[摘要]高考結(jié)束月余,江西分宜二中和彭澤二中的3名考生卻發(fā)現(xiàn),他們填報(bào)的高考志愿被人篡改了。 高考()結(jié)束月余,高招錄取正在進(jìn)行中。然而,據(jù)新華網(wǎng)的報(bào)道,江西分宜二中和彭澤二中的3名考生卻發(fā)現(xiàn),他們填報(bào)的高考志愿被人篡改了。以考生張麗芳為例,她所報(bào)的第一志愿“江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院”與第二志愿“九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院”被調(diào)換了位置。而更讓人意外和氣憤的是,篡改他們志愿的人正是他們的班主任。 填報(bào)志愿是高考過程的一種延伸,俗語“考得好不如報(bào)得好”,講的就是填報(bào)志愿對(duì)于改變一個(gè)考生命運(yùn)的重要影響。但在這樣的關(guān)口,按照當(dāng)事人的回憶,當(dāng)她的班主任在填報(bào)志愿前以“怕學(xué)生丟失,代為保管”之名向班上學(xué)生索要密碼,班上大多數(shù)同學(xué)都出于最基本的信任而將密碼給了老師。然而,結(jié)果竟然出現(xiàn)了老師私自篡改學(xué)生志愿的行徑。 老師為何要索要學(xué)生報(bào)考志愿的系統(tǒng)密碼并篡改學(xué)生的志愿,按照彭澤縣二中高三(10)班老師汪鋒華的說法,是因?yàn)椤耙榭磳W(xué)生是否漏報(bào)志愿”而代為學(xué)生保管密碼;至于篡改學(xué)生志愿,原因是“考慮到考生分?jǐn)?shù)情況,報(bào)考第二志愿學(xué)校更容易被錄取”。班主任老師的“良苦用心”,在事實(shí)真相面前卻不堪一擊。分宜縣委宣傳部副部長張文耀在調(diào)查之后表示,兩名學(xué)生志愿被篡改,系一所與分宜二中有合作關(guān)系的藝術(shù)類??圃盒@蠋熕鶠?,這名教師曾在雙方合作過程中在分宜二中任教。也就是說,篡改志愿的背后,其實(shí)暗藏著高考生源的爭奪戰(zhàn),而那些班主任充當(dāng)?shù)恼悄承└呗殞W(xué)校招生辦的黑手。 頗為可悲的是,鑒于中國應(yīng)試教育體制下,絕大部分考生在高考前很少思考自己的職業(yè)方向,只有高考結(jié)束后短短幾天的填報(bào)志愿時(shí)段,才開始真正思考這一問題。所以,一旦面臨填報(bào)志愿的壓力,老師的建議常常可以換回學(xué)生十倍的信任與認(rèn)同。可以說,在高中校園的最后一段時(shí)光里,從學(xué)生流向老師的不僅僅有感激還有信任。但在近年來高職院校爭奪生源大戰(zhàn)白熱化的背景下,不少老師在面對(duì)學(xué)生的信任與學(xué)校招生辦的回扣誘惑時(shí),最終選擇了后者。除了此次的江西,河北、四川等地也都在今年發(fā)生過類似事件。 辜負(fù)學(xué)生的信任,固然傷害了學(xué)生的內(nèi)心,但更重要的是觸犯了相關(guān)的法律。按照此前類似案件的處理結(jié)果,分宜二中與彭澤二中篡改考生志愿的老師都可能涉嫌觸犯《中華人民共和國刑法修正案(七)》第二百五十三條第一、二款的規(guī)定,即涉嫌非法提供、獲取公民個(gè)人信息犯罪。 此次老師篡改學(xué)生志愿事件曝光之后,分宜二中只是責(zé)成涉事老師與學(xué)生及其家長協(xié)調(diào)解決篡改志愿問題,而彭澤縣教育局也僅僅作出免去汪鋒華彭澤縣二中團(tuán)委書記職務(wù)的決定,并給予汪鋒華降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級(jí)的處分。這樣的處理,僅僅是從校紀(jì)師德的角度出發(fā),進(jìn)行一些降職批評(píng)教育,而將法律懲處隔絕在外。興許,對(duì)于當(dāng)事的學(xué)生、家長而言,盡管志愿被改之后已成定局,但所處的半熟人社會(huì)環(huán)境,導(dǎo)致他們并不想將事情鬧大。但如此輕微的懲處,一旦在將來面臨更加誘人的條件,僅僅依靠校紀(jì)師德的保障,恐怕很難避免類似惡劣事件的再次出現(xiàn)。(南方都市報(bào)) (南方都市報(bào)) |
[發(fā)布者:yezi] | ||
相關(guān)閱讀:
·江西3名高考生志愿被篡改 或涉高職院校搶生源
·篡改學(xué)生高考志愿 不應(yīng)僅僅追究師德問題
·江西一班主任私自更改考生高考志愿被降級(jí)處分
·吉林高考第一階段錄取及征集志愿時(shí)間確定
·高考的十萬個(gè)為什么:為什么志愿要順應(yīng)父母?
|