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[摘要]江西省針對(duì)深化考試招生制度制定實(shí)施方案。堅(jiān)持素質(zhì)教育導(dǎo)向、公平公正公開(kāi)、科學(xué)選才機(jī)制、系統(tǒng)綜合改革的原則，改進(jìn)招生計(jì)劃分配方式、完善就學(xué)升學(xué)政策，完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試。

1.完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試。

普通高中學(xué)業(yè)水平考試包含合格性考試和等級(jí)性考試。合格性考試內(nèi)容為普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)中的必修內(nèi)容，考試成績(jī)合格是普通高中學(xué)生取得畢業(yè)資格的主要依據(jù);等級(jí)性考試內(nèi)容為普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)中的必修和選修內(nèi)容。

合格性考試涵蓋《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》所設(shè)定的全部科目，其中，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)(課程)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)11個(gè)科目的合格性考試，由省教育廳按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一組織實(shí)施;藝術(shù)(或音樂(lè)、美術(shù))、體育與健康科目的合格性考試，由各高中學(xué)校按照省教育廳制定的統(tǒng)一考試標(biāo)準(zhǔn)負(fù)責(zé)組織實(shí)施。合格性考試成績(jī)以“合格/不合格”呈現(xiàn)。

等級(jí)性考試包含思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6個(gè)科目，由考生根據(jù)報(bào)考高校要求和自身興趣、特長(zhǎng)，自主選擇其中3個(gè)科目參加等級(jí)性考試。等級(jí)性考試由省教育廳按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一組織實(shí)施。

普通高中在校學(xué)生均須參加學(xué)業(yè)水平考試，其中合格性考試允許考生在未通過(guò)的前提下多次報(bào)考。普通高中學(xué)業(yè)水平考試允許高中階段其他學(xué)校在校生和社會(huì)人員報(bào)名參加。各科目的等級(jí)性考試，高中學(xué)生只能參加一次。逐步探索普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試向不同年級(jí)學(xué)生開(kāi)放、提供兩次及以上考試機(jī)會(huì)的可行性。

2015年底前出臺(tái)《江西省普通高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施辦法》。從2016年秋季入學(xué)的高一新生開(kāi)始，按照新辦法試行學(xué)業(yè)水平合格性考試和等級(jí)性考試;從2017年秋季入學(xué)的高一新生開(kāi)始，學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試成績(jī)與統(tǒng)一高考錄取掛鉤。

2.完善高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)要依據(jù)黨的教育方針，反映學(xué)生全面發(fā)展情況和個(gè)性特長(zhǎng)，突出學(xué)生思想政治素質(zhì)和道德品質(zhì)，注重考查學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。要客觀真實(shí)記錄學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程，整體反映學(xué)生德智體美全面發(fā)展情況和個(gè)性特長(zhǎng)，引導(dǎo)學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是普通高校招生錄取的重要參考，其內(nèi)容主要包括：思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐五個(gè)方面。2015年底前出臺(tái)《江西省高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施辦法》。2016年起，建立江西省中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息管理系統(tǒng)，按照?qǐng)?jiān)持方向、客觀公正的原則，構(gòu)建真實(shí)準(zhǔn)確記錄學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)經(jīng)歷的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。從2016年秋季入學(xué)的高一新生開(kāi)始，按照新辦法開(kāi)展綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。2020年起，高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息在具備條件的普通高校招生錄取中使用。有關(guān)普通高校應(yīng)制定并提前公布具體使用辦法，使用情況必須客觀、規(guī)范、公開(kāi)。

3.深化高職院校分類(lèi)考試改革。

加快推進(jìn)普通高校招生分類(lèi)考試改革，健全與普通高考相對(duì)分開(kāi)、符合職業(yè)教育特征的高職(專(zhuān)科)院校考試招生制度。力爭(zhēng)通過(guò)分類(lèi)考試錄取的學(xué)生占高職(專(zhuān)科)院校招生總數(shù)的一半左右，逐步成為主渠道。

(1)高職提前招生

。2017年起，每年實(shí)行高職院校提前考試招生，采取“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的評(píng)價(jià)方式。2019年前，作為過(guò)渡期，文化素質(zhì)和職業(yè)技能測(cè)試均由高職院校按照省教育廳的統(tǒng)一要求自行組織;2019年起，文化成績(jī)使用學(xué)業(yè)水平合格性考試語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三科原始成績(jī)，職業(yè)技能成績(jī)使用學(xué)業(yè)水平合格性考試通用技術(shù)、信息技術(shù)原始成績(jī)。通過(guò)高職提前招生已正式錄取的考生不能再參加統(tǒng)一高考招生。保留學(xué)生通過(guò)參加統(tǒng)一高考進(jìn)入高職院校的通道。

(2)對(duì)口單獨(dú)考試招生

。探索普通高校面向中職學(xué)校，即職業(yè)高中、中專(zhuān)學(xué)校、技工學(xué)校畢業(yè)生(“三校生”)對(duì)口單獨(dú)考試招生辦法?！叭Ｉ眻?bào)考高職(專(zhuān)科)院校，采取文化基礎(chǔ)與職業(yè)技能相結(jié)合的測(cè)試方式，參考綜合評(píng)價(jià)，擇優(yōu)錄取。文化基礎(chǔ)測(cè)試由省教育考試院統(tǒng)一組織，職業(yè)技能測(cè)試由省教育廳制定統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，各招生院校具體負(fù)責(zé)組織?！叭Ｉ眻?bào)考應(yīng)用型本科高?？荚囌猩k法，根據(jù)教育部統(tǒng)一部署和要求另行制定。