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商學院教育是與時俱進不斷改變的

騰訊商學院：在各個時期商學院對學生的培養(yǎng)都不太一樣，可能有一些針對性的安排，我們現(xiàn)在經(jīng)濟不太好，可能學生面臨這個經(jīng)濟形態(tài)有一種特殊的經(jīng)濟需求，商學院會不會做一些相應(yīng)的課程安排或者調(diào)整？

周林：我也很難說商學院的教育跟經(jīng)濟的循環(huán)有多大的改變，但是，商學院的教育是與時俱進，是不斷進行改變的，當然是主要針對每一個階段具體的情況。一般來說商學院的教育是比較成熟的管理經(jīng)驗，這些可能在經(jīng)濟飛速發(fā)展的時候，學生不大容易聽得進去，學生希望快一點掙錢。真正比較系統(tǒng)的管理思想的學習，怎么樣能夠讓你的企業(yè)能夠可持續(xù)長期發(fā)展，這一方面不大容易聽得進去。

到了現(xiàn)在這個環(huán)境里面，可能這些話就比較容易聽進去了，就是更加有說服力了。當然我們還要幫助國家經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型，怎么樣更加配合轉(zhuǎn)型這個大的方向來增加一些課程，增加一些創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的課程，一些新興產(chǎn)業(yè)，關(guān)于特殊新興產(chǎn)業(yè)的，服務(wù)經(jīng)濟的，在我們學校里面爭取設(shè)立一些服務(wù)經(jīng)濟的基地。把這方面的社會從制造型社會到服務(wù)型社會轉(zhuǎn)型。這些方面課程或者更加重要的經(jīng)驗的分享，能夠傳輸給學生，幫助他們在社會轉(zhuǎn)型的同時也完成企業(yè)的轉(zhuǎn)型。

商學院強調(diào)領(lǐng)導力，培養(yǎng)行業(yè)領(lǐng)導者

騰訊商學院：您認為對于我們的商學院教育來講，最迫切傳導給學生什么樣的理念、知識，通過這個課程您覺得他們最主要掌握什么樣的知識、技能？這是最核心的問題。

周林：商學院強調(diào)很重要的一點就是領(lǐng)導力，我們現(xiàn)在也在強調(diào)，要做一個有德的領(lǐng)導者、經(jīng)營領(lǐng)袖，像哈佛商學院培養(yǎng)能夠改變世界的領(lǐng)導人，當然我們也有同樣的設(shè)想，希望我們的學院不管是本科生還是碩士生，或者MBA，他們都是能夠成為他們行業(yè)里面的領(lǐng)導者。不僅僅停留在領(lǐng)導者，更加是有德的領(lǐng)導者，所以在這個方面我們想除了一般的管理知識的傳授，更加重要的是人文的、精神方面的課程。我們設(shè)置的比過去要求更加的多。這個方面也是全球的商學院同樣在做的。商學院的教育還是非常開放的，我們和國際的商學院有很多合作的項目，而且課程還是很接近的。

就像一個好的菜單，誰來做菜？我們的廚子可能差一些，但是如果能夠把廚子的水平提高，我想我們能夠做得和他們一樣好。再加上我們中國有這樣好的經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境，我們可以做得更加好。商學院做得成功不成功，就看你培養(yǎng)出來的企業(yè)家是不是成功。在中國經(jīng)濟飛速發(fā)展的環(huán)境下，肯定未來的十年中、二十年中會產(chǎn)生更多的企業(yè)家。

所以從這個意義上，中國的商學院要比國際的商學院有更多成功的機會，也就是我們最大的優(yōu)勢在于我們處于高速發(fā)展的經(jīng)濟當中。

整個歐美經(jīng)濟比較低迷，宏觀環(huán)境低迷，現(xiàn)在你是再好的經(jīng)濟高手，也是巧婦難做無米之炊。在中國有很大的天地，你就有很多的機會。

騰訊商學院：你剛剛提到我們加強人文的精神的一些課程，培養(yǎng)有德的領(lǐng)導人，具體來講，您有哪些舉措？

周林：這些教育還是要貫穿于所有的課程當中，不能說僅僅一門課，更重要的找一些榜樣，找一些比較優(yōu)秀的企業(yè)家，不斷來跟學生互動。我們有各類講座，成功的企業(yè)家做職業(yè)導師，然后和學生進行互動。這個商學院教育跟其他的專業(yè)不一樣，課程方面不僅有自己的老師、教授來上，也請很多業(yè)界成功人士來做兼職教授，或者做職業(yè)導師。 MBA學生相對比較年輕，他們自己還沒有成功，所以通常實行雙導師，除了有一個教授負責他們的學習方面，另外還找一些職業(yè)導師，來幫助他們設(shè)計自己的人生規(guī)劃，給他們提供更多的支持。

騰訊商學院：這是不是也是您提到的提高我們廚師水平的一種途徑？

周林：一個是通過這個方面，另外一個方面，在培養(yǎng)當中也很強調(diào)實踐，有一些全日制班叫CLGO，兩年半的學習過程中，有半年是深入到企業(yè)做實踐。就是企業(yè)給他一個真正的項目，可能就是一個咨詢課題，學生就深入到企業(yè)當中，把他課堂里面學習的一些知識能夠和課題結(jié)合在一起。

所以企業(yè)也非常歡迎這樣的實習生，因為現(xiàn)在很多學生在招聘的時候碰到困難。企業(yè)是海招，學員是海投，到底怎么樣能夠找到真正優(yōu)秀的人才？企業(yè)是希望能夠通過長期的實習甄別人才，最后把好的學生留下來。所以強調(diào)這一個實踐課程，然后強調(diào)比較長的、嵌入式的實習，對于我們的學員，特別是我們優(yōu)秀的學員，和合作企業(yè)，都是非常好雙贏的做法。

所以我們把實習貫穿始終，在學習當中還有各類的競賽。現(xiàn)在鼓勵MBA學員要創(chuàng)業(yè)，他就有創(chuàng)業(yè)大賽，如果真的有自己創(chuàng)業(yè)，我們還可以給他們提供種子基金。我們剛剛設(shè)立了一個MBA的創(chuàng)業(yè)基金，每年有200萬。上海市大學生創(chuàng)業(yè)基金會，他們再配200萬。一年就是400萬，五年下來就是2000萬。這個資金用于資助MBA學員或者是五年內(nèi)畢業(yè)的校友從事創(chuàng)業(yè)。至少在他的創(chuàng)業(yè)的第一步能夠?qū)λ麄兲峁┮恍椭?，他們成功以后可以把錢還給學校。然后全額退出，我們再資助新的學生。所以通過各種各樣的手段，鼓勵我們的學生不僅是書本知識的學習，而是真正的實踐能力。