15歲上大學(xué),22歲碩士畢業(yè),31歲成為博導(dǎo)。
15歲上大學(xué),22歲碩士畢業(yè),26歲被聘為美國凱斯西儲大學(xué)副研究員,28歲被聘為南京信息工程大學(xué)教授,31歲成為博導(dǎo)。如今33歲的他,一手組建了近40人的微機(jī)電科研團(tuán)隊,成為團(tuán)隊學(xué)術(shù)方向帶頭人——劉清惓的青春,被網(wǎng)友評價為“彪悍”的青春。 走近劉清惓,我們發(fā)現(xiàn)“彪悍青春”里有這些密碼:壓力與汗水,興趣與孤獨,堅持與放棄。帥小伙劉清惓一直強(qiáng)調(diào)自己頂多是“中人之姿”:“說實話,我是被‘拔苗助長’的?!彼貞?,“我記得有一天爸爸下班回家,拿了張報紙嚴(yán)肅地把我從童車上叫下來,跟我說中科大少年班的事,我似懂非懂?!庇變簣@畢業(yè)時,6歲的劉清惓便在父親幫助下自學(xué)完了小學(xué)前三年的數(shù)學(xué)課程,直接跳級讀四年級。 “壓力是我的影子,甩也甩不掉” “小學(xué)和初中都不輕松,無論是寫字的速度,還是作業(yè)的準(zhǔn)確率、熟練程度,要比同學(xué)付出更多才能趕上趟?!币恢碧幱诒葎e人小3歲的狀態(tài),劉清惓坦言“壓著打”、“跟不上”。 一路艱難跟跑,劉清惓直到初三才逐漸趕上自己的同學(xué),隨后,考上了當(dāng)?shù)氐氖≈攸c清江中學(xué),感覺一切“順”了起來。進(jìn)入高中后擅長物理等理科課程,劉清惓的優(yōu)勢便逐漸發(fā)揮出來,順利成為淮安當(dāng)年唯一考入東南大學(xué)強(qiáng)化班的學(xué)生。 大學(xué)里,面對學(xué)霸如云的各路“神仙”學(xué)侶,他的壓力卷土重來。為了學(xué)好英語口語,劉清惓開始練習(xí)英文Rap。洗衣服時,一邊唱,一邊跟隨節(jié)奏搓洗衣服,路過的同學(xué)都把他當(dāng)外星人??疵绖r,他聽完一句就暫停,自己讀一遍,同原聲比較、尋找差別,然后糾正自己的發(fā)音,力爭做到每一個發(fā)音都聽不出與原聲的差別。 在取得一些科研成果以后,東大碩士畢業(yè)的劉清惓,2002年拿到了美國加州大學(xué)戴維斯分校的全額獎學(xué)金。 剛到美國留學(xué)時,劉清惓又一次感到“壓力山大”。美國同學(xué)超強(qiáng)的動手能力,讓他羨慕不已,更有危機(jī)感。于是,他開始比學(xué)趕超。兩三年后,他科研上的動手能力逐步追上美國同學(xué),也掌握了汽車維修和特技駕駛的一些技巧,利用課余時間把自己的愛車也改裝了。 “這么多年,壓力就像是我的影子,一直跟隨?!蚊缰L’,的確有先發(fā)優(yōu)勢,但絕對是一種風(fēng)險投資?!被貞涀约撼砷L的一路壓力與挫折,劉清惓認(rèn)為,是父母的“風(fēng)險管理意識”、自己較強(qiáng)的抗壓能力和樂觀型性格,“幫助我一路跌跌撞撞走到今天”。 “做正確的事、正確地做事,缺一不可” 有位哲人說過,“人生有兩條路,一條是必須走的,一條是想要走的,必須走完必須走的路,才能走自己想要走的路。”劉清惓的成長經(jīng)歷,也不例外。 加州大學(xué)畢業(yè)后,劉清惓面臨選擇:在美國大學(xué)從事研究工作,還是選擇美國的大公司,或者進(jìn)行科技創(chuàng)業(yè)?“當(dāng)時硅谷的光環(huán)已經(jīng)褪色,世界高科技創(chuàng)業(yè)熱點從硅谷轉(zhuǎn)移到了中國尤其是長三角地區(qū)?!苯?jīng)過清晰考證,2008年金融風(fēng)暴的前夕,一直從事氣象傳感器研發(fā)的劉清惓,毫不猶豫地接過南信大拋來的橄欖枝,踏上回國路。與氣象行業(yè)的密切對接,專門設(shè)立的高級人才聯(lián)絡(luò)辦公室,200多平方米的實驗用場以及配備研究團(tuán)隊——南信大的“綠色通道”,讓他如魚得水。目前,他帶領(lǐng)團(tuán)隊研發(fā)的氣象傳感器芯片,一些性能達(dá)到乃至超過了國外高端產(chǎn)品。 至今仍舊單身的他,在美國讀書時有過一個金發(fā)碧眼的美國女朋友,她的理想是成為美國一流的經(jīng)濟(jì)學(xué)家?!巴诼殬I(yè)、婚姻等人生規(guī)劃上不太一致,最終就分手了?!彼χ瑢γ篮没貞浀倪@個結(jié)局表示遺憾。 2008年,在中國氣象局陪同南京信息工程大學(xué)校長李廉水時,劉清惓就承諾:若不能完成氣象傳感器的研發(fā)任務(wù),就不解決個人問題。如今,每天帶領(lǐng)團(tuán)隊工作到深夜的他,就連寒暑假也很少給自己放假,他笑言:“真的沒時間?!?/p> “興趣,讓我享受一直在實驗室” “在實驗室,在實驗室,在實驗室!”在美國的6年,除去吃飯睡覺,七成時間都在實驗室里度過。不分白天黑夜,不分嚴(yán)寒酷暑,整天待在實驗室里,同一群儀器設(shè)備打交道,在大多數(shù)人看來,是萬分枯燥和無味的,而他覺得“很有趣啊,投入到里面什么都忘了”。 理想,沒有興趣的支撐,是很難堅持下去的。 《愛迪生的故事》是劉清惓識字以后認(rèn)真讀的第一本書,也是對他人生影響最大的書之一,“從那時起,我就希望自己將來能成為科學(xué)家、發(fā)明家?!?/p> 從小,劉清惓就對機(jī)械電子產(chǎn)生了濃厚興趣。上初中時,別人的零花錢大多用來買零食,而他幾乎都用來買了科技書刊。在高中時,憑借出色的機(jī)械電子設(shè)計,劉清惓就獲得過“江蘇省憶利達(dá)青少年發(fā)明獎”。 也正是興趣,支撐著他在微機(jī)電領(lǐng)域一路讀到博士。 在南京信息工程大學(xué)今年的畢業(yè)典禮上,作為教師代表,劉清惓寄語畢業(yè)生:“興趣是最好的老師。要善于培養(yǎng)自己的興趣,用興趣激發(fā)工作熱情,才能有所成就,才能快樂充實。” “勵志哥”的一席話,點燃了許多年輕學(xué)子的夢想火焰。 (楊頻萍 沈崢嶸 王 甜) |
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