[摘要]天津市高考改革方案,從2017年高考開始,在現(xiàn)有英語聽力兩次考試的基礎上,實行高考英語筆試和聽力均兩次考試,取兩次考試中較高分數(shù)計入總分;從2020年起,參考高中學生綜合素質評價進行錄取。 天津北方網訊:天津市人民政府日前公布了《天津市深化考試招生制度改革實施方案》。根據方案,從2017年高考(精品課)開始,在現(xiàn)有英語(精品課)聽力兩次考試的基礎上,實行高考英語筆試兩次考試,取筆試和聽力各兩次考試中較高的分數(shù),計入高考總分;從2020年起,高校招生依據統(tǒng)一高考成績、高中學業(yè)水平考試成績,參考高中學生綜合素質評價進行錄取。 方案明確,從2017年秋季入學的高一年級開始,將取消文理分科,普通高中學業(yè)水平考試分為合格性考試與等級性考試。合格性考試實行全科設置、全科開考,學生根據要求在每學年自主選擇考試科目;等級性考試由學生根據報考高校要求和自身特長,在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6門科目中自主選擇3門作為等級性考試科目。從2020年開始,統(tǒng)一高考錄取總成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語(課程)3個科目成績和高中學業(yè)水平等級性考試科目成績組成。 方案提出,高職院校分類考試招生將與統(tǒng)一高考相對分開,實行“文化素質+職業(yè)技能”的評價方式,從2017年起,春季招生將成為市屬高職院校在津招生的主渠道。同時,創(chuàng)造條件逐步減少高校招生錄取批次,完善平行志愿投檔方式,探索高校與學生雙向選擇的錄取模式。 |
[發(fā)布者:yezi] | ||
相關閱讀:
·廣西合浦縣高三升備考 錄取率有望創(chuàng)新高
·天津高考改革解讀:采取“3+3”模式 不分文理
·海南省高考改革課題研究 鎖定八大方向16個課題
·天津高考改革方案 2017高考英語一年兩考
·龍川縣委書記看望高考備考師生 需發(fā)揚工匠精神
|