人民網(wǎng)北京4月26日電 (熊旭 實(shí)習(xí)生牟虹)在家長(zhǎng)和考生抱怨學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重、鍛煉時(shí)間少身體素質(zhì)下降的同時(shí),我們不禁思考,理想中的教育模式應(yīng)該是怎樣的?理想教育環(huán)境下的學(xué)生應(yīng)該是怎樣的一種狀態(tài)? 20世紀(jì)著名的前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說過:“在教學(xué)大綱和教科書中,規(guī)定了給予學(xué)生的各種知識(shí),但卻沒有給予學(xué)生最寶貴的東西,這就是幸福?!?/p> 在東城區(qū)有這樣一個(gè)地方,這樣一所學(xué)校,多年來堅(jiān)持不懈的培育經(jīng)營著一種叫做“幸福教育”的教學(xué)氛圍,透過這所學(xué)校的堅(jiān)持,或許我們可以領(lǐng)略到理想教育中的模樣。 景泰小學(xué)的師生堅(jiān)信:“把教育構(gòu)建成愉悅的、積極的、高效的、和諧的心靈與實(shí)踐活動(dòng),讓參與教育的所有生命都懂得幸福、追求幸福、創(chuàng)造幸福、共享幸福,從而構(gòu)建幸福的人生,讓幸福充盈在教育生活的每一天,讓師生共同擁有幸福?!?/p> 2014年4月21日,記者與其他多家媒體一同走進(jìn)了東城區(qū)景泰小學(xué),參加學(xué)校舉辦的“魅力學(xué)校 文化育人”主題宣傳暨第三屆網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)校園活動(dòng),深度了解“幸福教育”所承載的理念。 在操場(chǎng)上,伴隨著動(dòng)感的音樂,學(xué)生們展示了精彩的校本操《快樂寶貝》、《搏擊操》,搏擊操蓬勃朝氣,充滿活力,整套操做完,學(xué)生大汗淋漓,每天一個(gè)小時(shí)的鍛煉時(shí)間,學(xué)生身體素質(zhì)怎能不提高? “習(xí)慣養(yǎng)成是幸福教育基礎(chǔ),人人課程是幸福教育的營養(yǎng),和諧的團(tuán)隊(duì)是幸福教育的保障,人的發(fā)展是幸福教育的終極目標(biāo)?!?/p> 為了養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣,景泰小學(xué)獨(dú)立編寫了校本課程,如《規(guī)范漢字人人寫》《文明細(xì)節(jié)人人用》,手把手的教學(xué)生如何寫好自己名字,如何快速高效的使用演草紙,為了言傳身教,讓學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)規(guī)范的行為方式,學(xué)校還專門拍攝了短小精悍的小視頻,在課堂上給學(xué)生們播放,內(nèi)容多是采集自學(xué)生日常的生活,這樣的方式,學(xué)生樂于接受,樂于主動(dòng)學(xué)校,幸福指數(shù)明顯提高。 學(xué)校一路走來,八年的幸福教育之路,其內(nèi)涵不斷豐富并滲透到學(xué)校的每一個(gè)角落—“以幸福校園、幸福課程、幸?;顒?dòng)”為實(shí)施渠道,從管理到教學(xué),再到學(xué)校主體文化建設(shè),學(xué)校的改革思路逐步系統(tǒng)和完善,特色彰顯。 “理想的教育是:培養(yǎng)真正的人,讓每一個(gè)自己培養(yǎng)出來的人都能幸福地度過一生,這就是教育應(yīng)該追求的恒久性、終極性價(jià)值。” 在東城區(qū)景泰小學(xué),我們看到了幸福教育的實(shí)踐價(jià)值,也感受到了幸福教育在教育發(fā)展中給學(xué)生帶來的溫馨、快樂和生機(jī)、看到了活力的課堂和平等和諧的師生關(guān)系,這和諧融洽的校園氛圍,讓學(xué)生如此幸??鞓返某砷L(zhǎng)著。這或許就是我們希冀中的理想教育的方向。 (人民網(wǎng)-教育頻道) |
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