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[摘要]江西省針對(duì)深化考試招生制度制定實(shí)施方案。堅(jiān)持素質(zhì)教育導(dǎo)向、公平公正公開(kāi)、科學(xué)選才機(jī)制、系統(tǒng)綜合改革的原則，改進(jìn)招生計(jì)劃分配方式、完善就學(xué)升學(xué)政策，完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試。

為貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)精神，根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》(國(guó)發(fā)〔2014〕35號(hào))和《中共江西省委江西省人民政府關(guān)于深化教育領(lǐng)域綜合改革若干問(wèn)題的意見(jiàn)》(贛發(fā)〔2014〕15號(hào))要求，結(jié)合我省實(shí)際，現(xiàn)就深化考試招生制度改革制定本實(shí)施方案。

一、總體要求

(一)指導(dǎo)思想。

全面貫徹黨的教育方針，努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)持立德樹(shù)人，以有利于科學(xué)選拔和培養(yǎng)人才，有利于促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，有利于維護(hù)社會(huì)公平公正為基本出發(fā)點(diǎn)，積極穩(wěn)妥推進(jìn)考試招生制度改革，以不斷滿足我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)培養(yǎng)多樣化、高素質(zhì)人才提出的更高要求，滿足人民群眾對(duì)接受優(yōu)質(zhì)、公平和多樣化教育的更高期盼。

(二)基本原則。

1.堅(jiān)持素質(zhì)教育導(dǎo)向。著眼學(xué)生德智體美全面發(fā)展，遵循教育發(fā)展和人才成長(zhǎng)規(guī)律，著力扭轉(zhuǎn)片面應(yīng)試教育傾向，引導(dǎo)學(xué)校深入實(shí)施素質(zhì)教育，為學(xué)生成長(zhǎng)成才提供公平公正、科學(xué)合理的發(fā)展渠道。

2.堅(jiān)持公平公正公開(kāi)。把促進(jìn)公平公正作為改革的基本價(jià)值取向。穩(wěn)步實(shí)施分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取機(jī)制，切實(shí)保障考試招生程序公開(kāi)、結(jié)果公正、監(jiān)督有力。

3.堅(jiān)持科學(xué)選才機(jī)制。積極適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型發(fā)展需要，切實(shí)遵循科學(xué)人才選拔與培養(yǎng)規(guī)律，充分體現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展導(dǎo)向，逐步建立多元評(píng)價(jià)體系，科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生綜合素質(zhì)，全面展示學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)。增強(qiáng)高校與學(xué)生雙向選擇的多樣性和匹配度，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng)，促進(jìn)大批創(chuàng)新人才脫穎而出。

4.堅(jiān)持系統(tǒng)綜合改革。正確處理近期目標(biāo)與長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的關(guān)系，循序漸進(jìn)，穩(wěn)妥實(shí)施;正確處理教育綜合改革整體設(shè)計(jì)與考試招生改革重點(diǎn)突破的關(guān)系，統(tǒng)籌兼顧，配套銜接;正確處理中學(xué)教學(xué)、考試安全、招生改革、人才培養(yǎng)之間的關(guān)系，科學(xué)謀劃，有序推進(jìn)。

(三)改革目標(biāo)。

2015年啟動(dòng)考試招生制度改革;從2016年秋季入學(xué)的高一新生開(kāi)始，按照新的辦法試行學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià);2017年全面推進(jìn)高考(精品課)綜合改革，調(diào)整統(tǒng)一高考科目，完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度;2020年基本建立現(xiàn)代教育考試招生制度，形成分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的考試招生模式，健全促進(jìn)公平、科學(xué)選才、程序透明、監(jiān)督有力的體制機(jī)制，加快推進(jìn)高職院校分類考試和招生改革，積極探索有利于應(yīng)用型人才選拔的考試招生制度，構(gòu)建銜接溝通各級(jí)各類教育、認(rèn)可多種學(xué)習(xí)成果的終身學(xué)習(xí)“立交橋”。

二、主要任務(wù)和措施

(一)改進(jìn)招生計(jì)劃分配方式、完善就學(xué)升學(xué)政策。

1.逐步提高農(nóng)村學(xué)生進(jìn)入省屬普通高校本科一批次專業(yè)的比例。2015年，省屬普通高校本科一批次專業(yè)招收農(nóng)村學(xué)生專項(xiàng)計(jì)劃由2%增加至3%。2016年起，逐步擴(kuò)大地方專項(xiàng)計(jì)劃，形成保障農(nóng)村學(xué)生上省屬本科一批次普通高校的長(zhǎng)效機(jī)制。

2.嚴(yán)格落實(shí)義務(wù)教育免試就近入學(xué)和進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)升學(xué)政策。嚴(yán)格實(shí)行義務(wù)教育免試就近劃片入學(xué)，義務(wù)教育學(xué)校全面實(shí)施“陽(yáng)光招生”，禁止采取考試方式選拔學(xué)生，認(rèn)真清理并全面取消各種形式的特長(zhǎng)招生政策，規(guī)范民辦學(xué)校招生。完善進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)升學(xué)措施，通過(guò)采取擴(kuò)大公辦學(xué)校容量、鼓勵(lì)社會(huì)力量辦學(xué)、購(gòu)買民辦學(xué)校服務(wù)等方式，深入調(diào)查并解決好進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)需求。

3.深化高中階段教育考試招生制度改革。逐步建立基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)，結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)情況的高中階段學(xué)校招生制度。積極穩(wěn)妥推進(jìn)高中階段教育考試招生制度改革，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)高中階段教育考試招生統(tǒng)籌管理，總體保持普通高中和中等職業(yè)學(xué)校招生規(guī)模大體相當(dāng)，鞏固提升高中階段教育普及水平。繼續(xù)將優(yōu)質(zhì)普通高中的統(tǒng)招計(jì)劃按不低于50%的比例，根據(jù)生源情況合理均衡分配到區(qū)域內(nèi)初中，促進(jìn)初級(jí)中等教育均衡發(fā)展。完善中等職業(yè)學(xué)校注冊(cè)入學(xué)辦法，進(jìn)一步推進(jìn)中高職教育對(duì)接培養(yǎng)模式改革，為學(xué)生提供多元選擇機(jī)會(huì)。

(二)改進(jìn)考試形式和內(nèi)容。