四六級考試通過溝通仍困難國人說英語咋就這么_四六級

　　在世界上堪稱投入最大、耗時最長的中國式英語教育，卻未能培養(yǎng)出令人滿意的外語熟練度。據(jù)《英語熟練度指標(biāo)報告》顯示，在亞洲12個國家和地區(qū)中，中國大陸地區(qū)英語熟練度非常低，在亞洲區(qū)域排名倒數(shù)第二，僅高于泰國。

　　目前，中國英語學(xué)習(xí)者的人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出世界上其他國家。有統(tǒng)計顯示，目前約有10萬英語母語者在中國教學(xué)，中國已經(jīng)成為全球最重要的教育培訓(xùn)市場之一。

　　但現(xiàn)實情況卻是，在世界上堪稱投入最大、耗時最長的中國式英語教育，卻未能培養(yǎng)出令人滿意的外語熟練度。根據(jù)2012年底，知名英語機構(gòu)EF英孚教育發(fā)布的一份《英語熟練度指標(biāo)報告》顯示，在亞洲12個國家和地區(qū)中，中國大陸地區(qū)英語熟練度非常低，在亞洲區(qū)域排名倒數(shù)第二，僅高于泰國。

　　這種情況也體現(xiàn)在各種英語比賽中。盡管中國英語學(xué)習(xí)者的表達(dá)水平已經(jīng)得到了中外專家的肯定，但專家們一直在重申的，希望選手能夠提高語言交際能力的問題，卻始終沒有得到明顯改善。

　　日前，“外研社-劍橋杯”英語明星學(xué)員暨網(wǎng)絡(luò)視頻大賽全國總決賽剛剛落幕。五天的比賽時間里，各個年齡段的學(xué)生進行了各項英語語言能力比拼?！氨荣惖牡谝粋€階段是自準(zhǔn)備階段，學(xué)生都表現(xiàn)得非常好；但到了隨機問答的環(huán)節(jié)，就明顯較弱，存在回答遲緩、答非所問的現(xiàn)象。其實這種隨機的測試，才能反映一個人真正的語言能力。”比賽現(xiàn)場，首都師范大學(xué)(招生辦)科德學(xué)院國際商學(xué)院院長王志，指出了現(xiàn)在英語學(xué)習(xí)者的通病。

　　很多英語學(xué)習(xí)者到了國外，才真正意識到實際交際能力的重要性。王彥（化名）本科畢業(yè)于湖南大學(xué)(招生辦)，一年前，她前往美國佐治亞大學(xué)攻讀碩士，“出國后我才發(fā)現(xiàn)，國內(nèi)的英語考試和學(xué)習(xí)，跟實際的英語交流能力并不成正比”。

　　王彥雖然在國內(nèi)參加過各種英語培訓(xùn)，也通過了四六級等各種考試，但到了美國仍然很難與當(dāng)?shù)厝藴贤??！拔覄偟絿猓谝淮稳ゲ蛷d點餐，和服務(wù)生基本都用手語交流，根本無法理解對方在說什么，連基本生活都成問題。”

　　王彥并不是個例，很多留學(xué)生剛到國外時，都存在過類似的問題。有專家指出，究其根本，在于國內(nèi)的英語學(xué)習(xí)以應(yīng)試為主要目的，導(dǎo)致語言學(xué)習(xí)多以考試為導(dǎo)向，應(yīng)用能力較弱。

　　劍橋大學(xué)出版社資深培訓(xùn)師、顧問白紋龍（Gavin Biggis）認(rèn)為：“中國一些學(xué)校的英語教學(xué)方法很傳統(tǒng)，老師要求學(xué)生學(xué)習(xí)語法、死背單詞，這只是一種單純的模仿，并不利于提高學(xué)生的實際語言能力。而學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)怎樣自然地用英語與人進行交流溝通，這才是最重要的?！?/p>

　　天津外國語大學(xué)求索榮譽學(xué)院教授常子霞也認(rèn)為：“國內(nèi)的英語教育以背誦、默寫為主，特別是中小學(xué)生，在課堂上使用外語實景交流的機會較少，缺乏實踐鍛煉。直到大學(xué)才開始注重用英語進行交際，但這個時候?qū)W生的語言運用能力，已經(jīng)比較弱了?！?/p>

　　除此之外，社會缺乏英語環(huán)境，英語學(xué)習(xí)者需要調(diào)整學(xué)習(xí)方法等，也是造成國人英語交際能力差的重要原因。

　　對此，專家、學(xué)者指出，語言應(yīng)用能力的鍛煉應(yīng)當(dāng)從小培養(yǎng)，并且多加應(yīng)用。

　　常子霞建議，英語學(xué)習(xí)者應(yīng)該經(jīng)常參加一些實踐活動，如英語活動、表演、唱歌等，能夠調(diào)動起學(xué)習(xí)興趣，并提高實際應(yīng)用能力。“我的建議就是多聽、多看、多讀、多說，多在實踐中鍛煉自己，這才是我們學(xué)習(xí)英語的真正目的。”

　　“要轉(zhuǎn)變教育觀念，在英語教學(xué)的過程中多培養(yǎng)學(xué)生的動口能力，比如進行案例教學(xué)、場景對話等。此外，在英語考試方面，要逐漸加強對英語實際應(yīng)用能力的考查，而非單純著眼于語法、單詞等書本知識。”王志認(rèn)為，變革迫在眉睫，因為一批批學(xué)習(xí)英語的孩子仍在走以前的老路。

　　盡管中國英語學(xué)習(xí)者的實際語言能力還有待提高，但已經(jīng)做過“外研社-劍橋杯”英語明星學(xué)員暨網(wǎng)絡(luò)視頻大賽三屆評委的白紋龍相信，中國的教學(xué)方法正在逐漸被完善?！芭c前兩屆比賽相比，在這次比賽中我發(fā)現(xiàn)了一個好現(xiàn)象，就是參賽者與我們的交流更多，互動也更自然了。比如頒獎典禮前，我在臺上與他們隨意聊天，問他們‘Are you hungery’（你們餓了嗎？），他們會很自然地回答‘We are hungery’（我們餓了）。這是一個好現(xiàn)象?！卑准y龍說。（本報記者李苑本報通訊員王曉蕓）