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教育部長陳寶生:不抓本科教育的高校不是合格的高校!

來源:教育部新聞辦 微言教育發(fā)布時間:2018-06-22 09:17    
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      6月21日,教育部在四川成都召開了一個重磅會議,這個會就是新時代全國高等學(xué)校本科教育工作會議。這個會有多重磅?有5.2萬人在主會場和分會場參加會議。教育部黨組書記、部長陳寶生出席會議并講話。隨小編一起看現(xiàn)場

     會上強調(diào)了啥內(nèi)容?

     重點在這里

     會議強調(diào),要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神,全面貫徹落實習(xí)近平總書記5月2日在北京大學(xué)師生座談會上重要講話精神,堅持“以本為本”,推進“四個回歸”,加快建設(shè)高水平本科教育、全面提高人才培養(yǎng)能力,造就堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。

     如何建設(shè)中國特色、世界水平的一流本科教育?

     陳寶生部長這樣說

     陳寶生:高教大計、本科為本,本科不牢、地動山搖

     陳寶生指出,高教大計、本科為本,本科不牢、地動山搖。人才培養(yǎng)是大學(xué)的本質(zhì)職能,本科教育是大學(xué)的根和本,在高等教育中是具有戰(zhàn)略地位的教育、是綱舉目張的教育。

     高等教育戰(zhàn)線要樹立“不抓本科教育的高校不是合格的高校”、“不重視本科教育的校長不是合格的校長”、“不參與本科教育的教授不是合格的教授”的理念,堅持“以本為本”,把本科教育放在人才培養(yǎng)的核心地位、教育教學(xué)的基礎(chǔ)地位、新時代教育發(fā)展的前沿地位。

     高校領(lǐng)導(dǎo)注意力要首先在本科聚焦,教師精力要首先在本科集中,學(xué)校資源要首先在本科配置,教學(xué)條件要首先在本科使用,教學(xué)方法和激勵機制要首先在本科創(chuàng)新,核心競爭力和教學(xué)質(zhì)量要首先在本科顯現(xiàn),發(fā)展戰(zhàn)略和辦學(xué)理念要首先在本科實踐,核心價值體系要首先在本科確立。

     陳寶生:把人才培養(yǎng)的質(zhì)量和效果作為檢驗一切工作的根本標準

     陳寶生強調(diào),要推進“四個回歸”,把人才培養(yǎng)的質(zhì)量和效果作為檢驗一切工作的根本標準。

     一是回歸常識。要圍繞學(xué)生刻苦讀書來辦教育,引導(dǎo)學(xué)生求真學(xué)問、練真本領(lǐng)。對大學(xué)生要合理“增負”,提升大學(xué)生的學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)度,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和專業(yè)志趣,改變輕輕松松就能畢業(yè)的情況,真正把內(nèi)涵建設(shè)、質(zhì)量提升體現(xiàn)在每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)成果上。

     二是回歸本分。要引導(dǎo)教師熱愛教學(xué)、傾心教學(xué)、研究教學(xué),潛心教書育人。堅持以師德師風(fēng)作為教師素質(zhì)評價的第一標準,在教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升中實行本科教學(xué)工作考評一票否決制。

     三是回歸初心。要堅持正確政治方向,促進專業(yè)知識教育與思想政治教育相結(jié)合,用知識體系教、價值體系育、創(chuàng)新體系做,傾心培養(yǎng)建設(shè)者和接班人。

     四是回歸夢想。要推動辦學(xué)理念創(chuàng)新、組織創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和制度創(chuàng)新,傾力實現(xiàn)教育報國、教育強國夢。

     陳寶生:建設(shè)高水平本科教育,要推動重點領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革不斷取得突破

     陳寶生強調(diào),寫好“奮進之筆”,建設(shè)高水平本科教育,要推動重點領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革不斷取得突破。

     一是內(nèi)涵發(fā)展更深一些。要著力提升專業(yè)建設(shè)水平,推進課程內(nèi)容更新,推動課堂革命,建好質(zhì)量文化。

     二是領(lǐng)跑發(fā)展更快一些。要加強新工科建設(shè),加強醫(yī)學(xué)教育、農(nóng)林教育、文科教育創(chuàng)新發(fā)展,持續(xù)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,努力建設(shè)一批新時代中國特色社會主義標桿大學(xué)。

     三是公平發(fā)展更實一些。要補齊區(qū)域發(fā)展短板,充分發(fā)揮高等教育集群發(fā)展的“集聚-溢出效應(yīng)”,引領(lǐng)帶動高等教育集群整體發(fā)展。

     四是變軌超車更堅定一些。要推動優(yōu)質(zhì)資源開放共享,重塑教育教學(xué)形態(tài),緊緊抓住信息技術(shù)變革帶來的歷史性機遇,推動實現(xiàn)高等教育質(zhì)量的“變軌超車”。

     五是創(chuàng)新發(fā)展更緊迫一些。要不斷推動高等教育的思想創(chuàng)新、理念創(chuàng)新、方法技術(shù)創(chuàng)新和模式創(chuàng)新,更加自信地在世界舞臺、國際坐標和全球格局中去謀劃發(fā)展,參與競爭和治理,創(chuàng)建中國理念、中國標準、中國方法和中國模式,建設(shè)世界高等教育新高地。

     教育部黨組成員、副部長林蕙青主持會議。上海市教委、江西教育廳、北京大學(xué)、清華大學(xué)、四川大學(xué)、天津大學(xué)、東莞理工學(xué)院、青海大學(xué)做交流發(fā)言。會議在四川大學(xué)設(shè)主會場,各省教育行政部門和部分高校設(shè)分會場。中央有關(guān)部門教育司(局)、各省教育行政部門、新疆兵團教育局、各計劃單列市教育局負責(zé)同志,教育部有關(guān)司局、教育部直屬高校、部省合建高校負責(zé)同志,高校管理人員、教師代表等共5.2萬人參加會議。

    [發(fā)布者:BJ]
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