[導(dǎo)讀]北京市教委新聞發(fā)言人李奕當(dāng)時(shí)接受采訪(fǎng)時(shí)表示,調(diào)整英語(yǔ)分值的目的主要是要提高英語(yǔ)的學(xué)習(xí)效率,使英語(yǔ)回歸到語(yǔ)言工具的學(xué)科地位,而且英語(yǔ)回歸語(yǔ)言工具。 詞匯減五百難度將降低 英語(yǔ) 詞匯:重點(diǎn)考查詞匯由3480個(gè)減少400-500個(gè),考試說(shuō)明中的考查詞匯上限為3080個(gè)。 作文:去掉開(kāi)放作文,仍保持兩篇作文,分值不變。第一篇為用英語(yǔ)做事情(15分);第二篇定位為用英語(yǔ)記事(20分)。 在北京市教委公布的《2014-2016年高考()高招改革框架方案》(征求意見(jiàn)稿)中,高考英語(yǔ)分值有所降低,北京市教委新聞發(fā)言人李奕當(dāng)時(shí)接受采訪(fǎng)時(shí)表示,調(diào)整英語(yǔ)分值的目的主要是要提高英語(yǔ)的學(xué)習(xí)效率,使英語(yǔ)回歸到語(yǔ)言工具的學(xué)科地位,而且英語(yǔ)回歸語(yǔ)言工具,將會(huì)在試卷命題和試卷結(jié)構(gòu)中有初步體現(xiàn)。 2014年高考英語(yǔ)科目調(diào)整就呈現(xiàn)了此次改革方案精神,調(diào)整重點(diǎn)考查詞匯由目前的3480個(gè)減少400-500個(gè),考試說(shuō)明中的考查詞匯上限為3080個(gè)。去掉開(kāi)放作文,仍保持兩篇作文,分值不變。第一篇為用英語(yǔ)做事情(15分),考查方向?yàn)橹貙?shí)用、交際、基礎(chǔ);第二篇定位為用英語(yǔ)記事(20分),考查形式和目標(biāo)參照原來(lái)的情景作文。市教育考試院表示,英語(yǔ)試卷在2013年難度基礎(chǔ)上進(jìn)一步降低。 (中國(guó)教育在線(xiàn)) |
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