[導(dǎo)讀]又到了高考錄取通知書發(fā)放的時(shí)候,有的精美、有的古樸、有的甚至用毛筆書寫,飽含墨汁。錄取通知書,讓考生的命運(yùn)不盡相同?;匚?代人拿到錄取通知書那一刻的感受,那些等待,那些翹盼…… 又到了高考()錄取通知書發(fā)放的時(shí)候,有的精美、有的古樸、有的莊重、有的甚至用毛筆書寫,飽含墨汁。錄取通知書,讓考生的命運(yùn)不盡相同。那些等待,那些翹盼,那些張望……一幕幕的畫面,成為一代又一代人彌足珍貴的記憶。這種記憶,永生難忘。 從1952年首次全國統(tǒng)考到1977年高考的大門重新打開,再到如今陣容龐大的高考,讓每一個(gè)經(jīng)歷過的人心潮澎湃。高考過后,最翹首以盼的是,等待錄取通知書。 今天,華西城市讀本找到了從50后到90后的幾代人,讓他們講述拿到錄取通知書那一刻的感受吧。 50后 考取學(xué)校:達(dá)師專 龔育英女士今年61歲,廣安市鄰水縣人。幾年前,她離開了中學(xué)教師的崗位,開始了退休生活。 談及當(dāng)年大學(xué)的錄取情況,龔女士的記憶有些模糊。她說:“記憶中沒有錄取通知書,上大學(xué)是村里直接推薦?!薄澳莻€(gè)時(shí)候能上大學(xué)的人少之又少?!彼f。 作為家中的第一個(gè)大學(xué)生,龔女士的父親帶著她,從鄰水一個(gè)偏僻的鄉(xiāng)鎮(zhèn)趕到了達(dá)州,然后在達(dá)師專報(bào)到入學(xué)?!爱?dāng)時(shí),我們?nèi)酥杏袃蓚€(gè)到了達(dá)師專。還有一個(gè),是讀達(dá)縣的水電學(xué)校。”到大學(xué)后,龔女士選擇了英語專業(yè),“因?yàn)闆]有人讀英語專業(yè),我就選了這個(gè)專業(yè)。”兩年的學(xué)習(xí)生活結(jié)束后,龔女士回到鄰水縣復(fù)盛鎮(zhèn),在曾經(jīng)自己讀書的地方,開始了代課生活?!皟赡旰筠D(zhuǎn)正考試,一直當(dāng)老師,直到退休。” 60后 考取學(xué)校:南充師院 “掛號信的通知書彌足珍貴” 溫和儒雅的涂剛,是南充高中的副校長。1984年的那封掛號信通知書改變了他的一生。 回憶起那段經(jīng)歷,涂剛嘴角露出淺淺的笑容。他說:“那封南充師院寄來的掛號信通知書,現(xiàn)在看來很是珍貴,但在當(dāng)年,自己卻不以為意,一心想要復(fù)讀?!?/P> 那個(gè)時(shí)候,是部分重點(diǎn)高中改革的第一屆,從兩年制改為三年制。涂剛告訴記者:“不是所有的學(xué)生都有參加高考的資格,每個(gè)學(xué)校有固定的名額,必須要先通過學(xué)校的預(yù)選考試,達(dá)到要求了才能參加高考。高考錄取通知書的投遞全部是人工投遞,在省高院的一間屋子,灑落滿地的通知書,投遞人員就按照成績、志愿來一一投遞,差錯率當(dāng)然比現(xiàn)在高。到最后可能會出現(xiàn)這樣一種情況,你被錄取的往往不是你填報(bào)的學(xué)?;蛘邔I(yè)?!?/P> |
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