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三、自主招生對(duì)我們的影響 現(xiàn)在網(wǎng)上有很多人認(rèn)為,現(xiàn)在我國教育資源的分布存在著一定的不公平性,而自主招生更擴(kuò)大了這種不公平,認(rèn)為本來偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們上好一點(diǎn)的大學(xué)都不易,更何況還得和那些享受到更多自主招生降檔優(yōu)惠的城里孩子競(jìng)爭,實(shí)在是太殘酷了。但是實(shí)際上并不是如此,自主招生和保送都不是統(tǒng)招計(jì)劃內(nèi)的,所以它們幾乎不會(huì)造成任何的不公平性,而地區(qū)的教育資源的不均勻也是目前客觀存在的,并不是自主招生造成如此的不平衡,由此來看,自主招生是有它存在的合理性和長遠(yuǎn)的意義的。 自主招生目前對(duì)知識(shí)點(diǎn)的考核越來越接近高考,這也是一個(gè)趨勢(shì),在某種程度上,它并不會(huì)過多的增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),如果硬要說的話,自主招生考察的是學(xué)生的綜合素質(zhì),而不僅僅是應(yīng)試能力,而高考純粹只是應(yīng)試能力的考核,但是兼顧應(yīng)試和素質(zhì)教育對(duì)學(xué)生目前也好,將來也好,都是有著良性的影響的,尤其是在大學(xué)里的學(xué)習(xí),擁有良好素質(zhì)的學(xué)生和只會(huì)應(yīng)試的學(xué)生最后的結(jié)局也幾乎完全不同。 目前自主招生的大面積性也給很多中學(xué)帶來了很大的壓力,大部分的中學(xué)老師都抱怨同時(shí)準(zhǔn)備自主招生和高考教學(xué)幾乎是不可能完成的一件事情,但是學(xué)校也必須兼顧自主招生的指標(biāo),因此這一塊很大程度上是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的舞臺(tái)。不過目前也有很多機(jī)構(gòu)打著自主招生的牌子,僅僅隨意找?guī)讉€(gè)大學(xué)教授給學(xué)生講授一些大學(xué)內(nèi)容或者純競(jìng)賽內(nèi)容進(jìn)行圈錢盈利,同時(shí),也有一些機(jī)構(gòu)如同學(xué)而思(微博),利用自身的優(yōu)勢(shì),整合教育資源,為非重點(diǎn)學(xué)校學(xué)員學(xué)習(xí)自主招生提供了可能,實(shí)現(xiàn)了教育資源的共享。 相關(guān)資料:2012高考每月大事備忘高考模擬試題歷年高考真題大學(xué)查詢數(shù)據(jù)庫 四、自主招生的發(fā)展趨勢(shì) 我們可以看到加入自主招生的高校及其考試形式都在不斷的進(jìn)行著改進(jìn),從一開始的少量高校的單??荚嚕阶詈笕舐?lián)盟的各自統(tǒng)一試卷,無疑我們看到了其越來越成熟的規(guī)范化,不僅如此,我們觀察幾大聯(lián)盟也會(huì)看到,北約幾乎都是文理綜合型大學(xué),而華約也幾乎都是以工科為主的綜合性大學(xué),卓越聯(lián)盟則全部是工科大學(xué)。并且除了北約是北大自己出題之外,華約和卓越聯(lián)盟都是由第三方,也就是考試中心命題,從這里可以看出,不同類型的學(xué)校組成了不同的聯(lián)盟,這不僅僅為考試提供了方便,也為學(xué)校的考核標(biāo)準(zhǔn)的一致性提供了可能。不僅在聯(lián)盟統(tǒng)一考試這點(diǎn)上面,在具體的操作上面,自主招生也慢慢在教育部的幫助下走向了規(guī)范化,比如以前的北大和清華的夏令營,是算作自主招生成績的一部分的,而今年兩校的夏令營不再算作自主招生成績,自主招生的筆試更為統(tǒng)一了。 自主招生作為我國教育改革的先鋒,不僅僅參與的高校越來越多,并且其形式也越來越規(guī)范化,自主招生+高考會(huì)成為以后綜合素質(zhì)較高的優(yōu)秀學(xué)生們的首選,使得學(xué)生和高校間在互相選擇的方式上又多了一條道路。 |
[發(fā)布者:yezi ] | |||
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