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[摘要]孩子剛進(jìn)高一，屬于新高考的第一屆，聽(tīng)說(shuō)新方案選考科目要按照等級(jí)來(lái)賦分，到底是怎么一回事？選考科目的卷面分值要換算成實(shí)際高考分?jǐn)?shù)，其中的關(guān)鍵因素是什么？

“孩子剛進(jìn)高一，屬于新高考()的第一屆，聽(tīng)說(shuō)新方案選考科目要按照等級(jí)來(lái)賦分，到底是怎么一回事？”“選考科目的卷面分值要換算成實(shí)際高考分?jǐn)?shù)，其中的關(guān)鍵因素是什么？”……這幾天，記者接到一些家長(zhǎng)的來(lái)電，詢問(wèn)新高考方案中有關(guān)“等級(jí)賦分”的問(wèn)題，為此，記者向嘉興市教育考試院作了深入了解。

根據(jù)新高考試點(diǎn)方案，普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)與高考直接掛鉤，選考科目考試成績(jī)將計(jì)入高考成績(jī)。那么新高考后，選考科目考試的卷面分?jǐn)?shù)與高考實(shí)際得分之間將進(jìn)行怎樣的換算？嘉興市教育考試院院長(zhǎng)陳培江對(duì)此作了解讀。

三門(mén)選考科目要考“加試題”

按新高考試點(diǎn)方案，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門(mén)課必考，物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、技術(shù)(含信息技術(shù)和通用技術(shù))7門(mén)課選考3門(mén)。

3門(mén)選考科目將在學(xué)考“必考題”基礎(chǔ)上增加“加試題”，“加試題”考試內(nèi)容為高中課程的必修和選修內(nèi)容。具體考試范圍和要求由省教育考試院根據(jù)國(guó)家頒布的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)和浙江省普通高中學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)規(guī)定。

每生限選考3門(mén)，選考科目在首次報(bào)考該科目時(shí)確定。每科最多報(bào)考兩次。成績(jī)兩年有效。各科考試時(shí)間在同科目高中學(xué)考基礎(chǔ)上各加長(zhǎng)30分鐘，共90分鐘。

高中選考科目的首次考試將安排在2015年10月進(jìn)行。

等級(jí)賦分：所選科目全省“排名”很重要

根據(jù)新出臺(tái)《浙江省普通高校招生選考科目考試實(shí)施辦法》，考生各科成績(jī)按等級(jí)賦分，以當(dāng)次高中學(xué)考合格成績(jī)?yōu)橘x分前提，高中學(xué)考不合格不賦分，起點(diǎn)賦分40分，滿分100分，共分21個(gè)等級(jí)，每個(gè)等級(jí)分差為3分。以各科“必考題70分＋加試題30分”卷面得分為依據(jù)，按最接近的累計(jì)比例劃定等級(jí)。符合高考報(bào)考條件的考生，在有效期內(nèi)自主確定所選科目的一次成績(jī)記入高考總成績(jī)。

“新高考的成績(jī)中，選考科目會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)分?jǐn)?shù)，一個(gè)是卷面分，一個(gè)是等級(jí)賦分。卷面分不代表最終的高考得分，而是將作為等級(jí)賦分的依據(jù)。”陳培江向記者舉例，比如一學(xué)生選考的物理成績(jī)，必考題65分，加試題26分，卷面分為91分。如果他的成績(jī)排名在當(dāng)次物理考試的前1%，那么按照等級(jí)賦分方案計(jì)算，他計(jì)入高考的物理分?jǐn)?shù)應(yīng)該為100分；如果他的成績(jī)排名在當(dāng)次考試的前2%，參照等級(jí)比例和賦分值，他計(jì)入高考的物理分?jǐn)?shù)應(yīng)該為97分。

陳培江指出，考生在選考科目中的全省“排名”十分重要，如果排名靠前，即使卷面分?jǐn)?shù)“不好看”也不要緊，照樣能得高分。反過(guò)來(lái)，如果試題容易了，高分人數(shù)多，就會(huì)出現(xiàn)卷面分?jǐn)?shù)低于實(shí)際高考得分的情況。

等級(jí)賦分后，每門(mén)選考科目將“誕生”1%的滿分

記者根據(jù)新方案統(tǒng)計(jì)，選考科目劃分的21個(gè)等級(jí)中，最靠前7個(gè)等級(jí)所占的人數(shù)比例為28%，賦分在82分到滿分之間，這部分考生成績(jī)屬于優(yōu)良；中間7個(gè)等級(jí)的比例為50%，賦分區(qū)間為61分至79分，該部分對(duì)應(yīng)的是及格到中間程度的考生；最后7個(gè)等級(jí)的人數(shù)比例只有22%，屬于成績(jī)較低的考生，合起來(lái)正好100%。

“中間多，兩頭少，呈現(xiàn)正態(tài)分布模型，這樣來(lái)確定高考賦分與對(duì)應(yīng)人數(shù)比例之間的關(guān)系，符合歷年高考的實(shí)際。”陳培江認(rèn)為。

等級(jí)賦分后，產(chǎn)生的結(jié)果之一，就是不管哪門(mén)選考科目，當(dāng)次考試都將會(huì)“誕生”1%的滿分考生。由于各個(gè)等級(jí)對(duì)應(yīng)的人數(shù)比例相對(duì)固定，但考生的選考科目考試卷面分?jǐn)?shù)可能不會(huì)像方案那么固定，會(huì)出現(xiàn)“重分”者高度集中大大超出對(duì)應(yīng)比例的情況，只有合理的區(qū)分度才能符合人才選拔的要求，因此，如何把握新高考命題的難易度本身也是一道難題，這對(duì)我省新高考命題專家提出了更高的要求。（來(lái)源：嘉興日?qǐng)?bào)）