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[摘要]現(xiàn)在正是高考沖刺關(guān)鍵時(shí)刻，卻發(fā)現(xiàn)孩子有戀愛(ài)的跡象。是假裝不知道不予干涉，還是詢問(wèn)清楚對(duì)孩子進(jìn)行思想教育？這讓家長(zhǎng)十分糾結(jié)。

近日，記者接到家長(zhǎng)反映，現(xiàn)在正是高考()沖刺關(guān)鍵時(shí)刻，卻發(fā)現(xiàn)孩子有戀愛(ài)的跡象。是假裝不知道不予干涉，還是詢問(wèn)清楚對(duì)孩子進(jìn)行思想教育？挑明吧，怕造成孩子情緒大幅度波動(dòng)；不說(shuō)吧又擔(dān)心孩子沉溺“愛(ài)河”最終影響高考成績(jī)，這讓家長(zhǎng)十分糾結(jié)。記者采訪了解到，不少高三老師對(duì)這一時(shí)期學(xué)生的戀情并不會(huì)過(guò)度干涉。心理專家則建議通過(guò)運(yùn)動(dòng)、散步等方式幫助孩子轉(zhuǎn)移焦慮的情緒。

家長(zhǎng)：沒(méi)收手機(jī)仍難斷兩人聯(lián)系

廣雅中學(xué)考生家長(zhǎng)陽(yáng)女士對(duì)記者說(shuō)，“我發(fā)現(xiàn)兒子和一個(gè)女同學(xué)交往密切，總是頻繁地發(fā)微信聯(lián)系，最近二模的成績(jī)也很不理想。有時(shí)我以為他在學(xué)習(xí)，卻發(fā)現(xiàn)他在發(fā)微信?！标?yáng)女士好幾次想和兒子談?wù)?，又怕兒子?huì)產(chǎn)生逆反心理。雖然她表面上假裝不知道，其實(shí)心里很不安。

陽(yáng)女士還悄悄與兒子的班主任交流過(guò)，不過(guò)沒(méi)有提及兒子疑似早戀的事情，但班主任卻告訴她，最近她兒子上課經(jīng)常精神恍惚。陽(yáng)女士后來(lái)得知，那名女生已準(zhǔn)備出國(guó)，不在學(xué)校學(xué)習(xí)了，偶爾來(lái)學(xué)校辦手續(xù)時(shí)，就會(huì)和兒子見(jiàn)面。“我開(kāi)始以不想耽誤學(xué)習(xí)為由，沒(méi)收了兒子的手機(jī)，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)他會(huì)借同學(xué)的手機(jī)和那名女生發(fā)微信，他一跟女生聯(lián)系，情緒就會(huì)波動(dòng)?！?/P>

經(jīng)過(guò)一番深思熟慮，陽(yáng)女士決定讓兒子順其自然地面對(duì)自己的感情，“就像班主任說(shuō)的那樣：快考試了，正在拍拖的不要散，沒(méi)有拍拖的等考完再表白?！?/P>

廣州市16中考生家長(zhǎng)許女士則稱，她的女兒雖然有關(guān)系密切的男同學(xué)，但成績(jī)并未因此下降，“我平時(shí)也不敢過(guò)問(wèn)太多，相信孩子自己會(huì)處理好戀愛(ài)與高考的關(guān)系?！辈贿^(guò)，她也擔(dān)憂孩子在最后關(guān)頭會(huì)因戀愛(ài)轉(zhuǎn)移學(xué)習(xí)注意力。

過(guò)來(lái)人：當(dāng)年拍拖的確影響高考

記者近日小范圍調(diào)查了在高三時(shí)拍拖的10位大學(xué)生，其中，有6位學(xué)生認(rèn)為拍拖影響了高考，畢業(yè)后雙方便分手了。其余4位學(xué)生因?yàn)橄嗷ッ銊?lì)而超水平發(fā)揮進(jìn)入理想大學(xué)。

中大大一學(xué)生“木格”說(shuō)：“高考那年，我和他來(lái)往比較密切，那時(shí)我的綜合科很糟糕，他每天堅(jiān)持在課后花一個(gè)小時(shí)和我討論學(xué)習(xí)，老師極力打壓我們，他被校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)助理、級(jí)長(zhǎng)、班主任輪流精神轟炸，但還是堅(jiān)持幫我輔導(dǎo)?！?最后，男生以全市第一的成績(jī)進(jìn)了浙大的竺可楨學(xué)院，而她也如愿考上了中大?！吧洗笠缓螅也鸥谝黄?。那時(shí)我覺(jué)得，這輩子再也找不到這樣一個(gè)全心全意為自己付出的人了?！?/P>

老師：不會(huì)過(guò)度干涉否則起反作用

每屆高三考生都會(huì)遇到相似的問(wèn)題，高考和愛(ài)情是不是必須二選一？廣州市第21中學(xué)心理老師李艷月稱，在高考這段比較苦悶和壓抑的日子里，有的學(xué)生會(huì)把談戀愛(ài)作為發(fā)泄和緩解壓力的方式。每到模擬考前后，學(xué)校都會(huì)舉辦相關(guān)心理講座解決學(xué)生的煩惱。她認(rèn)為，學(xué)校應(yīng)該創(chuàng)造良好的氛圍和環(huán)境，如提倡學(xué)生在晚自修前去運(yùn)動(dòng)發(fā)泄等，這樣更有利于注意力重新集中在學(xué)習(xí)上。

育才中學(xué)心理老師王偉瓊認(rèn)為，學(xué)生到了這個(gè)年紀(jì)并非不知道輕重，還是會(huì)懂得要以學(xué)習(xí)為重。所以作為老師，對(duì)于有拍拖傾向的學(xué)生，不會(huì)過(guò)度干涉，否則會(huì)起到反作用。如果學(xué)生相信自己可以把握好戀愛(ài)的尺度的話，老師可以做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，讓他們互相鼓勵(lì)共同沖刺。

專家：不要輕易給孩子貼早戀標(biāo)簽

心理咨詢師麥潔萍建議，家長(zhǎng)不要輕易給孩子“貼標(biāo)簽”，“不要輕易把男女同學(xué)在一起就定義為拍拖”。她表示，在孩子備考的過(guò)程中，家長(zhǎng)不要過(guò)度緊張，這會(huì)給孩子造成壓力，所以，要盡量平常化生活；其次，可以采取陪孩子散步聊天等方式，轉(zhuǎn)移其焦慮的情緒；第三，不要過(guò)于追問(wèn)學(xué)習(xí)成績(jī)，可以多觀察孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)；最后，不要刻意提及拍拖會(huì)影響成績(jī)的話題，“隨著生理和心理上的逐漸成熟，高三學(xué)生的自我意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，如果家長(zhǎng)過(guò)多干預(yù)，反而會(huì)引起孩子的反抗情緒?！?/P>