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很多學(xué)習(xí)英語的人都會有這樣一個困惑，英語學(xué)了這么多年了，可是在閱讀一些原文材材或做雅思()閱讀練習(xí)的時候還是會嗑嗑巴巴的。其實(shí)大多數(shù)人在英文閱讀中碰到的難題無外乎單詞和長句兩點(diǎn)個“大骨頭”：

第一招：吃定單詞

對于不少學(xué)習(xí)英語的人來說，首當(dāng)其沖的應(yīng)該就是單詞。

很多的人對背單詞十分頭疼。往往一個單詞花了時間去看了，背了，而且例句也都看過，背后，然而過了幾天再一次在新的閱讀材料里看到那個單詞的時候又會再次傻眼。

不少的人為了提高單詞量，一味地盲目去選擇各式各樣的詞匯書進(jìn)行背誦，這樣做并不是很一個人都能達(dá)到自己的目標(biāo)的，而且很容易事倍功半。

也許你就曾經(jīng)有過這樣的經(jīng)歷：拿起一本單詞書從A開始背誦，背到B的時候已經(jīng)沒有什么耐心了，到C時就背不下去了，于是開始反過來又從Z開始背誦，這樣又堅(jiān)持不到幾天，發(fā)現(xiàn)效果并不太大，于是乎，那本單詞書就被你扔到了一邊，當(dāng)你再次想起它的時候，身邊的人早己經(jīng)超過了自己。

通過相關(guān)地統(tǒng)計(jì)，可以看到，一般的閱讀當(dāng)中有90%以上的是大學(xué)四、六級詞匯，所以只要掌握了大學(xué)四級、六級詞匯，在閱讀上基本就不會存在詞匯量少影響成績的問題了。

那單詞到底應(yīng)該怎么背呢?

其實(shí)不同的人可以選擇不同的方式。如果你覺得背詞匯書對你來說效果很好，你可以繼續(xù)下去

但如果你發(fā)現(xiàn)當(dāng)你背了兩個月的詞匯，但收效甚微的話，你可以試試通過泛讀和精讀相結(jié)合的方式。也是通過泛讀來提高陌生單詞的出現(xiàn)率，爭取讓生詞變熟詞，并通過精讀掌握熟詞的更多種用法。

還有一種方法就是發(fā)散思維背誦單詞法。所謂發(fā)散思維，就是通過一個單詞或詞根聯(lián)想到詞根相同或詞型相仿又或是發(fā)音相同的單詞。比如說，通過單詞prove聯(lián)想到improve再聯(lián)想到improvement。再比如說，看到單詞chicken發(fā)散到單詞kitchen。這種發(fā)散思維背誦法可以讓你通單詞間的對比來達(dá)到加深記憶的效果。

如果你有精力，也可以嘗試一下將這幾種方法都結(jié)合起來，這樣可能會達(dá)到你自己都意想不到的效果。

第二招：啃透長句

不少的學(xué)生曾經(jīng)有過這樣的經(jīng)歷，一篇文章拿到手里，所有的單詞都認(rèn)識，但是就是理不清楚其中的關(guān)系，關(guān)鍵長句讀不通，讀不懂，閱讀理解的正確率就會大大地下降了。

其實(shí)這并不是你思維有問題或者單詞量不夠，而是你對語句的語法分析不夠船長的緣故。在長句當(dāng)中，會出現(xiàn)一些常用的句中句、省略結(jié)構(gòu)、倒裝結(jié)構(gòu)等等。

掌握長句的分析并不需要題海戰(zhàn)術(shù)那樣的大量練習(xí)。雖然很多學(xué)生一看到長句心里就有一種害怕的感覺，潛意識是就告訴自己：完了，這句話一定看不懂了。所以學(xué)生往往沒有好好地分析句子，單是一個長期的心理習(xí)慣就讓他們在長句面前丟失了陣地。

要啃透長句這塊大骨頭，是要下一些苦功的。首先是要把英語的一些常用語法知識鞏固一遍，有了語法的支持，長句對于己經(jīng)掌握了不少單詞的你來說并不是一個難題。

其次，是要通過對平時閱讀中碰到的一些長句進(jìn)行仔細(xì)地分析，久而久之，這種經(jīng)常性的分析在你的閱讀過程中就會成為習(xí)慣。有了好的習(xí)慣，再難的長句也能被克服。