“小小竹排江中游,巍巍青山兩岸走?!鄙衔缡c(diǎn),還沒進(jìn)黃金時代小區(qū),就聽到院內(nèi)傳來嘹亮的歌聲,整齊劃一,帶著專業(yè)范兒。循著歌聲,來到小區(qū)西門附近的老年活動室,二十幾位老人圍在一起,正在兩位年輕人的帶領(lǐng)下唱著歌。這兩位年輕人就是雅居園和黃金時代小區(qū)的義務(wù)聲樂老師—趙瀟男和侯清。 聲樂義務(wù)教學(xué)接力棒:他走了,她來了 記者來到黃金時代小區(qū)老年活動室時,這里的聲樂教學(xué)課已經(jīng)接近尾聲,兩個年輕人正打著拍子,帶著大家唱最后一首歌。其中長得人高馬大、敦實(shí)憨厚的是趙瀟男;穿著銀行工裝的是侯清。 趙瀟男和侯清是同班同學(xué),都是山東師范大學(xué)音樂學(xué)院2008級聲樂專業(yè)的學(xué)生。2012年畢業(yè)后,趙瀟男漂在濟(jì)南,從事少兒聲樂培訓(xùn)的工作。 2013年暑期的一天上午,趙瀟男路過雅居園的時候,聽到里面有老人在唱歌。趙瀟男便停下湊了個熱鬧??吹嚼先藗兡敲磹鄢?,卻沒有專門的老師來教,趙瀟男便主動請纓,當(dāng)起了他們的義務(wù)聲樂老師。這一教,便堅(jiān)持了一年,每周一三五,風(fēng)雨無阻。 后來,附近黃金時代小區(qū)的老人們知道了這件事,就派人把趙老師請了過去。于是趙老師又多了一群學(xué)生,兩個小區(qū)輪換著跑。 今年,趙瀟男在老家濟(jì)寧找到了穩(wěn)定的工作,要告別濟(jì)南。但是老人們的課他卻不忍心斷掉。恰巧同班同學(xué)侯清就在附近的華夏銀行支行工作。趙瀟男便把侯清拉來入了伙。 “銀行領(lǐng)導(dǎo)對這件事很支持,周一開完會后,給我一個小時的假,可以來教課。周五也可以過來。”侯清說。 教老年人聲樂,他們摸索出獨(dú)特的方法 趙瀟男在學(xué)校里學(xué)美聲,侯清學(xué)民族唱法,倆人的唱法正合叔叔阿姨們的口味,課堂上也主要教唱老歌、紅歌、民歌等。 不過,畢竟針對特殊的群體,聲樂課最開始時也費(fèi)了不少工夫。后來趙瀟男摸索出了一套特殊的教育方法。 “這些學(xué)生大多六七十歲左右,最大的八十多歲,還有人有心臟病,因此沖擊力大的不練,影響身體的不練,同時把握住練習(xí)度,練10分鐘休息一下?!壁w瀟男說。 平時教學(xué)中,還會有一些特殊的情況。像有一位80歲的丁奶奶,耳朵不好使,唱歌經(jīng)常走音。趙瀟男就琢磨出了一個方法,站在丁奶奶的后面,雙手扶著她的肩膀,讓她感覺到自己手臂傳來的震動,跟著震動的強(qiáng)度唱歌,這樣就好多了。 雖然是義務(wù)教學(xué),但是課程卻一點(diǎn)也不水。 大家一開始的歌聲有氣無力,扯著嗓子干喊。而現(xiàn)在,聲音統(tǒng)一,表演完整,出去演出沒問題! (齊魯晚報) |
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