中新網(wǎng)杭州7月2日電 (見習(xí)記者 謝盼盼 實(shí)習(xí)生 吳洪)談到就業(yè),中國(guó)計(jì)量大學(xué)的應(yīng)屆畢業(yè)生蘇天擇是千軍萬馬中的一名勝利者。在很多人看了,他的擇業(yè)很挑剔,甚至是苛刻:做五休二、不調(diào)班、前景大、不在子公司…… “有人覺得我好高騖遠(yuǎn),但我覺得這是個(gè)人追求所致,就像我父母給我起的名字一樣:物競(jìng)天擇,適者生存。”手握八家企業(yè)聘書的蘇天擇顯得很霸氣。 2013年中國(guó)高校畢業(yè)生已經(jīng)達(dá)到699萬,被稱為“史上最難就業(yè)季”。而預(yù)計(jì)將突破700萬人的2014年成為“更難就業(yè)季”。 瘦高身材、膚色偏黑、開朗的性格,這是蘇天擇給人的第一印象。 “我只是名普通的大學(xué)生,沒覺得我很強(qiáng)?!痹窃撔W(xué)生會(huì)主席的他,在校時(shí)也可謂人盡皆知的風(fēng)云人物,而談到自己當(dāng)下就業(yè)情況時(shí)一直如此解釋,而其言語里又不乏自信感。 如今他手握的8家企業(yè)聘書中,不乏知名的房地產(chǎn)公司、醫(yī)藥企業(yè)及電商大鱷。 “做五休二、不調(diào)班、前景大、不在子公司……”面對(duì)面前的8種選擇,蘇天擇“游刃有余”,再三考慮下,他選擇了京東的管培生。 “說起真正開始的投簡(jiǎn)歷,其實(shí)我早在去年9月份就開始投遞?!痹谔K天擇看來,所有的就業(yè)機(jī)會(huì)都需要自己爭(zhēng)取,因而在投遞簡(jiǎn)歷時(shí),他選擇比一般應(yīng)屆畢業(yè)生早走一步。 人才市場(chǎng)、校園招聘,網(wǎng)上招聘等都是大學(xué)生常用的投遞手段。與常人不同的是,蘇天擇選擇了網(wǎng)上招聘的方式進(jìn)行投遞,未打印過一份紙質(zhì)版簡(jiǎn)歷。 “海投”是他認(rèn)為成功就業(yè)的重要方式,從去年的9月至11月,蘇天擇在網(wǎng)上投遞了數(shù)百份簡(jiǎn)歷,也為他之后的面試、筆試創(chuàng)造了眾多機(jī)會(huì)。 如果說,一次應(yīng)聘的成功帶有幸運(yùn)的因素,而次次成功,除了幸運(yùn),更多的是實(shí)力,“即企業(yè)和自身需求相契合”。 “提前規(guī)劃、早準(zhǔn)備。”這也是蘇天擇的就業(yè)妙計(jì)。 在大一的時(shí)候,蘇天擇就開始修煉內(nèi)功。他選擇進(jìn)入學(xué)生會(huì),在那里他樹立起自己的職業(yè)規(guī)劃目標(biāo):做銷售和管理,即從學(xué)生會(huì)的外聯(lián)部開始做起,隨后,從外聯(lián)部部長(zhǎng)到學(xué)生會(huì)主席助理,再到學(xué)生會(huì)主席。 在三年學(xué)生會(huì)的小集體中,蘇天擇也逐漸成長(zhǎng)起來,豐富的經(jīng)歷和他的口才成為企業(yè)招人的“香饃饃”。 在采訪中,蘇天擇也多次向記者提到,他就業(yè)的成功,僅僅是因?yàn)檫m合企業(yè)的需要,正如適者生存。 “會(huì)計(jì)證、教師資格證、普通話等級(jí)”,這些流行的證件考試的培訓(xùn)班常被貼滿校園的角角落落,被戲稱為畢業(yè)生的就業(yè)法寶。 談到此,蘇天擇直搖頭。“當(dāng)你沒有目標(biāo)對(duì)未來沒有規(guī)劃時(shí),考再多的證都是浪費(fèi)時(shí)間。”他承認(rèn),當(dāng)自己明晰以后做銷售和管理時(shí),他就沒有花精力去考證件。 作為一名就業(yè)達(dá)人,蘇天擇他有一本厲害的“面試經(jīng)”。他認(rèn)為,面試即淘汰不合適企業(yè)的人,而面試成功的因素有三個(gè),形象,學(xué)習(xí)能力和邏輯思維。 而在通過筆試的眾人中,如何讓自己在面試中脫穎而出。“梳妝打扮”這詞,形容面試前的蘇天擇一點(diǎn)也不過分,他笑著跟記者說,“現(xiàn)在的公司是外貌協(xié)會(huì)”。 “西裝要熨平,襯衫不要全白,要有格子或者點(diǎn)狀,發(fā)型要得體……”他一口氣說出好幾種著裝規(guī)范,透露出跟他年齡不符的成熟。 今年又一次榮登“史上最難畢業(yè)季”寶座,蘇天擇卻說,“從數(shù)據(jù)上看就業(yè)是難,但我覺得這些都不重要,就業(yè)還要一個(gè)人能力取勝?!?/p> 中國(guó)計(jì)量學(xué)院材料科學(xué)與工程學(xué)院院長(zhǎng)徐時(shí)清認(rèn)為,蘇天擇具備較強(qiáng)的組織能力、多方思維能力,因而競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)明顯。“他課外科技創(chuàng)新能力也很強(qiáng),將書本知識(shí)和動(dòng)手能力綜合運(yùn)用,是一個(gè)就業(yè)能力很強(qiáng)的學(xué)生。” 徐時(shí)清認(rèn)為,一名大學(xué)生在校學(xué)習(xí)的不僅只是知識(shí),更重要的是方法,而這方法又與就業(yè)是相關(guān)的?!叭嗽谧雒考虑闀r(shí),都應(yīng)找到事件的關(guān)鍵點(diǎn),這樣才能提高做事的有效性。” 就業(yè)即是一個(gè)道理?!爸挥忻靼灼髽I(yè)所需要的,畢業(yè)生才能順利就業(yè)?!毙鞎r(shí)清認(rèn)為,當(dāng)下就業(yè)形勢(shì)不好,而企業(yè)也同樣招不到合適的人。 他認(rèn)為,正如適者生存一樣,找不到工作的大學(xué)生也應(yīng)該多找主觀原因,要提高自身的綜合素質(zhì),來適應(yīng)社會(huì)的需求。 |
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