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廣州小升初各校招生時(shí)間確定：在小學(xué)畢業(yè)考后，小升初招生開(kāi)始，公辦學(xué)校在先，民辦學(xué)校緊跟其后，最后是公辦學(xué)校的電腦派位。昨天，廣州市教育局舉行小升初招生工作媒體通氣會(huì)，宣布小升初“大聯(lián)盟”解散，但“小聯(lián)盟”繼續(xù)統(tǒng)考，每位畢業(yè)生最多有5次升學(xué)機(jī)會(huì)，各類型學(xué)校招生須按次序緊接著進(jìn)行。(南方都市報(bào)2月13日）

廣州“小升初”各類型學(xué)校招生錯(cuò)開(kāi)時(shí)間，擴(kuò)大學(xué)生的選擇機(jī)會(huì)，值得肯定，但是，按照招生時(shí)間安排，今年的小升初畢業(yè)生如想每種類型的學(xué)校都去爭(zhēng)取，至少要考三天，加上一天畢業(yè)考，要連考四天。如此密集的安排，讓學(xué)生連軸轉(zhuǎn)，難免有增加學(xué)生趕考負(fù)擔(dān)之嫌，而且，如果一所學(xué)校報(bào)考學(xué)生眾多，怎能在一天內(nèi)完成所有筆試、面談考察？面談是否變?yōu)樾问?，最終學(xué)校還是看學(xué)生的證書(shū)錄取？

在筆者看來(lái)，既然整體的安排注意到了學(xué)生的選擇權(quán)，因此有必要將有關(guān)的安排做得更充分。

其一，明確各校的錄取時(shí)間節(jié)點(diǎn)，比較理想的方式是所有學(xué)校完成考試之后，再由考生根據(jù)學(xué)校錄取情況進(jìn)行確認(rèn)。目前不少家長(zhǎng)擔(dān)心，前面的學(xué)?？纪曛?，當(dāng)晚就錄取，次日就要求報(bào)到確認(rèn)，這樣一來(lái)，就會(huì)令家長(zhǎng)十分糾結(jié)，事實(shí)上也限制了學(xué)生的選擇權(quán)?？紤]到學(xué)校“搶生源”的因素，這種事情很有可能發(fā)生，因此教育部門(mén)應(yīng)該對(duì)此加以明確。

其二，應(yīng)適當(dāng)延長(zhǎng)學(xué)校的考試招生時(shí)間，做到考察充分。按照現(xiàn)在的時(shí)間安排，一所學(xué)校招生就只有一天，假如報(bào)考人數(shù)八九千人，學(xué)校怎么進(jìn)行面談？有學(xué)校稱，將對(duì)學(xué)生進(jìn)行5分鐘面談，但說(shuō)實(shí)在的，5分鐘面談，是難以考察一個(gè)學(xué)生的。

適當(dāng)延長(zhǎng)每類學(xué)校的招生時(shí)間，從招生程序安排上，并不存在時(shí)間緊張的問(wèn)題，現(xiàn)在的安排很緊湊，可卻讓學(xué)生連軸轉(zhuǎn)，身體上也可能吃不消，不利于考試的發(fā)揮，也許有人會(huì)說(shuō)，家長(zhǎng)可以根據(jù)學(xué)生的自身情況，理性選擇，可是在激烈的“小升初”競(jìng)爭(zhēng)面前，怎可能讓家長(zhǎng)甘心放棄某一個(gè)考試機(jī)會(huì)？

尤其重要的是，今年是廣州“小升初”政策實(shí)行過(guò)渡的一年，從明年開(kāi)始，學(xué)校不再舉行筆試，而只舉行面試，因此，今年進(jìn)行面試的效果，直接關(guān)系到小升初新政實(shí)施的前景。如果面試十分草率，標(biāo)準(zhǔn)不清晰，甚至走形式，學(xué)校還是看學(xué)生的各種證書(shū)，那么，大家不會(huì)相信面試就能減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，而如果在面談?wù)猩?，存在不公開(kāi)、不透明的問(wèn)題，來(lái)年反對(duì)取消筆試的家長(zhǎng)會(huì)越來(lái)越多。

為此，廣州教育部門(mén)和各學(xué)校，應(yīng)該就如何做好這次面談?wù)猩?，進(jìn)行周密的設(shè)計(jì)，完善每一個(gè)環(huán)節(jié)， 從目前小升初的時(shí)間安排看，有關(guān)部門(mén)考慮得并不周到，時(shí)間倉(cāng)促加上教師缺乏面試經(jīng)驗(yàn)，很有可能把面談?wù)猩阍恪?/P>

近年來(lái)，大學(xué)的面試考察，也因時(shí)間安排而遭到質(zhì)疑，相對(duì)來(lái)說(shuō)，復(fù)旦和上海交大兩校的面試，更得到考生的認(rèn)可，原因是，兩校給學(xué)生比較充足的面試時(shí)間，復(fù)旦5名教授各與學(xué)生談15分鐘。而上海紐約大學(xué)的自主招生，校園開(kāi)放日給學(xué)生的面試考察時(shí)間是一整天。雖然“小升初”的面試，難度要遠(yuǎn)比中考、高考()自主招生低，但觀察一名學(xué)生，還是需要時(shí)間保障的。包括進(jìn)行面談的教師，一天要是面談幾百名學(xué)生，最后可能都變得麻木了。

這樣一來(lái)，學(xué)生車輪一樣趕考，教師車輪一樣面試學(xué)生，可想而知，招生局面的忙亂。這種忙亂是人為制造的，實(shí)在不應(yīng)該，假如給每類學(xué)校三天的招生時(shí)間，完成整個(gè)流程，也就半個(gè)月不到，為何一定要擠在四天中呢？希望有關(guān)部門(mén)對(duì)此引起高度重視。做好這次面談?wù)猩?，將為未?lái)的“小升初”招生改革贏得空間，也積累經(jīng)驗(yàn)。