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23日,在濟南中學操場上,高三·十四班的學生正在練習立定跳遠。本報記者 王媛 攝 “學生拿著書上體育課,課上背單詞很常見。”省城一位高中體育老師說,過去很多學生不重視體育課,現(xiàn)在很多人都開始主動加練了。 正方: 體育課的地位將提高 體育課長期處于邊緣化地位是一些學校體育老師的深刻感受?!坝袝r候文化課老師打個招呼體育課就被占了,這在以前特別是學生到了高三時經(jīng)常發(fā)生?!?/p> “這幾乎是每個學校長期以來存在的問題?!睔v城二中體育組組長王春亮說,體育的本質(zhì)是游戲,沒有青少年不喜歡,但在目前的高考壓力下,難免會對體育課不重視。他認為,體育進高考在重視程度上救得了體育課。 “對于每個家長來說,雖然也希望孩子身體好,但對于考試的焦慮遠遠大于對身體健康問題的焦慮?!睗弦恢畜w育組組長岳野說,三年前體育測試走進濟南學考,并占實實在在的分數(shù),通過體育學考以及陽光體育大課間、冬季長跑活動,他能夠感覺到,學生在長跑中表現(xiàn)出的耐力明顯強了。 “考什么重視什么,這是人之常情,現(xiàn)在也沒有誰能改變。體育進高考如果能引起所有人對體育的重視并促進學生體質(zhì)的改善,就是值得舉雙手贊成的?!贬槍w育高考或會帶來體育應試的說法,岳野認為,即使導致體育應試,至少也會對改善學生體質(zhì)起一些作用。 這個學期,體育高考帶給高三體育課堂的諸多改變也是顯而易見的,山師附中增加了排球、籃球等選修模塊的開設頻率,如今,高三體育老師教哪個班級已基本固定下來,便于更細致地掌握學生訓練情況,有針對性地進行指導。 反方: 體育課的豐富性會受影響 23日,濟南氣溫驟降,陽光明媚的操場上,在某高中體育課上,做完仰臥起坐的女生們集體坐在墊子上休息,少數(shù)學生利用體育課休息間隙掏出隨身帶著的課本背起英語單詞來?!斑@很正常啊,老師也不能硬拉著去跑步,愛學習有啥錯啊?”一名高二學生說。 “體育高考?還早呢,到時候再說吧!”體育進高考,目前還沒有讓高一、高二的學生感覺到危機?!板憻捝眢w不是一朝一夕的事情,得堅持練,要不高考就危險了!”不遠處,一位體育老師對全班同學強調(diào),流露出焦急的情緒。 如同我省高考已考了多年的基本能力測試一樣,有的老師反映,音樂、美術課成了為基本能力測試服務的“備考課”?!懊佬g課上不教學生畫畫了,欣賞就可以了?!币晃换鶎用佬g老師如是說。 體育高考或會導致體育應試,這是從“體育高考”的說法提出伊始就有的聲音,甚至有人認為,體育高考會毀了之前豐富多彩的體育課堂,“考什么練什么,學生和老師的關注點會不會就集中在少數(shù)高考體育項目上?”一位體育老師說。(記者:徐潔) |
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