“大專生是趙敏,本科生是黃蓉,碩士生是李莫愁,博士生是滅絕師太,博士后更可怕,是東方不敗!”這是早前流傳的一句話。雖然女生的表現(xiàn)讓人刮目相看,可一旦到了戀愛和找工作時,女生遭遇的障礙比男孩大得多。 有專家認(rèn)為,女性的“崛起”得益于社會觀念進步,但女生獲得社會認(rèn)可的道路并不平坦。 【個例】 女博士“學(xué)歷越高越難嫁” “我是女博士,但我不是滅絕師太,也不是李莫愁!”昨日,省會某高校老師陳倩(化名)說起社會對女博士的誤解,就直搖頭。 陳倩今年33歲,碩士畢業(yè)工作后又考上國家的公派留學(xué),到澳大利亞一所高校念博士。回國后在一所高校擔(dān)任講師。這些年凈考慮學(xué)習(xí)了,到了象牙塔尖才發(fā)現(xiàn),找到合適的另一半竟越來越難了。去年回國后,陳倩就開始忙著相親,最多一個月見三四個,可一直沒找到合適的。 “別人給我介紹對象,好多人一聽到女博士都有點怵,不敢見了?!标愘徽f,前一段她在征婚網(wǎng)站上發(fā)了照片和簡歷,為了讓男士不拿世俗的偏見來看待自己,她在學(xué)歷一欄無奈地填了“碩士”。 據(jù)某個針對高校女教師的問卷調(diào)查顯示,超過七成的受調(diào)查者表示,在戀愛方面“曾經(jīng)因為高學(xué)歷而苦惱過”,兩成的高校女教師認(rèn)為女博士被社會妖魔化,高學(xué)歷減少了吸引力。 【現(xiàn)狀】 高?!皩W(xué)霸”多是女生 像陳倩一樣,大學(xué)里優(yōu)秀的女生不僅越來越多,“力量”也很驚人。 “我們班今年13個拿獎學(xué)金的,其中只有一個男生,廣告專業(yè)一個班里則全是女生拿獎學(xué)金?!?a target='_blank'>鄭州大學(xué)新聞與傳播學(xué)院大三學(xué)生歐陽璋嘆氣說,在他們學(xué)院女生不僅占人數(shù)優(yōu)勢,學(xué)業(yè)上也是讓男生“鴨梨山大”。 “男生比較愛玩,女生則更勤奮,我們院的‘學(xué)霸’主要是女生?!睔W陽璋說,獎學(xué)金不僅要看成績,還要看課堂表現(xiàn)、出勤率等,這些女生都比男生表現(xiàn)好。 “從整體表現(xiàn)而言,現(xiàn)在不少專業(yè)都是女生要優(yōu)于男生?!?a target='_blank'>河南大學(xué)外語學(xué)院輔導(dǎo)員黃鑫說,女生在課業(yè)上幾乎全面領(lǐng)先。學(xué)生干部中,女生比例也更高一些。 2006~2007年,在50000名獲國家獎學(xué)金的學(xué)生中,男生只有17458人;2007~2008年度,在教育部頒發(fā)國家獎學(xué)金的所有2286所高校中,有78.08%的高校獲獎男生人數(shù)少于女生。 【尷尬】 女生求職往往優(yōu)勢“反轉(zhuǎn)” 不過,女生在大學(xué)中的“優(yōu)勢”到了戀愛和找工時往往會被“反轉(zhuǎn)”。 河南財經(jīng)政法大學(xué)會計專業(yè)大四學(xué)生邱琳琳正在忙著找工作,原想著自己四年都拿了獎學(xué)金、英語也過了6級,應(yīng)該相當(dāng)有競爭力,可應(yīng)聘一家公司時卻被一個各方面條件都不如自己的男生PK掉了。 “公司給的理由說,這個工作要經(jīng)常出差,男生更合適一些?!鼻窳樟照f,應(yīng)聘時明明是女生更優(yōu)秀,可企業(yè)還是愿意要男生?!叭绻旨壍脑挘退隳闶莻€‘A’ 女,也比不上‘B’男?!?/p> 26歲的河南大學(xué)大四學(xué)生張霞也在找工作,應(yīng)聘的一家公司對她提出了要求:3年內(nèi)結(jié)婚可以,但不能生孩子。 張霞的一位朋友在某公司做人力資源管理,朋友告訴她,招女性時更偏向本科生,“女碩士通常已經(jīng)二十六七歲,剛畢業(yè)就面臨結(jié)婚、懷孕,到公司一年半載就要休婚假、休產(chǎn)假,我招你干嗎?” 【建議】 我們不需破解陰盛陽衰 高校里“男女比例失衡”其實是個偽命題,并不是說男女生各一半就是“平衡”。因為性別上的差異,女性在色彩感覺、手工、外語、勤奮、紀(jì)律和感情等方面優(yōu)于男性,而男性在重量感覺、數(shù)學(xué)、勇氣等方面占有優(yōu)勢,面對不同的專業(yè),“男多女少”或者“女多男少”才是真正的“平衡”。 我們真正需要擔(dān)心的不是哪個性別多一點或是哪個性別少一點的問題,而是我們的教育應(yīng)該朝著哪個方向發(fā)展:無論是什么性別,都應(yīng)該讓學(xué)生通過教育發(fā)揮自己的長處,找到自尊自信,學(xué)到謀生的技能。 因材施教是中國教育的傳統(tǒng),各大高校應(yīng)該思考的是,怎樣發(fā)揮男生、女生不同的優(yōu)勢,修正男女各自的劣勢,把大家都培養(yǎng)成人才。 總之,術(shù)業(yè)雖有專攻,但人才不分男女,在不同的領(lǐng)域,我們需要不同性別的人才,未來是男生女生共同的舞臺,我們的教育需要做的,是教會他們各自舞蹈、各自精彩。 |
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