過(guò)了春節(jié),就是許多高三學(xué)生的焦慮奔忙期—大學(xué)的自主招生季開始了。 剛剛過(guò)去的周末,最受關(guān)注也最令人感慨的,當(dāng)屬復(fù)旦大學(xué)的“千分考”。這個(gè)學(xué)名本為“復(fù)旦水平測(cè)試”的考試,作為復(fù)旦大學(xué)在蘇浙滬三地選拔學(xué)生的筆試依據(jù),從2006年起施行至今已廣為人知,因其將十門高中科目濃縮于共1000分的200道題目中,在三小時(shí)內(nèi),學(xué)生答對(duì)得分、答錯(cuò)倒扣分,而得了“千分考”的渾名。猝不及防的是,從高校到學(xué)生都很適應(yīng)了的千分考,今年竟到了最后一次—從2015年起,復(fù)旦大學(xué)在上海地區(qū)的自主招生將采用本地推廣的高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)和面試為依據(jù)。 “末代千分考”讓一些人有些不舍。它僅關(guān)乎復(fù)旦一校,卻又是國(guó)內(nèi)高校自主招生改革的一種象征和代表。2006年,經(jīng)教育部()批準(zhǔn),復(fù)旦在上海率先采用千分考加教授面試形式試行“自主選拔錄取”,曾被稱為“破冰之旅”—打破延續(xù)數(shù)十年鐵板一塊的“一考定終身”高考()制度,開始體現(xiàn)高校和考生雙向選擇意愿的自主招生改革。 轉(zhuǎn)眼九年過(guò)去?!扒Х挚肌奔用嬖囈咽菑?fù)旦在上海地區(qū)的招生主渠道,在蘇浙兩省也已占了錄取人數(shù)的50%。但隨著全國(guó)范圍內(nèi)加入自主招生改革試點(diǎn)的高校增多,當(dāng)年的星星之火有了燎原之勢(shì),人們?cè)絹?lái)越多看到的學(xué)校自主背后,學(xué)生趕考的“不由自主”、“不勝其擾”。 既要篩選人才又要減壓減負(fù),對(duì)于高校來(lái)說(shuō),如今,理念要求相近者的結(jié)盟同考是一種選擇,采用各省市的學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)選拔也是一種選擇;將所有科目壓縮在一張考卷里以便測(cè)試學(xué)生知識(shí)水平是否廣博是一種做法,擇其重點(diǎn),只考數(shù)學(xué)、語(yǔ)文或數(shù)學(xué)、理化是另一種做法—在眾聲喧嘩里,改來(lái)變?nèi)?,其?shí)每一種都不免要受詬病,因?yàn)橐廊槐仨殔⒓痈呖?,怎樣做都是“增?fù)”。 但偏偏,高考仍是無(wú)人敢于撼動(dòng)的那一道檻。在這個(gè)誠(chéng)信缺失、腐敗仍存的背景下,再痛切于青年人的好奇與創(chuàng)新才智毀于死記硬背和漫漫題海中、急于推動(dòng)教育體制改革的人,也深深地懂得,沒有哪種方法,能夠與高考比肩,像一道最堅(jiān)固的大壩,來(lái)守住公平公正的底線。 一步三搖,退一進(jìn)二。高考改革、高校自主招生制度改革的步子,總不能令人滿足。但教育的事,原本就不該“只爭(zhēng)朝夕”,更要與整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、道德文明建設(shè)相一致。從中長(zhǎng)期教育發(fā)展綱要到十八屆三中全會(huì)決定,再到近期頻傳的高考科目、分值變化方案,種種跡象都在提示:“開弓沒有回頭箭”,從2006年至今的小步探索,終將匯成中國(guó)高考制度的最終質(zhì)變。 別了,千分考;希望是更好的開始。(姜泓冰) (新民晚報(bào)) |
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