北京考試報記者 劉 婧 近日,教育部、國家衛(wèi)生和計劃生育委員會決定共同組織實施“臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式改革”試點。作為64所試點高校之一,首都醫(yī)科大學自2012年起就開始進行臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式改革的探索。該校今年招生情況如何?培養(yǎng)特點有哪些?日前,記者采訪了該校研究生院副院長吳萍。 記者:學校2013年考錄比是多少?錄取了多少人?在成為試點高校之后,學校的招生培養(yǎng)體現(xiàn)出什么特點? 吳萍:2013年碩士研究生報考人數(shù)為3178,錄取人數(shù)796,報錄比為4:1,其中專業(yè)型錄取510人,占64.1%,學術型錄取286人,占35.9%。博士研究生報考人數(shù)為1927,錄取人數(shù)252,報錄比為7.6:1。 隨著我國醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革和醫(yī)學專業(yè)學位教育改革的推進,我校已創(chuàng)立了臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)的新模式。在整體培養(yǎng)結(jié)構(gòu)搭建起來的同時,學校結(jié)合住院醫(yī)師規(guī)范化培訓和醫(yī)師資格考試等有關政策要求,改革招生條件,選拔適合于專業(yè)學位培養(yǎng)的優(yōu)質(zhì)生源進入培養(yǎng)體系。2013年,學校從研究生報考條件上對進入臨床醫(yī)學專業(yè)學位培養(yǎng)的學生進行嚴格的把關篩選,提高學生相關專業(yè)培養(yǎng)續(xù)接的匹配度,提升實踐能力的培養(yǎng)效率。學校規(guī)定,報考臨床醫(yī)學專業(yè)學位碩士的考生要具有臨床醫(yī)學本科學歷和醫(yī)學學士學位,同時在復試中加強對臨床能力的考核,通過對生源質(zhì)量的把握,保證臨床醫(yī)學專業(yè)學位培養(yǎng)與住院醫(yī)師規(guī)范化培養(yǎng)并軌,保證學校臨床醫(yī)學專業(yè)學位的培養(yǎng)質(zhì)量。 記者:明年學校計劃招多少碩士?學校有哪些學位授權(quán)點? 吳萍:2014年我校計劃招收約750名碩士研究生,其中專業(yè)型碩士約510人、學術型碩士240人,專業(yè)學位占招生總數(shù)的68%。最終招生規(guī)模將依據(jù)國家下達的研究生招生計劃決定。 學校作為國家首批博士學位和碩士學位授予單位和首批臨床醫(yī)學專業(yè)學位博士、碩士授權(quán)單位,經(jīng)過30多年的辛勤耕耘,至今已培養(yǎng)5000余名碩士和1000余名博士。目前,學校授權(quán)學科門類包括了教育學、法學、理學、工學、醫(yī)學、管理學等,有8個一級學科博士學位授權(quán)點和11個一級學科碩士學位授權(quán)點;按照三級學科統(tǒng)計,有59個博士學位授權(quán)點和78個碩士學位授權(quán)點,實現(xiàn)了碩士學位授權(quán)學科在醫(yī)學生物學的全覆蓋,博士學位授權(quán)學科覆蓋了除中醫(yī)藥及中西醫(yī)結(jié)合學科以外的所有生物醫(yī)學學科。 為滿足我校學位與研究生培養(yǎng)學科結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀與社會的人才需求現(xiàn)狀,促進新興、交叉學科的成長,經(jīng)教育部審批,學校在博士學位授權(quán)學科范圍內(nèi)先后自主設置了16個學科專業(yè),營造了有利于交叉學科的發(fā)展及人才培養(yǎng)、基礎臨床學科融合、學科布局優(yōu)化的良好環(huán)境。 在醫(yī)學專業(yè)學位的培養(yǎng)體系建設中,學校走在全國的前列。