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[摘要]最近，浙江有25.39萬高中生很忐忑，因為距離浙江新高考第二次學(xué)考選考成績公布的日子越來越近。對于他們來說等于是提前完成2017年高考部分科目的考試。本文對這些選考科目進行全方位的分析。

最近，浙江有25.39萬高中生很忐忑，因為距離浙江新高考(精品課)第二次學(xué)考選考成績公布的日子越來越近。

這些高中生參加了此次學(xué)考選考共95.99萬科次的考試，其中，學(xué)考81.13萬科次，選考14.86萬科次。無論是考試人數(shù)還是選考科次，均比去年10月首考有所增加。

對于參加此次選考的考生來說，等于是提前完成2017年高考部分科目的考試。

信息技術(shù)

關(guān)注知識覆蓋

信息技術(shù)試題重視考核基礎(chǔ)，關(guān)注知識覆蓋，絕大多數(shù)題目從知識應(yīng)用出發(fā)，多角度、多維度地考查考生對信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能的理解和掌握程度。

考查的形式為選擇題和非選擇題。選擇題部分主要涉及信息及信息的獲取、加工、管理、表達與交流、多媒體技術(shù)基礎(chǔ)等方面。非選擇題部分主要涉及表處理、多媒體作品設(shè)計與創(chuàng)作、算法的程序?qū)崿F(xiàn)等方面?？傮w上涵蓋了高中信息技術(shù)的主干知識，滲透了信息技術(shù)學(xué)科基本思想。

試題不單純考查知識點記憶與復(fù)述，更多則是考查考生的信息技術(shù)學(xué)習(xí)能力、對信息技術(shù)知識的深入理解和對技術(shù)、原理的靈活運用。

通用技術(shù)試題的情景多數(shù)來自學(xué)生的生活，具有極強的操作性，學(xué)考題和加試題中都設(shè)置了一定比例的實驗題、操作題和設(shè)計題。設(shè)計題的答案具有一定的開放性，設(shè)計方案不是唯一的。學(xué)生可以在滿足設(shè)計要求的前提下從不同的角度構(gòu)思設(shè)計方案，以發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)創(chuàng)新能力。

政治

凸顯“改革”主題

考查內(nèi)容包括《經(jīng)濟生活》、《政治生活》、《文化生活》、《生活與哲學(xué)》四個必修模塊以及《國家和國際組織》、《生活中的法律常識》兩個選修模塊。

這次的試題難度保持相對穩(wěn)定，題型、結(jié)構(gòu)、分值以及表達風(fēng)格整體上與去年10月選考試題有一定延續(xù)性，同時穩(wěn)中有變，變中求新，凸顯“改革”主題。

試題兼具選拔考試和學(xué)業(yè)水平考試雙重功能，試題立意從“知識立意”到“能力立意”轉(zhuǎn)向，本質(zhì)是在解決實際問題中考查基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握程度和運用能力，注重考查考生綜合運用所學(xué)知識分析、解決問題的能力。所以試題多以現(xiàn)實問題為試題情景，為考生提供運用學(xué)科知識分析、解決實際問題的載體。

物理

簡化數(shù)學(xué)運算

本次試題必考題以考查學(xué)生對基本物理概念、物理規(guī)律的掌握為主，力求“立足教材、重視基礎(chǔ)”，適當降低了簡單直白試題的比例，難度適中。選考“加試題”力求“考查全面、聯(lián)系實際、凸顯能力”，試題難度逐步遞進，采用素材新穎，考查選考學(xué)生對主干綜合知識的掌握程度。設(shè)問由淺入深，考查學(xué)生的思考和分析能力、物理知識的綜合應(yīng)用能力。

如學(xué)考和選考最后一道大題(第20和23題)，物理情景、過程新穎，物理知識考查全面，區(qū)分度高。三個小題層層遞進，重視對學(xué)生物理思想、物理素養(yǎng)和建模能力的考查，簡化數(shù)學(xué)運算，不在數(shù)學(xué)運算技巧上卡學(xué)生。

化學(xué)

解決具體化學(xué)問題

試題第一部分學(xué)考知識，要求的70分既是學(xué)考內(nèi)容也是選考內(nèi)容，包括25個選擇題和四大非選擇題；非選擇題部分四大題，依次為：有機題、元素化學(xué)題、實驗題和計算題。

第二部分選考有三個大題，每題10分，分別為“化學(xué)反應(yīng)原理”結(jié)合“元素化學(xué)”、“實驗題”結(jié)合“元素化學(xué)”和“有機化學(xué)”綜合大題。

從總體來看，較2015年10月第一次考試試題，本次考試第一部分70分試題的知識要求有較大提升，難度有提高。第二部分30分選考考生的加試題，知識范圍可以擴大到選修模塊：“有機化學(xué)基礎(chǔ)”、“實驗化學(xué)”和“化學(xué)反應(yīng)原理”。

試題著重化學(xué)反應(yīng)原理及應(yīng)用能力、化學(xué)實驗的考查，同時突出結(jié)合數(shù)學(xué)運算解決具體化學(xué)問題的能力，突出基礎(chǔ)知識和主干知識的考查。