，例如北京申論、山東申論、浙江申論等真題，這幾個(gè)省市的真題代表性強(qiáng)，具有很強(qiáng)的研究?jī)r(jià)值。

經(jīng)驗(yàn)三：關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)

申論考試考的就是熱點(diǎn)，因此考生應(yīng)該關(guān)注熱點(diǎn)。首先，看《人民日?qǐng)?bào)》的評(píng)論員文章。其次，看政府文件和領(lǐng)導(dǎo)講話稿。這些材料可以給考生提供一種參考和啟示：政府要解決一個(gè)問題，會(huì)從哪些方面進(jìn)行思考。要注意，只看政府文件是不夠的，還要找一些政府領(lǐng)導(dǎo)人的講話稿，因?yàn)檎募桓嬖V你怎么做，政府領(lǐng)導(dǎo)人的講話稿則會(huì)進(jìn)行論證。再次，廣大考生可以到人民網(wǎng)和新華網(wǎng)等政府官方網(wǎng)站看一些時(shí)政熱點(diǎn)。在閱讀的過程中，一方面獲得對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)的整體認(rèn)知，另一方面可以記住一些好的詞語(yǔ)、句子，在申論寫作的時(shí)候靈活運(yùn)用。鑒于上述復(fù)習(xí)項(xiàng)目比較零散，會(huì)占用考生大量時(shí)間和精力，公務(wù)員考試網(wǎng)教材編寫組在2013年福建公務(wù)員考試復(fù)習(xí)教材中對(duì)時(shí)政熱點(diǎn)進(jìn)行了系統(tǒng)總結(jié)，幫助考生在最短的時(shí)間內(nèi)全面把握要點(diǎn)的同時(shí)也能有精力兼顧其他方面的復(fù)習(xí)。