玩游戲 不如發(fā)明游戲 “言出必行,答應(yīng)孩子的事一定要做到?!痹诤⒆咏逃矫妫鯁⑹サ陌职趾苡凶约旱南敕?。他告訴記者,從小王啟圣就不上培訓班,用省下來的錢全家人去旅游,讓他在游玩中長見識,學會張弛有度。 從5歲開始,父母就會帶著他到全國各地進行“文化之旅”,每到一處景點,爸爸總會拿出紙筆東抄西寫。最初,王啟圣很好奇,爸爸為什么抄這些東西。爸爸解釋說,這些景點的介紹以及碑文很有內(nèi)容,擔心自己腦子記不下來,就抄下來。在爸爸影響下,王啟圣也養(yǎng)成了四處抄寫詩文的習慣,“好記性不如爛筆頭”,就這樣,在旅游過程中,他記下大量詩文。 和很多的同齡孩子一樣,王啟圣也曾是游戲迷。被爸爸發(fā)現(xiàn)后,爸爸很不經(jīng)意地說,玩游戲算什么本事,能發(fā)明出游戲才算厲害。就這樣,王啟圣就開始學習計算機編程,琢磨著如何做電腦游戲,他還為爸爸開發(fā)出圍棋、象棋等小游戲,但是這樣游戲?qū)τ趪甯呤值陌职謥碚f實在小兒科了,爸爸“懇求”兒子,能否開發(fā)更“聰明”游戲,就這樣,王啟圣認識到了電腦不僅可以打游戲,還有很多知識,興趣點發(fā)生了轉(zhuǎn)移。 養(yǎng)成好習慣 學習自然好 在王啟圣成長過程中,爸爸的對其影響最大,爸爸是名普通工人,但他深知,不能強迫孩子讀書,讓孩子對學習有興趣,養(yǎng)成好的學習習慣,好成績自然來。 因為經(jīng)常出外旅游,見多識廣,王啟圣不怕生,在小學旅行途中,他就敢于主動用自己剛學會的英語和外國人對話,越說膽子越大。在初二時,他試著參加了全國大學英語四級的考試,竟然過關(guān),讓不少人瞠目結(jié)舌。 初中升高中時,王啟圣除了數(shù)學和英語是A+成績外,其他科目成績并不突出。但是,一進學校,柳高的老師就發(fā)現(xiàn)了他數(shù)學方面的天賦,鼓勵他學習信息學,從而帶動其他學科學習。 班主任陳龍賢介紹,王啟圣做什么事都很用心,別人做課代表,僅僅是做好老師的助手,收發(fā)作業(yè),他則不一樣,他會經(jīng)常翻閱同學作業(yè)本,看其他學生的解題方式。他還經(jīng)常和同學們一起討論問題,而不是自己一個人悶著做題。王啟圣認為,每一個人都有自己的想法,其他學生解題思路可開闊自己的視野。 數(shù)學是把金鑰匙,陳龍賢認為,數(shù)學是工程、管理、金融等多種學科領(lǐng)域的鑰匙,它可以打開多個學科的大門。王啟圣很會利用這把鑰匙,為了開闊自己的思路,他經(jīng)常上網(wǎng)去查閱資料,甚至外文資料。 據(jù)了解,王的學習成績排在全年級前5名,按照他的成績是有實力考入清華大學的。這么早就拿到清華保送資格,王啟圣沒有感覺到輕松,他說,清華大學高手如云,對于他這種“不努力”的學生來說,壓力很大。 |
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