原標(biāo)題:我國(guó)農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)校取暖處于低水平 新華網(wǎng)北京1月10日電 根據(jù)教育部()網(wǎng)站10日發(fā)布的北方地區(qū)中小學(xué)校冬季取暖專項(xiàng)督導(dǎo)報(bào)告,我國(guó)北方廣大農(nóng)村地區(qū)主要采取火爐取暖,取暖方式簡(jiǎn)單,設(shè)備普遍簡(jiǎn)陋,取暖效果不甚理想,存在環(huán)境污染和安全隱患。 2013年11月13日至19日,國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室派出由國(guó)家督學(xué)和工作人員組成專項(xiàng)督導(dǎo)組,分赴北京、天津、河北、山西、內(nèi)蒙古、江蘇、安徽、山東、河南、陜西、甘肅、青海、寧夏等13個(gè)?。▍^(qū)、市),隨機(jī)抽查了26個(gè)縣(市、區(qū)、旗)共計(jì)104所中小學(xué)校(含教學(xué)點(diǎn))。所抽查學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)位于縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村不同區(qū)域,涵蓋小學(xué)、初中、高中不同學(xué)段,其中絕大部分是國(guó)家級(jí)貧困縣、民族自治縣的農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)中小學(xué)校和寄宿制學(xué)校。 督導(dǎo)報(bào)告指出,各地中小學(xué)校供暖方式主要有市政集中供暖、取暖鍋爐供暖(按燃料不同分為燒煤、燒氣、燒油、燒秸稈、用電等)、空調(diào)或電暖器供暖、火爐供暖等,部分中小學(xué)校利用太陽(yáng)能、地?zé)岬热∨?,個(gè)別學(xué)校利用碳晶電熱板等新型材質(zhì)取暖,個(gè)別藏區(qū)牧區(qū)學(xué)校還存在燒牛糞取暖等。一些學(xué)校甚至只能滿足教室取暖,學(xué)生宿舍和功能教室沒(méi)有取暖設(shè)備,學(xué)生在宿舍只能依靠熱水袋取暖。一些學(xué)校部分教室背陰或采用單層玻璃、木質(zhì)窗框,取暖效果差。部分采用鍋爐或空調(diào)、電暖氣取暖的學(xué)校,取暖設(shè)施落后、設(shè)備陳舊、管道銹蝕或線路老化的現(xiàn)象較為突出,且存在不環(huán)保、能耗大等問(wèn)題。個(gè)別學(xué)校對(duì)高壓鍋爐司爐工資質(zhì)審核或培訓(xùn)重視不夠。 據(jù)了解,目前我國(guó)通過(guò)中央財(cái)政撥付、地方財(cái)政配套和補(bǔ)貼、學(xué)校從公用經(jīng)費(fèi)籌劃和列支的方式,解決北方地區(qū)中小學(xué)校冬季取暖資金問(wèn)題。但經(jīng)過(guò)督導(dǎo)發(fā)現(xiàn),取暖經(jīng)費(fèi)普遍比較緊張,個(gè)別地方和學(xué)校取暖意識(shí)不強(qiáng)。 (新華網(wǎng)) |
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