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　　遼寧本溪人，本溪市高級中學畢業(yè)生，2013年高考以668分（含加分10分）成為遼寧高考文科狀元。后被香港大學錄取，并獲得70多萬元獎學金。

　　10月7日下午，網(wǎng)友“私享love”在本溪高中吧發(fā)帖稱，“我這屆文科狀元復讀了？！求真相！”相繼有網(wǎng)友證實，劉丁寧果真在本溪市高級中學文奧14班上課。

　　昨日，本報記者發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)友“私享love”的相關帖子已被刪除，“私享love”表示，“每個人都有每個人的追求和執(zhí)念。既然她（劉丁寧）選擇了這條道路，就祝福她勇敢地走下去。”

　　據(jù)了解，劉丁寧是2013年遼寧高考文科狀元，被香港大學錄取，并獲得70多萬元獎學金。

　　網(wǎng)友“魏新元”自稱是劉丁寧的同學，力挺劉丁寧?！拔盒略北硎荆肥敲總€人自己的選擇，我們對于劉丁寧自己的選擇，可以不理解，但必須給予足夠的尊重。

　　“她內(nèi)心已經(jīng)承受著巨大的壓力，我們不應該再對她給予打擊，而是要由衷祝福，希望她不后悔?！薄拔盒略弊８Ｍ瑢W劉丁寧未來更加璀璨。

　　對此，本溪市高級中學校長李玉成和教務處王主任相繼證實，劉丁寧確實在本溪高中上課，為的是“要追尋更純粹的國學”。

　　昨日，王主任告訴本報記者，劉丁寧從香港大學休學，目前在本溪高中學習，調(diào)整狀態(tài)，而上課的節(jié)奏也由她本人掌握。

　　王主任還透露，錄取前，劉丁寧也已填報了北京大學，但香港大學提前錄取，在父母的建議下，劉丁寧選擇了香港大學。不過，劉丁寧在香港大學學習后，發(fā)現(xiàn)理想和現(xiàn)實之間存在差距，全面衡量后，她堅持原來的選擇，于是回本溪學習，打算考北大。

　　事實上，早在7月26日劉丁寧參加“天天向上”節(jié)目時，就已經(jīng)流露出了選擇離開香港大學的想法。她曾深情告白，“五院(北大中文系)的老師同學們，等我來，我一定會回來的！”此外，網(wǎng)名為“劉麗朵”的北京大學一名同學也透露說，劉丁寧曾給自己手寫了一封信，談她沒就讀五院的苦悶。

　　對此，本溪高中理解她的舉動，也盡量為她提供一個學習環(huán)境。在王主任眼中，劉丁寧各方面素質(zhì)都不錯，目前她的狀態(tài)還不錯。

　　然而，李玉成在接受采訪時表示，他希望劉丁寧能繼續(xù)留在香港大學學習，不贊成其回家復讀。建議她去適應香港大學的文化環(huán)境和生活狀態(tài)，堅持一兩年就適應了。畢竟香港是中華文化與國際文化接軌大都市，接受國際文化是遲早的事情，提前接觸未必不是好事。

　　劉丁寧的媽媽表示，目前，一切都還是未知數(shù)，因此不想向外界多說什么。希望外界不要過多地關注劉丁寧，給孩子一個平靜的環(huán)境走自己的路。

　　港大：其實已與北大商討作適當安排

　　昨日，香港大學在回復本報記者采訪時指出，香港大學視每一個學生為獨立的成年人，認為同學有能力在對問題作出獨立思考后，做適當?shù)呐袛嗪瓦m當?shù)臎Q定，大學對同學的決定均會尊重。

　　香港大學介紹說，9月底，劉丁寧同學向香港大學提出了休學的意愿。據(jù)了解， 在此之前，多位師長、同學曾與劉丁寧討論過學習的問題，了解她的意愿。香港大學同事在獲悉劉丁寧認為北大課程較貼近她的學習興趣后，已與北大積極商討，希望能作出合適安排，讓劉丁寧可以盡快如愿進修相關課程。

　　“大學尊重她休學的想法和決定，希望她能按她的意愿及興趣學習?！毕愀鄞髮W呼吁外界，尊重劉丁寧的選擇和她的私隱，讓她可以在安靜的環(huán)境下， 好好生活和學習。

　　休學后的劉丁寧還有機會回到香港大學就讀嗎？香港大學透露，一般而言，休學的同學，日后如想重返校園就讀，是可以申請恢復就讀的。

　　此外，香港大學還補充道，一般情況下，每年入讀的三千多名新生中，有極為個別的同學，因為各種個人原因而申請休學或退學，香港大學在學生提出退學或休學時，都會盡量了解有什么地方可以為他們提供協(xié)助。

　　據(jù)了解，香港大學設有各類輔導和活動，例如學術(shù)輔導、校園生活輔導、朋輩支援、學會、舍堂活動等，在各個方面支持同學的學習和各項需要，盡量讓同學可以追求知識，享受校園生活，認識新的事物和文化，全面發(fā)展。

　　不過，香港大學未就本報記者提出的香港大學國學環(huán)境做出相應回復。

　　對于外界普遍關于的獎學金問題，香港大學也回應道，獎學金主要是用作學費及基本生活開支，學費會由獎學金直接支付，生活費則會分期發(fā)予同學，一般會在開課后個多月才發(fā)放；休學的同學恢復就讀后，仍可享有獎學金待遇。

　　專家：根源在于學生缺少選擇權(quán)

　　21世紀教育研究院副院長熊丙奇認為，這是劉丁寧個人的選擇，學校與專業(yè)的選擇需要根據(jù)個人的發(fā)展。

　　熊丙奇說，這也反映出一些問題，學生高考做選擇時，家長應該尊重學生自己的意愿。此外，熊丙奇對比國外大學發(fā)現(xiàn)，學生轉(zhuǎn)校換專業(yè)選擇空間更大?！斑@是一個問題，也是中國學生的悲哀?！毙鼙嬷赋觯趪鴥?nèi)轉(zhuǎn)學很難，付出的成本、代價很大，有時往往轉(zhuǎn)專業(yè)首先需退學。

　　“沒有任何一所大學適合每個學生。”熊丙奇說，不能因此得出港大不如北大之類結(jié)論。他補充說，擇校選專業(yè)前合理規(guī)劃、仔細比較也不能減少這類問題的產(chǎn)生，“國外學生5年級就開始規(guī)劃，但大學也有不少學生轉(zhuǎn)校、換專業(yè)?！彼f，學生在不斷嘗試、學習中找到自己所好。

　　“關鍵還是選擇權(quán)的問題?！毙鼙娼ㄗh，學校應給予學生更多選擇。

　　然而，波士頓Suffolk University歷史系助理教授薛涌卻提出自己的質(zhì)疑：

　　中國香港無純粹國學？看看從錢穆到余英時！要反省內(nèi)地的教育，如此高分學生到中國香港都適應不了不同文化，那么到日本、美國會怎樣？全球化時代如何生存？別碰到啥事就一句，“我家從前比你闊多了”，（學生）要正視自己的問題！　文/記者李華

　　劉丁寧

　?。◤V州日報 學生）