“學(xué)中文有什么用?我想給孩子轉(zhuǎn)專業(yè)?!弊蛱?,武漢大學(xué)( 招生辦)文學(xué)院黨委副書(shū)記王懷民又接到一個(gè)新生家長(zhǎng)的電話。這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái),他已記不清這類電話有幾個(gè)了。 學(xué)中文到底有什么用?這個(gè)簡(jiǎn)單直接、質(zhì)疑成分很重的問(wèn)題,不是今年才出現(xiàn)的。近幾年來(lái),每年新生報(bào)到時(shí),王懷民都會(huì)遇到家長(zhǎng)們同樣的提問(wèn)。武大文學(xué)院王兆鵬教授證實(shí),在課堂上,他也經(jīng)常被學(xué)生問(wèn)及這個(gè)問(wèn)題。他坦言,對(duì)這問(wèn)題不知如何回答,一句兩句話還真說(shuō)不清楚。雖然有越來(lái)越多的專家提出要加強(qiáng)中文教育,甚至北京市已率先作出規(guī)劃,在未來(lái)的高考()中,語(yǔ)文滿分提高到180分,英語(yǔ)滿分降至100分,但在高校里卻有一個(gè)值得注意的傾向—中文系已不被一些學(xué)生和家長(zhǎng)們待見(jiàn)。 據(jù)統(tǒng)計(jì),包括數(shù)量不少的讀研及出國(guó)學(xué)生在內(nèi),近三年武大文學(xué)院的平均就業(yè)率約為80%,相比其他應(yīng)用性學(xué)科,不僅就業(yè)率低一些,整體工資待遇也要差許多。于是,不少人急著轉(zhuǎn)出去,有學(xué)生家長(zhǎng)甚至強(qiáng)令子女轉(zhuǎn)專業(yè)。 武大文學(xué)院2011級(jí)、2012級(jí)共有354人,卻先后有80余人申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)。王懷民說(shuō),要不是人文科學(xué)實(shí)驗(yàn)班至少一半人直接保研,申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生會(huì)更多。 對(duì)此,21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇分析說(shuō),目前傳統(tǒng)的基礎(chǔ)學(xué)科文、史、哲、數(shù)、理、化都不受學(xué)生待見(jiàn),這主要是功利主義思想導(dǎo)致。(記者 屈建成 通訊員 王鳳燕) ?。ㄎ錆h晚報(bào) 屈建成 王鳳燕) |
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