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新干線名師團(tuán)特約顧問(wèn)、中國(guó)語(yǔ)文特級(jí)教師、北京市學(xué)科帶頭人、《高中語(yǔ)文》編委董曉平老師
2011年6月8日14省高考已經(jīng)完全結(jié)束。新浪教育頻道第一時(shí)間邀請(qǐng)中學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師、北京新干線學(xué)校語(yǔ)文教研組特邀顧問(wèn)董曉平老師做客新浪嘉賓聊天室,在線解讀2011年高考語(yǔ)文學(xué)科試題,分析2012年高考走勢(shì)。訪談已經(jīng)結(jié)束,以下為訪談實(shí)錄。 主持人婁雷:歡迎大家光臨新浪嘉賓聊天室,2011年高考絕大部分省份落下了帷幕,絕大部分同學(xué)已經(jīng)"解放"了,新浪教育頻道第一時(shí)間點(diǎn)評(píng)今年的高考真題,首先進(jìn)行第一場(chǎng)語(yǔ)文學(xué)科的點(diǎn)評(píng),我們請(qǐng)到的是北京新干線名師團(tuán)特約顧問(wèn)、中國(guó)語(yǔ)文特級(jí)教師、北京市學(xué)科帶頭人、《高中語(yǔ)文》編委董曉平老師。 董曉平:大家好。 主持人婁雷:今天的作文題引起很多人關(guān)注,年年都有人關(guān)注,先來(lái)說(shuō)說(shuō)北京卷考題的情況。您談?wù)剬?duì)北京卷的感受? 董曉平:今年北京卷是新高考的第二年,去年是頭班車,所以今年我感覺(jué)北京的這份試卷規(guī)范、平穩(wěn)、平實(shí),另外穩(wěn)中還有變。這是主要的特點(diǎn)。 因?yàn)槭切赂呖嫉诙?,所以在試卷結(jié)構(gòu)、試題數(shù)量、題型的配置、分?jǐn)?shù)的分布這些大的方面基本上和去年保持一致。高考要考慮多數(shù)學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)的反應(yīng),穩(wěn)中求變是最好的策略。 今年大多數(shù)的題目都跟去年保持了一定程度的一致性,這樣使得考生對(duì)新高考能夠更好適應(yīng)起來(lái),也有利于新課改平穩(wěn)、健康的發(fā)展。 主持人婁雷:您剛才談到了穩(wěn)中有變,“變”主要體現(xiàn)在什么地方呢? 董曉平:主要的變化,一個(gè)是閱讀延伸題,是北京語(yǔ)文新高考的亮點(diǎn)。全國(guó)18套語(yǔ)文試卷,北京市去年率先進(jìn)行這樣的一種改革。那么這種題目,是依附于一個(gè)文本,去年兩道閱讀延伸題,每一道都要求不少于200字,每道題附分10分。去年是一道依附在文言文閱讀后面,一道在現(xiàn)代文文學(xué)作品后面。 今年現(xiàn)代文的沒(méi)有變,依然是依托在大閱讀的后面,而前面那個(gè)就變了,從依附在文言文閱讀后面,變?yōu)樵诠旁?shī)鑒賞的后面。這就是穩(wěn)中有變。 但“穩(wěn)”體現(xiàn)在閱讀延伸題的設(shè)問(wèn)的方式,還是保持了去年的方式。每一道閱讀延伸題分兩問(wèn)。第一問(wèn)考察學(xué)生讀懂作者的能力,往深挖掘。第二考察學(xué)生個(gè)性解讀的能力,先解懂作者再看自己的水平怎么樣。今年這種設(shè)問(wèn)方式依然保持了。這是穩(wěn),但是位置有調(diào)整,這是變。 再一個(gè)重要的變化就是作文了。因?yàn)?7、08年北京是材料作文,09、10年連著兩年的標(biāo)題作文,今年又出現(xiàn)了材料作文,你說(shuō)是輪回還是宿命,我不這么看。這實(shí)際上是提醒考生,高考作文目前這三種常見(jiàn)的形式,材料作文、話題作文、標(biāo)題作文,考試說(shuō)明里都要求了。因此在平時(shí)的訓(xùn)練和復(fù)習(xí)備考的時(shí)候,應(yīng)該是全面復(fù)習(xí),不要押題猜寶,重在能力的提高,哪種都沒(méi)關(guān)系。 高考復(fù)習(xí)最怕的就是單純的一味跟風(fēng)。如果老跟這兩年標(biāo)題作文,對(duì)材料作文一點(diǎn)都不重視,一點(diǎn)都不準(zhǔn)備,今年會(huì)受影響。 主持人婁雷:今年縱觀整個(gè)試卷,今年的試題難度、區(qū)分度和去年相比有沒(méi)有什么變化?