截至目前,全縣已有4批1100多名教師參加了交流,占全縣中小學專任教師總數(shù)的1/3。 “雙向輪崗交流不僅豐富了城鄉(xiāng)教師的從教經(jīng)驗,而且還為密云教育培養(yǎng)了一大批年輕的骨干教師。下一步,我們將考慮如何用好這些師資,在更高層次上實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育的優(yōu)質(zhì)均衡?!泵茉瓶h教工委書記張文亮說,現(xiàn)在,全縣共有特級教師8名,各級骨干教師1250名,形成了市、縣、校三級骨干教師梯隊。 借助外力 吸引首都教育資源 引進了首師大附中、黃城根小學等名校辦分校 在內(nèi)部流動交流的同時,密云縣還積極借助外力,引進首都優(yōu)質(zhì)教育資源。首都師范大學(招生辦)附屬密云中學就是在“??h聯(lián)手,共育英才”“提升密云縣基礎(chǔ)教育發(fā)展水平”行動的基礎(chǔ)上建立起來的。 趙向東校長2007年來到了首師大附屬密云中學任校長,在教師隊伍建設(shè)過程中,他深切地感受到了高校專家資源對教師發(fā)展的引領(lǐng)作用?!敖處煹膶I(yè)發(fā)展需要一個舞臺、一個更高層次的平臺。于是,我們便利用首師大附屬學校的關(guān)系,與首師大基礎(chǔ)教育研究院合作,利用他們的專家資源,對教師們進行指導?!?/P> 于是,趙向東帶領(lǐng)學校教師們開始了項目研究?!逗诵幕A(chǔ)知識研究》做了3年,形成了160多萬字的研究成果。老師在參與項目研究的同時加強了學習。2010年,學校做了《合作自主互助式教學改革》,已經(jīng)列入教育部高中課改實驗項目。上周,學校又與首師大啟動了三項新的研究?!拔覀儠诓煌瑫r期找一些特級教師、北京市學科帶頭人給老師和學生做講座?!壁w向東說。 由于首師大附中密云分校屬于“首師大合作共同體”,共同體內(nèi)十幾所學校都可以互相借鑒,利用首師大這個平臺,幾所發(fā)展水平比較高的學??梢蕴峁└嗟膸头龊蛥⒖?。 “名校辦分校”也是促進城鄉(xiāng)均衡發(fā)展、全面提高教育質(zhì)量的重要方式之一。今年密云繼續(xù)通過名校建分校的方式引進市區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源,北京黃城根小學與密云二小合作,建設(shè)北京黃城根小學密云分校;北京161中學與密云新農(nóng)村中學合作,建設(shè)北京161中學密云分校,均已取得不錯的試點效果。目前,北交大附中已經(jīng)和密云四中攜手,在密云縣建設(shè)北交大附中分校。 “今后,密云縣將以合作分校、手拉手、建設(shè)共同體等多種方式、途徑,與北京名校展開合作。到2015年,密云縣將有一大批的中小學,與名校通過各種途徑‘聯(lián)姻’,大幅度提高教育水平?!睆埼牧琳f。在這里,山里娃與城里孩子接受同樣優(yōu)質(zhì)的義務(wù)教育已經(jīng)成為現(xiàn)實。 |
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