原標(biāo)題:我有一個不斷成長的“中國夢” 林美怡 林美怡和她的中學(xué)老師在一起。 我的心中,從小就有著一個中國夢。 它像春天煦暖的陽光下剛發(fā)出嫩芽的綠草,它像夏日原野上五顏六色的鮮花,它像秋天吸收自然賜予的營養(yǎng)的金燦燦的麥子。我的中國夢一直在我的內(nèi)心,不斷成長,不斷成熟…… 我出生在日本,11歲時第一次回到中國,小小的我有著“學(xué)會漢語,說好漢語”的夢。對于我來說,這是一件很不容易的事情。但為了讓我心里那顆中華文化的種子不斷發(fā)芽茁壯,我仍然勇敢地靠近我的同學(xué),靠近市場阿姨,靠近出租車司機,靠近身邊每一位可以用漢語跟我溝通的人們。我請教同學(xué)們問題,向市場阿姨詢問各種蔬菜的名字,跟司機叔叔打聽國內(nèi)的名勝古跡……平日里,我努力做好語文課的預(yù)習(xí)工作,在爸爸的幫助下把課文都注上拼音,遇到不認(rèn)識的字立刻向身邊的同學(xué)們請教,而他們也總是不厭其煩地詳細(xì)告知。經(jīng)過一年的勤奮學(xué)習(xí),我從剛回國時基本不會說漢語,到了能夠比較自如對話的水平。這樣,我的第一個中國夢,在周圍大朋友小朋友們的幫助下實現(xiàn)了。 到了初中,我12歲時,心中的中國夢由一棵小苗漸漸長成一棵小樹。我的夢想是“不落人后,融入集體,與同學(xué)們成為真正的好朋友”。面對陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境、同學(xué)和老師,我知道這是我人生一個新的開始。我雖然是一名留學(xué)生,但不把這當(dāng)成我與眾不同的理由,我希望盡快融入到新的集體中去,我日間認(rèn)真聽課,晚上勤奮自學(xué),背誦古詩、討論數(shù)學(xué)題,站在黑板前面對大家講解習(xí)題,樣樣不落人后。我的這些努力也得到了老師和同學(xué)們的稱贊,我被任命為班里的生活委員乃至班長,代表班級參加年級里的會議……這樣,我真的融入到他們之中,交上了許多真摯的朋友,找到了歸屬感,我的第二個中國夢實現(xiàn)了。 到了高中,我的中國夢結(jié)出了碩大的果實。我深愛著自己的祖(籍)國,越來越感受到她的博大與溫暖,我想要“為她做貢獻(xiàn)”。在高一的暑假期間,我參加了去貧困山區(qū)學(xué)校支教的活動,幫助當(dāng)?shù)氐耐瑢W(xué)們豐富知識、拓展視野;高二的時候,我參與學(xué)生會為來北京的農(nóng)民工子弟學(xué)校捐款活動,深入希望學(xué)校,利用玩游戲和知識問答等簡單益智的方法向農(nóng)民工子弟學(xué)校的同學(xué)們傳授世界各國的文化;平時閑暇時我還喜歡去國家圖書館做兒童館的義工。我認(rèn)為,能幫助更多孩子健康快樂地成長,不僅令我的生活更加充實,工作經(jīng)驗更加豐富,更是在為中國社會的未來—兒童的成長,盡自己一分力量。此外,在3年的高中生活中,我還多次接待了來自各國的同學(xué)在家里寄宿,憑借我微不足道的力量,盡量多地向外國朋友展現(xiàn)中國的文化魅力,使他們了解中國、愛上中國。讓外國友人喜歡上中國,讓世界更多國家與中國親睦,這正是中國社會所需要的力量。這樣,我的第三個中國夢正在各種有意義的社會實踐活動中茁壯成長。 我的中國夢不斷地成長著,而在這成長的道路上,并不是我一個人在獨行。有友善的同學(xué)們的陪伴,他們?yōu)槲曳N下中國夢的種子,孕育希望;有親切的老師的陪伴,他們?yōu)槲覞采现袊鴫舻姆柿?,悉心培育;有身邊許許多多熱心人的陪伴,他們在我的旁邊,成為了春日的陽光、盛夏的甘泉,成為了我永遠(yuǎn)的依賴。 我有一個中國夢,永遠(yuǎn)存在我的內(nèi)心中,不斷長大。不斷成長的美好的夢,將是我永遠(yuǎn)走不完的美好旅程!<> |
[發(fā)布者:yezi] | ||
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