0基礎(chǔ)搞定口語,貌似是一個很有挑戰(zhàn)性的話題。但是實際上,如果了解一下國內(nèi)考生的現(xiàn)狀的話,就會發(fā)現(xiàn),其實絕大多數(shù)的考生都是0基礎(chǔ)的,只是有的是零上一點點,有的是零下一點點僅此而已。很少有直接沸騰的。^_^沒辦法,因為中國大陸根本就不重視口語的培訓(xùn),當(dāng)然很多時候你都會發(fā)現(xiàn),其實老師的口語也不行,因此,學(xué)生的口語也好不到哪去。 因此,當(dāng)我們幾乎都是一張白紙的時候,我們該怎么做呢?這里首先要秉承的第一個原則就是:“沒有輸入,就沒有輸出!” 當(dāng)我們都沒看過獅身人面像的尾巴的時候,又怎么告訴別人獅身人面像的尾巴是什么樣呢?自然也就更不可能畫出一個獅身人面像的尾巴。因此,要想練好口語,首先第一步要知道的就是正確的發(fā)音是怎樣。 這個時候,其實一個最為簡單易行的方法,就是“跟讀”。我們很多時候總是會產(chǎn)生一個誤解,就是認(rèn)為我們認(rèn)識這個單詞,就自然能夠說得好,這樣的說法真的是太幼稚了。祝君不見很多地區(qū)口音非常濃重,廣東人的普通話與北京人的普通話,與內(nèi)蒙古人的普通話都是不一樣的。換句話說,要想法音準(zhǔn)確,第一步要做的就是“模仿”,而模仿的最好的方法,就是“跟讀”。 現(xiàn)在很多時候,眾多考友總是會將“跟讀”當(dāng)作一個練習(xí)聽力的方法,這真的是南轅北轍了。其實“跟讀”是一個最好的練習(xí)口語的方法,至于“跟讀”對于聽力有什么幫助作用的話,最多也就是有輔助作用。為什么說跟讀對于聽力只是起到了輔助作用呢?道理很簡單,我們可以看到很多在廣東的大學(xué)生,可以聽懂粵語,但是仍然不會說。這就是一個很典型的例子,換句話說,會說一定會聽,但是會聽不一定會說!因此,如果想練聽力,最好還是做聽寫,因為從能聽懂到會說,其實還是要有很長的路要走呢,尤其是我們會發(fā)現(xiàn),口語所需的詞匯比聽力所需的詞匯少很多很多的時候,就更應(yīng)該知道,“跟讀”這事,還是讓他去幫助我們解決口語吧。聽力問題,最好還是交給聽寫去解決。 當(dāng)然,很多考友還會非常疑惑,“跟讀”到底應(yīng)該怎樣具體操作呢? 首先要做2個準(zhǔn)備,1個是實體的準(zhǔn)備,1個是心理的準(zhǔn)備。 實體的準(zhǔn)備,首先要準(zhǔn)備一套水平一致的口語教材,而且要求所有內(nèi)容都要有正確的文本與文本朗讀,這里推薦《American Accent Training》,這是實體的準(zhǔn)備,用于模仿。 另一個是心理的準(zhǔn)備,如果你聽力實力很強的話,就可以不看原稿。如果你聽力實力不強的話,就一定要看著原文。這是心理的準(zhǔn)備。 1 放一句口語音頻 2 將音頻暫停 3 將剛才說的那句話進行復(fù)述5-10遍,直到自己認(rèn)為不能更接近原文朗讀為止 4 放下一句口語音頻 5 將音頻暫停 6 將剛才說的那句話進行復(fù)述5-10遍,直到自己認(rèn)為不能更接近原文朗讀為止 7 當(dāng)跟讀完10句話之后,將前面的10句話,連起來進行播放 8 將音頻暫停 9 將剛才說的那10句話進行復(fù)述5-10遍,直到自己認(rèn)為不能更接近原文朗讀為止 10 注意,此處與前面不一樣!將剛才播放的10句話再次進行播放5-10遍,同時讓自己根據(jù)文本跟著口語音頻跟著進行朗讀5-10遍,直到自己認(rèn)為不能更接近原文朗讀為止 11 再朗讀一遍,同時將自己朗讀的這10句話,也就是自己已經(jīng)達(dá)到最純熟的這10句話進行錄音。 12 將自己的錄音,與口語音頻的錄音進行對比,將不同點,重新模仿,直到自己滿意 13 將自己最滿意的音頻再次進行錄音 14 重復(fù)前面的1-13步 15 當(dāng)跟讀完100句之后,再將這100句重新進行播放5-10遍,同時讓自己根據(jù)文本跟著口語音頻跟著進行朗讀5-10遍,直到自己認(rèn)為不能更接近原文朗讀為止 16 將自己這100句最完美的朗讀進行錄音,并且與口語錄音進行對比 17 根據(jù)口語錄音與口語音頻的對比,再次修正自己的發(fā)音,重新模仿,直到自己滿意 18 將這100句進行錄音,任務(wù)結(jié)束。 說實話,看上去有些繁瑣,但是只要各位考友真正去實行,就會發(fā)現(xiàn),這對于自己口語實力的提升是無窮大的!這就解決了最重要的,發(fā)音的問題! 至于最后答題的問題,你們?nèi)祟愔灰冉鉀Q了發(fā)音的問題,后面的事情,自然會水到渠成。 |
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