2019年3月27日-29日，“第二屆全國高職高專院校‘優(yōu)質(zhì)校’建設(shè)與評價論壇”在常州召開。本次會議由中國科教評價研究院（杭電）、浙江高等教育研究院（杭電）、高教強(qiáng)省發(fā)展戰(zhàn)略與評價研究中心（浙江智庫）主辦，江蘇理工學(xué)院、常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦，中國高等教育學(xué)會職業(yè)技術(shù)教育分會、湖南大學(xué)教育科學(xué)研究院、中國科教評價網(wǎng)（say1888.cn）合辦。

     第十屆全國政協(xié)委員、中國高等教育學(xué)會第六屆理事會會長、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委原書記瞿振元，《科技日報》社副社長房漢廷，教育部評估中心原副主任、中國職教學(xué)會質(zhì)量保障與評價專業(yè)委員會理事長李志宏，中國高教學(xué)會職教分會理事長周建松，江蘇理工學(xué)院校長朱林生，中國高教學(xué)會職教分會秘書長、浙江金融職業(yè)學(xué)院副校長郭福春，浙江大學(xué)教育學(xué)院教授、博導(dǎo)、國家督學(xué)方展畫，北京師范大學(xué)教授、博導(dǎo)俞啟定，中國職業(yè)教育學(xué)會常務(wù)理事兼學(xué)術(shù)委員會委員、浙江大學(xué)教育學(xué)院教授吳雪萍，湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教授張新民等來自全國各省市的350余位專家、領(lǐng)導(dǎo)、代表參加了會議。

（會議現(xiàn)場圖片）

     本次論壇圍繞“中國特色高水平高職院校建設(shè)”的主題，總結(jié)交流全國高職高專院校在“優(yōu)質(zhì)校”建設(shè)中所取得的經(jīng)驗和成果，共同探討新時代高等職業(yè)教育的發(fā)展模式和評價方法。常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記王鈞銘、江蘇省工業(yè)和信息化廳領(lǐng)導(dǎo)、江蘇省高教學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)、常州科教城管委會等領(lǐng)導(dǎo)在論壇開幕式上致辭。翟振元會長在論壇開幕式上了題為“以高職大擴(kuò)招為契機(jī)，加快現(xiàn)代職教體系建設(shè)”的主旨報告。房漢廷、李志宏、朱林生、周建松等與會專家，以及南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院校長謝永華、無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院校長龔方紅等來自全國各省市高職院校的代表圍繞“中國特色高水平高職院校建設(shè)”的主題作了主旨報告。

（會議現(xiàn)場圖片）

     本次會議設(shè)置了兩個分會場，中國高等教育學(xué)會職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會分會副秘書長陳正江、中國科教評價研究院評價服務(wù)研究中心主任張裕晨就“在高水平建設(shè)中構(gòu)建中國特色高職教育話語體系”“我國高職教育研究知識圖譜及高職高專分類評價”等主題進(jìn)行報告，高職院校專家代表分別就各自院校建設(shè)經(jīng)驗展開交流探討。各位代表匯聚一堂，各抒高見，現(xiàn)場氛圍十分熱烈。

     為了貫徹落實建設(shè)高等教育強(qiáng)國戰(zhàn)略，教育部提出“世界一流大學(xué)和一流學(xué)科”建設(shè)（簡稱“雙一流”建設(shè)）和“優(yōu)質(zhì)高職院校”建設(shè)（簡稱“優(yōu)質(zhì)校”建設(shè)）。高職（高等職業(yè)學(xué)校）和高專（高等?？茖W(xué)校）都是我國高等教育的重要組成部分。杭州電子科技大學(xué)中國科教評價研究院（CASEE）、武漢大學(xué)中國科學(xué)評價研究中心（RCCSE）、中國教育質(zhì)量評價中心和“中國科教評價網(wǎng)”聯(lián)合研發(fā)的《中國大學(xué)及學(xué)科專業(yè)評價報告（2019—2020）》進(jìn)一步完善了高職高專院校的評價指標(biāo)體系，全面、系統(tǒng)、公正、客觀地評價了中國大陸1379所高職高專院校進(jìn)行了評價，并由中國科教評價研究院副院長湯建民教授在本次論壇上正式發(fā)布了“金平果排行榜”（中評榜）2019年高職高專院校評價結(jié)果，前50強(qiáng)排序結(jié)果如下表所示。值得注意的是，2019年金平果高職高專排行榜增加了分類型評價，根據(jù)教育部網(wǎng)站及《高等職業(yè)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》征求意見稿等文件相關(guān)內(nèi)容，將1379所高職高專院校根據(jù)數(shù)量及評價實際需要進(jìn)行整合：農(nóng)業(yè)與林業(yè)合并為農(nóng)林類；藝術(shù)與體育合并為藝體類；民族類由于學(xué)校數(shù)只有2所，故將其歸并到師范類；語言與政法合并為文法類；工業(yè)類更名為理工類。最終得到此次高職高專評價的八種類型：綜合類、師范類、理工類、農(nóng)林類、醫(yī)藥類、財經(jīng)類、文法類、藝體類，并按分類型評價結(jié)果發(fā)布2019年中國高職高專院校分類型排行榜。

[發(fā)布者：BJ]

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