是更難還是和去年持平了? 董曉平:我的感覺(jué)是可能難度會(huì)略有提高。但是區(qū)分度會(huì)比去年好。 主持人婁雷:為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢? 董曉平:因?yàn)殡y度和區(qū)分度之間沒(méi)有絕對(duì)的相關(guān)性,不是題越難區(qū)分度就越好,題越容易區(qū)分度就不好。中等難度的題同樣可以有很好的區(qū)分度,有時(shí)候很難的題區(qū)分度很差。另外有些題目是針對(duì)了不同層次的考生。這個(gè)在語(yǔ)文里面也有,當(dāng)然在理科里面多一些。這一部分考題就是針對(duì)上北大、清華的學(xué)生的,難度可能就要大一些。對(duì)于整體學(xué)生群體來(lái)說(shuō),區(qū)分度不好。但是對(duì)選拔北大、清華那一部分學(xué)生有比較好的區(qū)分度。所以這個(gè)區(qū)分度這個(gè)事不能一概而論。對(duì)哪一個(gè)層次的學(xué)生有較好的區(qū)分度。當(dāng)然也有些題對(duì)所有的學(xué)生區(qū)分度都很好,這當(dāng)然是很好。也有些題對(duì)所有的學(xué)生區(qū)分度極不好,就是極差的題。 主持人婁雷:您給大家點(diǎn)評(píng)一下這個(gè)試卷,有沒(méi)有覺(jué)得題目特別有亮點(diǎn)的題目,有必要單獨(dú)拿出來(lái)聊聊。 董曉平:今年的北京卷第一部分的題比較平實(shí),沒(méi)有什么變化的東西。 第二大題有些變化,文言文閱讀。比較突出表現(xiàn)在第8題是曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的題型,最近幾年沒(méi)考。要求在文言文中省略的補(bǔ)出來(lái),再判斷一下補(bǔ)出來(lái)的對(duì)還是不對(duì)。 大家都清楚,文言跟現(xiàn)代白話比,一個(gè)突出的特點(diǎn),文言以單音節(jié)詞為主,現(xiàn)代漢語(yǔ)以雙音節(jié)為主。除了簡(jiǎn)短還有一個(gè)重要的原因,就是省略很多。承前省、對(duì)話省,能不能看懂省略,是考察學(xué)生能不能讀懂文言文很重要的考點(diǎn),今年把這個(gè)考點(diǎn)啟用起來(lái)。穩(wěn)中有變不是亂變,變是突出能力第一。 另外第7題有些變化,這個(gè)題原來(lái)是考虛詞的。三個(gè)選項(xiàng)考虛詞,一個(gè)選項(xiàng)考實(shí)詞。曾經(jīng)有一段時(shí)間,這道題兩個(gè)選項(xiàng)的句子,一個(gè)出自文本,一個(gè)出自課本。課內(nèi)外對(duì)照著出。今年不是,兩個(gè)句子全是文本里面的,有些學(xué)生考死記硬背,虛詞就是常見(jiàn)的這些個(gè),一看就知道,這個(gè)詞什么意思我見(jiàn)過(guò),有時(shí)候并沒(méi)有真正懂,現(xiàn)在這兩個(gè)句子全部是從文本當(dāng)中選出來(lái)的,你要是靠蒙和死記硬背就拿不下來(lái)。要真讀懂,這個(gè)難度提高了一點(diǎn),但是考察學(xué)生的文言閱讀能力會(huì)更好一些。 主持人婁雷:我們?cè)俳o大家簡(jiǎn)單說(shuō)一下作文,今年的作文你也提到了至少與前兩年相比略有一點(diǎn)變化,材料作文重新回歸到試卷當(dāng)中。拿到這道作文題目,大家寫跑題的可能性有多大? 董曉平:作文題,我個(gè)人看法,沒(méi)有難易之分,但是有寬窄之別。有的是寬題,有的是窄題。寬窄不能光看字多少,這個(gè)題目就兩字,誠(chéng)信,就一定是寬嗎?不一定。這個(gè)作文題給了一大堆材料,100多字就一定是窄題嗎?這不一定。 去年《仰望星空與腳踏實(shí)地》,就一個(gè)題目,沒(méi)有別的字,看起來(lái)限制因素少,似乎是寬題,北京7萬(wàn)多孩子,絕大多數(shù)寫的都是理想與現(xiàn)實(shí)。為什么出現(xiàn)這個(gè)情況,原因很多,其中有一個(gè)原因,理想與現(xiàn)實(shí),這個(gè)題目學(xué)生非常熟悉,平時(shí)多有準(zhǔn)備。