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[摘要]十八屆三中全會(huì)《決定》提出推進(jìn)考試招生制度改革，“加快推進(jìn)職業(yè)院校分類(lèi)招考或注冊(cè)入學(xué)”，“逐步推行普通高?；诮y(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)的綜合評(píng)價(jià)多元錄取機(jī)制”等改革思路。

新一輪高考改革打破唯分?jǐn)?shù)論，實(shí)施綜合評(píng)價(jià)的導(dǎo)向，讓人們看到從“招分”到“招生”的轉(zhuǎn)變趨勢(shì)。

王戰(zhàn)認(rèn)為，從單一到多元的綜合評(píng)價(jià)錄取機(jī)制應(yīng)該指向“三位一體”：一是讓統(tǒng)一高考成績(jī)從唯一標(biāo)準(zhǔn)變?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)之一;二是讓高中學(xué)習(xí)過(guò)程與高考掛鉤，在錄取標(biāo)準(zhǔn)中導(dǎo)入高中階段學(xué)業(yè)水平成績(jī);三是通過(guò)學(xué)生道德素質(zhì)、志愿服務(wù)、課外活動(dòng)等建立綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，實(shí)現(xiàn)高考錄取剛性標(biāo)準(zhǔn)與多元評(píng)價(jià)的結(jié)合。

近年來(lái)，浙江等地教育部門(mén)和高校，適應(yīng)科學(xué)選拔人才的社會(huì)需求，率先突破唯分?jǐn)?shù)論，為新一輪高考改革奠定實(shí)踐基礎(chǔ)。

2011年，浙江省探索改變高考成績(jī)“一錘定音”，選擇浙江工業(yè)大學(xué)、杭州師范大學(xué)試點(diǎn)推行“三位一體”自主選拔模式：統(tǒng)考成績(jī)僅占錄取依據(jù)50%，高校面試成績(jī)占30%，高中學(xué)業(yè)水平成績(jī)占20%。

適應(yīng)“三位一體”需求，浙江省教育部門(mén)把原先的高中會(huì)考升格為比較規(guī)范的“學(xué)考”——學(xué)業(yè)水平考試。浙江省教育考試院黨委書(shū)記孫恒介紹，“學(xué)考”由省級(jí)組織，采用與高考同等的標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)，一年兩考，每次全科開(kāi)考，考生每科可參加2次考試，取最好成績(jī)。今年1月，浙江省組織的完整“學(xué)考”，11門(mén)科目參加人次63萬(wàn)多人，最高一科有14萬(wàn)多人參加。

孫恒說(shuō)，根據(jù)可信、可用的“學(xué)考”成績(jī)，再加上考生高中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、高中平時(shí)成績(jī)、興趣特長(zhǎng)、個(gè)人陳述等書(shū)面材料，試點(diǎn)高?？梢越Y(jié)合自己的培養(yǎng)目標(biāo)和專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)對(duì)報(bào)名考生進(jìn)行選擇，按不超過(guò)計(jì)劃數(shù)1:5的名額進(jìn)行面試。

浙江工業(yè)大學(xué)招辦主任金曉明說(shuō)，通過(guò)面試被預(yù)錄取的學(xué)生，只要后來(lái)統(tǒng)考成績(jī)達(dá)到一本線(xiàn)便可被錄取。最終學(xué)生的成績(jī)由統(tǒng)考成績(jī)、“學(xué)考”成績(jī)、面試成績(jī)?nèi)糠纸M成。

在金曉明看來(lái)，與傳統(tǒng)模式相比，“三位一體”選拔的學(xué)生與專(zhuān)業(yè)實(shí)現(xiàn)了較高的匹配度，這些學(xué)生雖然統(tǒng)考成績(jī)不一定最頂尖，但在學(xué)習(xí)研究、社團(tuán)活動(dòng)、創(chuàng)新創(chuàng)造等多個(gè)方面顯示出比統(tǒng)一招生更強(qiáng)的活力。比如工商管理專(zhuān)業(yè)2011級(jí)一名學(xué)生入學(xué)時(shí)統(tǒng)考成績(jī)低于傳統(tǒng)招生錄取線(xiàn)20分，列倒數(shù)第一，但入校后表現(xiàn)優(yōu)異，大二時(shí)專(zhuān)業(yè)績(jī)點(diǎn)已居第一。

3年來(lái)，浙江“三位一體”招生模式已從2所高校擴(kuò)大到34所高校，招生數(shù)量控制在學(xué)校招生總量的3%以?xún)?nèi)。通過(guò)這種模式被錄取的學(xué)生數(shù)量從2011年的260人，增加到去年的2062人，今年計(jì)劃招生3470人，已吸引2萬(wàn)學(xué)生報(bào)名。