原標(biāo)題:師范學(xué)校畢業(yè)生一定要過書寫關(guān) 由著名書法家及書法教育家歐陽中石主編、中版教材有限公司和華文出版社2011年共同研發(fā)的中小學(xué)《書法》教材,如今在國內(nèi)已推廣到16個省,超過3000萬學(xué)生學(xué)習(xí)。8月25日,在“首屆華文書法國際文化節(jié)”上,華文出版社與意大利、西班牙、埃及、新西蘭、新加坡等國出版機構(gòu)簽訂了該書版權(quán)輸出合同,將漢字書法推向世界。 華文書法國際文化節(jié)總顧問、全國政協(xié)副主席韓啟德發(fā)表了生動、獨到的講話,他說:文字是文化的載體,充分代表了民族的精神和性格,中華文化綿延五千年和漢文字分不開。有文字,就有書寫,就有書法?;厮輾v史,文化發(fā)展繁榮時期也正是書法發(fā)展創(chuàng)新最豐富的時期,和經(jīng)濟不一定有關(guān),和文化一定有關(guān)。今天中華民族已經(jīng)站到一個新的高度,書法走向世界,但我想首先要搞好本國的書法。和民國時期相比,我們的平均水平是下降的,大學(xué)生不如那時的高小程度。是不是有了電腦就可以不寫字了?技術(shù)上可能,但那樣漢字就變成了拼寫文字。漢字是形象的文字,幾千年來,孩子們都是寫著漢字成長起來的,他的大腦發(fā)育、智力發(fā)展與書寫漢字直接相關(guān),才擁有中國人特有的智慧和思維方式,沒有了漢字,我們還是中國人嗎? 所以我們要堅持寫漢字,并且寫好。提高和普及,當(dāng)前尤其要做到普及。我有點擔(dān)憂,書法進課堂,應(yīng)試教育下,學(xué)生會不會好好寫呢?老師能不能寫好呢?我建議下一步,師范學(xué)校畢業(yè)生一定要過書法關(guān),至少橫平豎直,否則不能畢業(yè)。不管城市還是農(nóng)村的課堂,小學(xué)生寫字都是一個姿式,為什么離那么近呢?因為我們沒教學(xué)生拿筆,拿得太下面,手擋住字。老師為什么沒有提醒?這么一個細節(jié),造成上億的學(xué)生變近視眼。做事情要從細節(jié)做起。 (人民網(wǎng)-人民日報海外版) |
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