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　　本市4所中學(xué)實(shí)現(xiàn)跨校選課

　　不出家門，輕點(diǎn)鼠標(biāo)，中國人民大學(xué)附屬中學(xué)、北京大學(xué)附屬中學(xué)、清華大學(xué)(招生辦)附屬中學(xué)和首都師范大學(xué)(招生辦)附屬中學(xué)的學(xué)生就可以互選彼此的特色課程，聆聽彼此名師以及高校教授的授課，所修學(xué)分還能校際互認(rèn)。海淀區(qū)教委昨天透露：由區(qū)教委牽頭，人大附中、清華附中、北大附中和首師大附中四?！翱缧＿x修平臺”已開發(fā)完成。四校高中生可根據(jù)興趣愛好，上網(wǎng)選修課程。

　　據(jù)悉，此舉在基礎(chǔ)教育階段尚屬首次，系海淀區(qū)國家級教育體制改革“探索拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式”項(xiàng)目階段性成果之一，旨在深入推進(jìn)高中課程改革，促進(jìn)學(xué)生個性化成長。今后，海淀區(qū)將適時在高中階段進(jìn)行更大范圍的試驗(yàn)和推廣。

　　隨時隨地網(wǎng)上選修

　　跨校選修平臺依托人大附中“中小學(xué)教育網(wǎng)”興建。報名選修課程的學(xué)生，每人將獲得一個免費(fèi)賬號，憑此賬號，可直接進(jìn)入網(wǎng)站中的“校際選修平臺”欄目選課。

　　學(xué)生網(wǎng)上選修不限時間地點(diǎn)，無論在學(xué)校、在家、還是在外地，只要有網(wǎng)絡(luò)和計算機(jī)，都可以學(xué)習(xí)。在虛擬課堂中，如果哪個地方?jīng)]聽明白，還可以重復(fù)點(diǎn)擊，來回聽課件，多學(xué)幾遍，這在普通的現(xiàn)實(shí)課堂是無法實(shí)現(xiàn)的。不僅如此，通過網(wǎng)絡(luò)，師生之間、學(xué)生之間還可以實(shí)時互動，答疑解惑、討論學(xué)習(xí)。

　　在跨校選修平臺上選課，沒有嚴(yán)格的學(xué)習(xí)時段要求。學(xué)生可以選擇在一學(xué)期內(nèi)學(xué)完，也可以選擇跨學(xué)期學(xué)完，倘若平時學(xué)習(xí)太忙沒時間，還可以選擇在暑假、寒假中完成學(xué)習(xí)并結(jié)業(yè)，都能獲得學(xué)分。

　　人大附中副校長王海玲表示，這種隨時隨地網(wǎng)上學(xué)習(xí)的方式，使學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和特長自主選修課程。而且，四校課程不同、作息時間不同、學(xué)習(xí)進(jìn)度不同，很難找到統(tǒng)一的學(xué)習(xí)時間，網(wǎng)上選修不限時間地點(diǎn)則很好地解決這一問題，使學(xué)生跨校選課成為可能。

　　網(wǎng)上可選19門特色課程

　　截至目前，跨校選修平臺共開設(shè)19門課程，全是四校的特色課程。分為興趣、特長、提升綜合素養(yǎng)和大學(xué)先修課程等不同種類，具體包括《科幻物理》、《探秘消逝的文明》、《古今中外有趣的文化現(xiàn)象》、《時尚英語品讀》、《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》等。其中，國家選修課每學(xué)期上14次，每科為兩學(xué)分；校本選修課每學(xué)期上10次，每科為1學(xué)分。

　　記者注意到，選修課程基本以課堂講授為主，這主要是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)類課程需要動手操作不適合網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。網(wǎng)授課形式分為網(wǎng)絡(luò)視頻課程和教師授課課件。所開課程盡量滿足學(xué)生個性化學(xué)習(xí)特點(diǎn)，除提供教學(xué)視頻外，還盡可能提供講義、學(xué)案、作業(yè)、試題等教學(xué)資源。任課教師每周會上網(wǎng)答疑，同時評價學(xué)生上傳的作業(yè)。

