原標(biāo)題:美公立中小學(xué)白人不再占多數(shù) 少數(shù)族裔學(xué)生總數(shù)首超白人 美國全國教育統(tǒng)計中心發(fā)布的預(yù)估數(shù)據(jù)顯示,從今年秋季學(xué)期開始,全美公立中小學(xué)校的非拉丁美洲裔白人學(xué)生、即傳統(tǒng)意義上的白人學(xué)生人數(shù)將首次低于50%。 美聯(lián)社9日援引這一數(shù)據(jù)報道,雖然非拉美裔白人仍是公立學(xué)校學(xué)生中最大的族裔群體,占學(xué)生總?cè)藬?shù)49.8%;不過,由于拉美裔學(xué)生人數(shù)快速增長,少數(shù)族裔學(xué)生總?cè)藬?shù)首次超過白人,成為多數(shù)。 其中,拉美裔學(xué)生比例約為25%,非洲裔學(xué)生占15%;亞洲裔和太平洋島國裔學(xué)生占5%;混血學(xué)生和印第安人所占比例更小。 全國教育統(tǒng)計中心預(yù)測,以學(xué)年為單位,2014年至2019年,白人學(xué)生比例將從49.8%降至46.9%,拉美裔學(xué)生比例將從25.8%升至28.5%。 美聯(lián)社說,學(xué)生比例變化引起學(xué)校發(fā)生變化,例如需要增加英語指導(dǎo)課程,需更換午餐菜單以適應(yīng)學(xué)生口味,比如西南部各州學(xué)校得加上墨西哥卷餅。同時,這一轉(zhuǎn)變帶來復(fù)雜社會問題,包括移民、貧困、多元化和不平等,有時候會導(dǎo)致不同族裔學(xué)生間關(guān)系緊張,繼而加重學(xué)校的負(fù)擔(dān)。(石中玉) ?。ㄐ氯A網(wǎng) 石中玉) |
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