一看題目,自覺(jué)不自覺(jué)就套進(jìn)去了,這么一來(lái),考題激發(fā)不起學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作的激情和欲望,就是想拿曾經(jīng)做過(guò)的東西套一下。 今年的不一樣,這個(gè)題目,從某種意義上來(lái)說(shuō),逼著學(xué)生面對(duì)現(xiàn)實(shí)。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)真話,說(shuō)自己的話。這個(gè)題目不能老動(dòng)不動(dòng)就把李白、杜甫、陶淵明拿出來(lái)說(shuō)事,這些人都不會(huì)打乒乓球,不是那么一套就可以了。你需要自己認(rèn)真把甲乙丙三個(gè)學(xué)生的話看一看。鹿特丹中國(guó)包攬所有的金牌,學(xué)生假如說(shuō)競(jìng)技體育靠實(shí)力取勝,這個(gè)是自豪感的,泰山不是堆的,我們冠軍有實(shí)力在那兒擺著。到了乙學(xué)生,是從乒乓球競(jìng)技在世界的發(fā)展,我還是愿意看到外國(guó)人來(lái)爭(zhēng)奪金牌。中國(guó)人長(zhǎng)期包攬所有金牌,不利于乒乓球運(yùn)動(dòng)在世界的發(fā)展。他說(shuō)話的角度和甲就不一樣。到丙的時(shí)候,角度又有變化,跟乙是有相承的,不能壟斷、全包,干脆讓兩個(gè)冠軍給人家。那不行,不是正道是歪路子,公平競(jìng)爭(zhēng)破壞了,不對(duì)。 三個(gè)學(xué)生三個(gè)不同的角度是獨(dú)立的,跟全國(guó)卷的材料作文題不一樣。全國(guó)卷的有一意通之的概念,所以要選好角度。北京不是這樣的,我們雖然是給材料,但是我們幾個(gè)材料之間用不著去找一個(gè)把他們?nèi)齻€(gè)統(tǒng)起來(lái)的概念,用不著。每一個(gè)都可以獨(dú)立成文。你選任何一個(gè)都可以。你說(shuō)我就要反彈琵琶,我有水平,這三個(gè)我都看不上,還有刪節(jié)號(hào),你可以寫第四個(gè)第五個(gè)學(xué)生說(shuō),只要你是在鹿特丹世乒賽,中國(guó)隊(duì)包攬全部金牌這個(gè)范圍之內(nèi),引發(fā)的構(gòu)思立意的聯(lián)想都是可以的。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō),雖然有甲乙丙三條限制,但是給學(xué)生提供了廣泛的構(gòu)思立意的空間和條件。 今年寫跑題有沒(méi)有?可能有。但是只要是能夠認(rèn)真看材料,并且這個(gè)材料是學(xué)生很熟悉的,能有一定震撼力的,不會(huì)說(shuō)動(dòng)不動(dòng)就跑題了,不會(huì)那樣的。 主持人婁雷:我知道您是研究高考語(yǔ)文方面資深的專家,并且修訂了很多,甚至連教科書都參與修訂。有一個(gè)問(wèn)題,也是大家都關(guān)心的,今年高考完畢之后,全國(guó)媒體都在探討一個(gè)話題,學(xué)生如果在作文里面講真話會(huì)不會(huì)引起閱卷老師的不滿,公說(shuō)公有理,婆說(shuō)婆有理,各自有各自的做法,一來(lái)說(shuō)學(xué)生要在高考作文里面適當(dāng)說(shuō)真話,另外一個(gè)高考作文就要從真理出發(fā),最好讓學(xué)生勇于說(shuō)真話,就像北京卷里面三個(gè)不同的角度,如果有一位同學(xué)嚴(yán)辭非常的犀利,有一些不和諧,高考老師在閱卷的時(shí)候,會(huì)不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的立意有問(wèn)題,或者是出發(fā)點(diǎn)有問(wèn)題就給他低分呢? 董曉平:首先任何一個(gè)閱卷老師都不會(huì)輕易判一個(gè)學(xué)生出發(fā)點(diǎn)有問(wèn)題,或者是立意有問(wèn)題。在中國(guó)話里面有問(wèn)題這個(gè)東西可重可輕,可乘可減的。一般不是這樣的,只能說(shuō)寫得好不好,而不是構(gòu)思立意是不是有問(wèn)題,不能輕易說(shuō)學(xué)生有問(wèn)題。 多數(shù)同學(xué)都明白,高考是國(guó)家行為,誰(shuí)都不會(huì)在重要場(chǎng)合拿這個(gè)出問(wèn)題。