　　人大附中物理老師宓奇曾同時為4所學(xué)校近百名學(xué)生上過兩堂網(wǎng)絡(luò)直播課，深受學(xué)生歡迎。出乎學(xué)生的意料，宓奇的物理課上放起了《超人歸來》的電影。少年超人在玉米地奔跑、跳上水塔，宓奇適時讓學(xué)生計算少年超人的起跳速度、腿部承重力、腳部摩擦力。學(xué)生興趣大增，熱烈討論，甚至有學(xué)生依據(jù)物理知識對電影發(fā)出質(zhì)疑，認(rèn)為超人高速奔跑時速度快、壓強(qiáng)小，玉米葉子不該被分開而應(yīng)往里擠……這樣熱烈的課堂氣氛在現(xiàn)實(shí)課堂中并不多見。

　　31位高校專家參與授課

　　目前，跨校選修平臺依托海淀區(qū)4所優(yōu)質(zhì)高中以及知名大學(xué)、科研院所的師資力量，初步形成了跨校課程資源開發(fā)的師資團(tuán)隊，包括實(shí)驗(yàn)校課程建設(shè)團(tuán)隊、與高校協(xié)作的師資團(tuán)隊、4?？缧Ｂ?lián)合課程的師資團(tuán)隊，打造高質(zhì)量課程。

　　據(jù)統(tǒng)計，在現(xiàn)有跨校選修平臺提供的課程資源中，以北大、清華、人大、首師大等高校專家學(xué)者為主開設(shè)的課程有7門，參與授課的大學(xué)專家教授有31位。以4校教師為主開設(shè)的課程有12門，直接參與授課的教師有15位，所屬學(xué)科包括數(shù)學(xué)、語文、英語、物理、政治、歷史等。

　　已有200余名學(xué)生修到學(xué)分

　　跨校選修平臺開發(fā)歷時兩年，目前在跨校選修平臺上選課的4校學(xué)生已達(dá)千余名，不過，由于時間有限、學(xué)習(xí)興趣不同等原因，大多數(shù)選課學(xué)生未能完成修習(xí)，真正堅持在線學(xué)習(xí)并修到學(xué)分的只有200余名學(xué)生。

　　人大附中高二學(xué)生趙曜在跨校選修平臺上選修了《名家講壇—自然科學(xué)系列》、《中國古代歷史文化》和《探索消逝的文明》三門課程。她說，網(wǎng)上課堂的聽課效果與現(xiàn)實(shí)課堂一樣，而且還能看到老師授課的教案，并能根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，快進(jìn)、暫停，她很享受這種方式。她的同學(xué)吳京喬選擇了兩門大學(xué)教授主講的課程，也大受啟發(fā)。

　　王海玲表示，能堅持在線學(xué)習(xí)的學(xué)生知識面寬，愛好廣泛，學(xué)有余力，他們在完成學(xué)校日常教學(xué)的情況下還能一學(xué)期網(wǎng)上選修3門課程，而且門門都在90分以上。這些學(xué)生高中三年修習(xí)的學(xué)分已超過本市高中新課程規(guī)定的畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)—144學(xué)分?？缧＿x修平臺為這些孩子創(chuàng)造了培養(yǎng)創(chuàng)新能力的環(huán)境。

　　北京師范大學(xué)()科學(xué)傳播與教育研究中心副主任李亦菲對跨校選修平臺表示肯定，他認(rèn)為這擴(kuò)展了學(xué)有余力的高中生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，滿足了學(xué)生個性發(fā)展需求。他建議學(xué)校要確保提供高質(zhì)量、高水平的教學(xué)內(nèi)容，同時所開設(shè)的選修課程要盡量與高中現(xiàn)有課程以及大學(xué)課程相關(guān)聯(lián)，促進(jìn)中學(xué)教育與大學(xué)教育的銜接，同時應(yīng)整合優(yōu)質(zhì)教育資源，努力讓更多的學(xué)生受益。（記者 賈曉燕 通訊員 楊亮）

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