大學擴招,大經濟形勢不好,直接導致大學生就業(yè)率逐年走低。大學生就業(yè)難,越薪低,帶動了IT方面培訓需求不段增長。 大小IT培訓機構前幾年如雨后春筍般出現(xiàn)在各地,畢業(yè)生通過短期的職業(yè)培訓,能順利進入各類IT企業(yè),從某方面來說,既解決了大學生的就業(yè)問題,同時也為用人單位解決了應屆畢業(yè)生不能馬上給企業(yè)帶來價值的問題。但是隨著各類IT培訓機構的不斷出現(xiàn),惡性竟爭及不實宣傳也大量出現(xiàn)。 小李畢業(yè)于一所三本院校,從大四剛開學,就開始準備自己的工作問題,雖然在大學里學的是計算機專業(yè),但是一直到快畢業(yè)了,工作問題仍然沒有解決,雖然有幾個公司錄取了,但是完全和本專業(yè)無關的銷售性質工作。但小李不希望自己幾年大學學的專業(yè)就這樣丟棄,于是在當?shù)剡x擇了一家IT培訓機構,小李在入學后,發(fā)現(xiàn)該機構在收費前的承諾很多都沒有實現(xiàn),本來說是專職老師,結果發(fā)現(xiàn)是個兼職老師,還經常停課,有些課程還完全以事先錄的視頻的方式教學,完全沒有互動。但是這時小李要求退費時,原來的招生老師則各種理由來拒絕。 小李的這種情況并不在少數(shù)。據了解,很多機構在宣傳時的就業(yè)率和就業(yè)起薪都存在過度宣傳的情況。以此相對應的是,一些經營多年的IT培訓機構也受此影響,“躺著中槍了”。 某培訓機構負責人介紹,最近一兩年咨詢課程的人對這類IT培訓機構信任度在降低,有些竟爭對手的過度宣傳和對教學質量的不重視是主要原因。 該機構為應對這種情況,于最近終于推出了先就業(yè)后付款的課程,據該校市場負責人介紹,這種先就業(yè)后付款,不同于不就業(yè)就退款,是真正的不需要支付任何學費,學習完后,真正的工作了,拿到了工資,再逐月給學費。雖然這種方式風險比較大,但是從多年的就業(yè)率來看,就業(yè)問題不會太大,機構只是存在幾個月的資金壓力,但是這樣會讓學員更放心。 IT培訓的良莠不齊,有些靠虛假宣傳的機構最終必然會因為口碑問題在這場竟爭中倒下,而真正能把教學放在第一位的機構,必然在這場竟爭中不斷或得更多的市場份額。 |
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