我們提倡學(xué)生說(shuō)真話,真話和健康都是連在一起的,和向上,和開朗,都是連在一起的。不是說(shuō)說(shuō)真話一定要很出格才叫真話。 我舉個(gè)例子說(shuō),第二個(gè)學(xué)生說(shuō),外國(guó)選手挑戰(zhàn)中國(guó)他愿意看,一個(gè)國(guó)家長(zhǎng)期壟斷…,有的學(xué)生說(shuō)這句話說(shuō)的不對(duì),根本就不對(duì),什么叫中國(guó)長(zhǎng)期壟斷,乒乓球原來(lái)就是英國(guó)人發(fā)明的,桌子上的網(wǎng)球,在50年代、60年代以前都是歐洲人壟斷著金牌。后來(lái)亞洲才開始有人染指,1959年才第一次拿了一塊金牌,經(jīng)過(guò)幾十年,幾代乒乓球人的努力,現(xiàn)在中國(guó)人很棒,囊括所有的金牌,這沒(méi)有什么壟斷,只能說(shuō)明中國(guó)人很棒,接著可以寫乒乓球是舉國(guó)體制,能很棒,非舉國(guó)體制也能很棒,看李娜不是舉國(guó)體制,照樣拿了西方人世襲壟斷的網(wǎng)球,李娜也拿了冠軍,你說(shuō)這是不是真話,這是真話。但這話出不出格不出格,雖然他批評(píng)乙,不同意壟斷這個(gè)說(shuō)法。 有的學(xué)生一看丙,有人主張中國(guó)人讓兩個(gè)金牌,這個(gè)說(shuō)法完全不對(duì),有違體育運(yùn)動(dòng)的道德。雖然現(xiàn)在有違的官員等等很多,作為一個(gè)中國(guó)學(xué)生不齒于這個(gè)行為。這個(gè)作文好就好在,能讓學(xué)生以多種方式把自己的話寫出來(lái),不是寫正名,還可以闡釋自己個(gè)人的見(jiàn)解,還可以評(píng)說(shuō)這個(gè)材料,都能夠把自己的觀點(diǎn)展示出來(lái)。 從這個(gè)意義來(lái)說(shuō),今年的作文題不但是對(duì)選拔有好處,能提高區(qū)分度,而且對(duì)中學(xué)作文教學(xué),也有比較好的導(dǎo)向。 主持人婁雷:剛才在上節(jié)目之前,很短的時(shí)間把全國(guó)卷也給您大約看了一看,我相信您會(huì)用幾分鐘時(shí)間大概翻了翻。您能不能跟大家分享一下,翻完試卷之后,對(duì)全國(guó)卷有怎樣的評(píng)價(jià),也跟大家分享一下? 董曉平:我覺(jué)得全國(guó)卷秉承一貫的傳統(tǒng),比較大氣,選材比較講究,選文理的文化含量是很突出的。 另外,全國(guó)卷的作文難度比較大,這個(gè)材料作文一個(gè)是信息含量大。再一個(gè)直接面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活,你替一個(gè)彩民墊資中了500萬(wàn)大獎(jiǎng),怎么處理,各種形式,直擊人心,在今天這個(gè)商品經(jīng)濟(jì)的社會(huì)里,500萬(wàn)擺在你面前,面對(duì)這樣的考驗(yàn),人性會(huì)是什么樣的反應(yīng)。讓一個(gè)高中生,就這樣的一個(gè)一些尖銳的問(wèn)題,坦誠(chéng)你個(gè)人見(jiàn)解,我覺(jué)得全國(guó)卷這幾套題的作文,都有一個(gè)很鮮明的就是引導(dǎo)學(xué)生面對(duì)現(xiàn)實(shí),坦誠(chéng)己見(jiàn)。把做人和作文很好的結(jié)合起來(lái),這種導(dǎo)向,我個(gè)人很欣賞。 主持人婁雷:這套題跟去年相比難度有怎樣的變化? 董曉平:難度差不多,全國(guó)卷穩(wěn)定程度做的還是比較好的。因?yàn)槿珖?guó)卷現(xiàn)在大部分省份都是新高考了。所謂的過(guò)去的海南卷,現(xiàn)在很多省都是做這一套了,原來(lái)全國(guó)一卷二卷的省份越來(lái)越少了,很少一些省還沒(méi)有進(jìn)入新課標(biāo),這個(gè)題必須得保持一定的穩(wěn)定。 主持人婁雷:謝謝董老師今天來(lái)到演播室跟大家分享,同時(shí)感謝大家的全程關(guān)注,非常感謝北京新干線學(xué)校對(duì)直播的支持,在后面的時(shí)間當(dāng)中,我們將會(huì)給大家點(diǎn)評(píng)歷史學(xué)科,不要走開,一會(huì)回來(lái)。 |
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