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[摘要]海南省教育廳獲悉，為確保省普通高中學校能夠順利進入和主動適應2017年啟動的高考綜合改革，決定開展高考綜合改革重點課題研究及樣本學校實驗工作。依據(jù)八大方向組建課題組，下設十六個子課題。

近日從海南省教育廳獲悉，為確保我省普通高中學校能夠順利進入和主動適應2017年啟動的高考(精品課)綜合改革，并在2020年之前第一輪改革實驗過程中不斷改進相關工作，我省決定開展高考綜合改革重點課題研究及樣本學校實驗工作，高考綜合改革重點課題研究依據(jù)八大方向組建課題組，下設十六個子課題，首期研究周期為一年，即2016年4月21日—2017年4月21日。

據(jù)了解，課題研究的八大方向為：“課程建設與課程編排”、“學生生涯規(guī)劃教育”、“教學班和行政班并存情況下的學校管理制度建構”、“學生綜合素質(zhì)評價建構與應用”、“學校教育教學資源建設”、“教師配置、提高和合理流轉(zhuǎn)”、“考試招生及經(jīng)費保障”、“宣傳與社會理解”課題組等，確定39所普通高中學校作為“海南省普通高考綜合改革重點課題實驗樣本?！?，分別承擔13個課題的研究實驗工作，省考試局牽頭承擔第七課題組下設的3個課題研究工作。

省教育廳指出，為確保課題研究效果，各課題組按照領導小組及其辦公室的部署和要求組織課題實驗樣本校開展相關研究實驗。課題研究單位和實驗樣本校按照《海南省普通高考綜合改革重點課題研究實驗工作方案》和課題組的要求完善相應的《海南省教育科學規(guī)劃課題立項申請書》，按照課題的目標和任務，學習領會國家和我省有關改革方案的精神，廣泛吸取和借鑒兄弟省市的有益經(jīng)驗，結合我省和本校實際，認真扎實地組織研究和實驗工作。課題研究單位負責人和實驗樣本校校長是課題研究與實驗工作的第一責任人。