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對于備戰(zhàn)公務(wù)員()考試的考生而言，無論是報(bào)班參加課程輔導(dǎo)，還是自學(xué)或者是“醬油黨”，幾本好的輔導(dǎo)教材都是不可或缺的。雖然現(xiàn)在各種網(wǎng)絡(luò)平臺上可以看到不少免費(fèi)的學(xué)習(xí)資料，近兩年還興起了手機(jī)app公考試題庫、公考微吧等多種看似更便捷、更“潮”的學(xué)習(xí)形式，但就其內(nèi)容而言，這些學(xué)習(xí)資料大多零散甚至雜亂，并不利于考生復(fù)習(xí)。在公務(wù)員備考過程中，進(jìn)行成系統(tǒng)的學(xué)習(xí)是公考成功的基礎(chǔ)，教材的選擇和利用至關(guān)重要。中公教育專家結(jié)合多年執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)，建議考生在選擇公務(wù)員輔導(dǎo)教材時(shí)做到“八個(gè)看”。

一看出版社：權(quán)威出版社發(fā)行的書籍，在印刷質(zhì)量和內(nèi)容專業(yè)性上自然有保障，中公教育公考類教輔圖書主要由人民出版社發(fā)行。人民日報(bào)出版社的首要宗旨是堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，配合黨和中央的中心工作，及時(shí)傳播國內(nèi)外各領(lǐng)域信息。其出版發(fā)行的公考輔導(dǎo)教材的權(quán)威性自然毋庸置疑。

二看封面：封面夠花哨、夠漂亮的不一定就是好書，而是要看封面上的一些具體信息，如教材的審定機(jī)構(gòu)、出版時(shí)間、編著作者。

三看扉頁：正規(guī)書籍都會在扉頁寫明版次和印數(shù)。看版次，可以看出所選輔導(dǎo)書是不是最新的版本；看印次，可以了解到該書的真實(shí)市場銷售情況。

四看前言和目錄：前言包含對教材的整體說明，目錄體現(xiàn)書籍內(nèi)容的整體結(jié)構(gòu)，前言精準(zhǔn)詳實(shí)方便考生迅速了解該書是否適合自；目錄清晰明確，可以幫助學(xué)生快速查看出教材內(nèi)容的框架和層次關(guān)系。

五看內(nèi)容細(xì)節(jié)：要在短時(shí)間內(nèi)迅速判斷教材的優(yōu)劣，考生可以選擇其中的一個(gè)小章節(jié)來大致了解其整體質(zhì)量。如講解中有沒有點(diǎn)明考點(diǎn)；例題是否是最新的真題或者是和真題難度類似的模擬題；解析是否有說服力，講述是否簡明易懂。

六看印刷質(zhì)量：不知名的輔導(dǎo)書，學(xué)生可以從印刷質(zhì)量來窺探其實(shí)力和態(tài)度；暢銷書的印刷質(zhì)量一般比較有保證，但是學(xué)生要注意從印刷質(zhì)量等方面，識別盜版書和正版書，盜版書會存在內(nèi)容缺失和混亂等問題。

七看圖書體系：考生在選擇時(shí)一定要考察該書是否有相配套的成系列的完整圖書體系。所謂成體系不是種類越多越好，而是根據(jù)國考特點(diǎn)，分類科學(xué)、研究深入的才是好教材。成系統(tǒng)的教材可以幫助考生梳理考公復(fù)習(xí)的規(guī)劃和學(xué)習(xí)進(jìn)度，為學(xué)生提供全面的輔導(dǎo)。

八看看書評：考生可以在當(dāng)當(dāng)、卓越、淘寶以及編書機(jī)構(gòu)的自營商城以及網(wǎng)絡(luò)社區(qū)上查看輔導(dǎo)書的銷量和讀者評價(jià)，也可以去實(shí)體店，了解相關(guān)輔導(dǎo)書的銷量排行和口碑，好的教材都是經(jīng)得起市場和考生檢驗(yàn)的。