新春佳節(jié),親朋好友聚會(huì)難免要喝酒助興,這本該是一件令人愉快的事,但對(duì)于某學(xué)院的一名大四畢業(yè)生來(lái)說(shuō)卻成了一件苦差事,“以前爸媽都不讓喝酒,可是這些天,我卻被灌了差不多六斤酒了?!痹瓉?lái),考慮到孩子即將畢業(yè)參加工作,走向社會(huì)肯定少不了應(yīng)酬,為了讓他提早適應(yīng)職場(chǎng)環(huán)境,父母想趁著這個(gè)春節(jié)“逼”兒子練酒量,以便更好地適合職場(chǎng)。 從這位父親的良苦用心上,我們也能看到當(dāng)今社會(huì)就業(yè)難且工作競(jìng)爭(zhēng)之激烈。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,越來(lái)越多人因?yàn)榉N種原因面臨著就業(yè)難的處境。他們中許多并非找不到工作,而是很難找到適合自己的工作,又或者是因?yàn)檫m應(yīng)不了公司紛雜的環(huán)境而選擇了辭職淪為找工作一族。針對(duì)這種種情況,國(guó)家給出了相關(guān)調(diào)控,許多院校也開(kāi)展了相關(guān)就業(yè)課程和培訓(xùn),希望以提高人們的就業(yè)能力,緩解市場(chǎng)就業(yè)壓力。
萬(wàn)通汽修教學(xué)課堂 作為國(guó)家汽修技術(shù)人才定點(diǎn)培養(yǎng)基地的萬(wàn)通汽修教育,其教學(xué)實(shí)行“理論+實(shí)踐”,手把手輔導(dǎo),理實(shí)一體化教學(xué),致力于每一位學(xué)員都能夠掌握扎實(shí)的理論知識(shí)和實(shí)踐技能。在就業(yè)方面,學(xué)校也開(kāi)展了相關(guān)就業(yè)指導(dǎo)課程,并為學(xué)員提供五重就業(yè)保障。其就業(yè)保障之一的訂單式校企合作受到廣大學(xué)子們的青睞。為了使專(zhuān)業(yè)課程更好地支撐崗位技能需要,學(xué)院采取“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式,校企雙方共同在專(zhuān)業(yè)與實(shí)操崗位技能上下功夫。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)深入到企業(yè)中的崗位一線,了解學(xué)員具體上崗情況,找出問(wèn)題;不定期邀請(qǐng)企業(yè)專(zhuān)業(yè)人員來(lái)到學(xué)院舉辦講座,為學(xué)生們介紹公司崗位情況。 校企間共同制定培訓(xùn)內(nèi)容和計(jì)劃,在對(duì)現(xiàn)有課程進(jìn)行整合的基礎(chǔ)上,有針對(duì)性地增設(shè)技能性課程,強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)課程內(nèi)容,以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)一線崗位工作的認(rèn)知度。這樣,學(xué)生們到企業(yè)后,更容易適應(yīng)工作內(nèi)容和工作環(huán)境,也提高了他們工作競(jìng)爭(zhēng)能力,真正做到讓學(xué)子們畢業(yè)好就業(yè),就業(yè)后不再擔(dān)心失業(yè)。 |
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