當前位置:讓英語回歸交流工具的屬性
來源：
發(fā)布時間：2013-11-04 10:09
原標題：讓英語回歸交流工具的屬性 近日,北京市教育委員會公布北京中高考()改革方案的征求意見稿,其中“降低中高考英語分值”備受關(guān)注。北京的降分改革之所以引發(fā)熱議,一個重要原因就在于其導(dǎo)向意義。 英語教育的成功與否,決不在于有多少人學英語,“全民英語熱”絲毫不能與“全民會英語”劃等號。同樣,在考試中把英語的分數(shù)權(quán)重降低,也不代表不重視英語,而是要讓英語學習更符合其語言工具的屬性。不要寄望英語降分就能拯救國學,就能解決中國考試制度的一系列弊病。它只是一個“窗口”,讓人們從中看到了許多可能性。如果能因此讓國人真正把英語當成交流工具,進而成為高考改革的“突破口”、“示范地”,它就算完成了使命。 來源：法制日報 （北晨網(wǎng)） |
【中國科教評價網(wǎng)say1888.cn】
| [發(fā)布者：yezi] | ||
相關(guān)閱讀：
·讓英語回歸交流工具的屬性
·教育部官員展示中國高考數(shù)學題 外國學者驚呼
·普通高考無盲文試卷 河南盲人教育部前要高考權(quán)
·2014年隨遷子女在京參加高考政策問答
·教育部回應(yīng)高考歧視質(zhì)疑：男女招生比例均衡
|
網(wǎng)友評論:(只顯示最新5條。評論內(nèi)容只代表網(wǎng)友觀點，與本站立場無關(guān)！)