我校是臨床醫(yī)學和口腔醫(yī)學專業(yè)學位首批授權(quán)單位,“十一五”期間陸續(xù)獲得公共衛(wèi)生、工程(生物醫(yī)學工程)、護理、藥學和中藥學碩士專業(yè)學位授予權(quán),具有發(fā)展專業(yè)學位教育、培養(yǎng)應用型人才的足夠空間。 記者:學校研究生就業(yè)形勢怎樣?畢業(yè)后主要去向如何? 吳萍:學校近幾年的就業(yè)率一直高于北京平均水平。2012年我校研究生就業(yè)率達到97.39%,較2011年同期升高0.43%。其中博士研究生就業(yè)率為97.89%,碩士研究生就業(yè)率為97.22%。從研究生就業(yè)形式看,簽訂就業(yè)協(xié)議552人,靈活就業(yè)150人,考博39人,出國5人,分別占畢業(yè)研究生總數(shù)的76.06%、19.58%、5.09%和0.65%。 按初次就業(yè)率統(tǒng)計,簽訂就業(yè)協(xié)議和靈活就業(yè)的702名畢業(yè)生中,564人在京就業(yè),其中50人到基層醫(yī)療衛(wèi)生單位和遠郊區(qū)縣工作;京外就業(yè)的有138人,其中8人選擇西部地區(qū)。 從就業(yè)單位性質(zhì)看,醫(yī)療衛(wèi)生單位仍是我校研究生就業(yè)的主要去向,占就業(yè)研究生總數(shù)的73.12%,選擇去醫(yī)藥企業(yè)的研究生占5.87%,另外分別有3.79%和3.26%的畢業(yè)生選擇高校和其他事業(yè)單位。 2010屆至2012屆研究生在京就業(yè)的平均比例為66.96%,其中外地生源留京的比例為61.77%。 由于近幾年三甲以上醫(yī)院對學歷的要求增高,所以選擇畢業(yè)后繼續(xù)讀博的碩士研究生數(shù)量增加。 記者:學校在研究生培養(yǎng)方面有哪些特色?哪些學科比較強? 吳萍:除了前面提到的學校在臨床醫(yī)學專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)模式上進行的改革之外,我校在研究生教育的總體改革當中也采取了許多創(chuàng)新的舉措:建立了以培養(yǎng)創(chuàng)新意識、實踐能力、文化底蘊為目標的研究生培養(yǎng)體系;以強化導師責任意識、導師水平動態(tài)評估、導師資格退出機制為基礎的導師隊伍建設體系;以引導、監(jiān)控、溝通服務為導向的評估機制和管理數(shù)字化、標準化、細節(jié)化,決策科學化的質(zhì)量監(jiān)控機制相結(jié)合的管理保障體系,合力打造具有綜合能力的現(xiàn)代醫(yī)學人才,帶動了學校及其18家附屬醫(yī)院醫(yī)、教、研水平顯著提升。 去年學校實施了系統(tǒng)的改革措施,如整合課程設置,調(diào)整教學模式,保證研究生臨床輪轉(zhuǎn)的時間;新開設臨床醫(yī)學研究生培養(yǎng)“橋梁課程”,強化研究生的崗位技能培養(yǎng);強化臨床實踐培養(yǎng),與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓實踐培養(yǎng)與考核要求并軌;同時保證專業(yè)學位研究生的學術培養(yǎng),確保培養(yǎng)既具有較強的臨床技能又具有科研潛質(zhì)的臨床適用性人才。 我校目前有神經(jīng)生物學、內(nèi)科學(呼吸系病)、內(nèi)科學(心血管病)、兒科學、神經(jīng)病學、外科學(神外)、眼科學、耳鼻咽喉科學等8個國家重點學科;有內(nèi)科學(消化系病)及影像醫(yī)學與核醫(yī)學等2個國家重點培育學科;全科醫(yī)學是北京市重點交叉學科;臨床醫(yī)學、基礎醫(yī)學、生物學、生物醫(yī)學工程是北京市重點一級學科,流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學、口腔臨床醫(yī)學、口腔基礎醫(yī)學、藥物化學、藥理學、社會醫(yī)學與衛(wèi)生事業(yè)管理是北京市重點二級學科。 記者:考生如何選擇本校的研究生專業(yè)? 吳萍:臨床學科無疑是考生報考的焦點,特別是神經(jīng)病學、內(nèi)科學、外科學、兒科學、眼科學和耳鼻咽喉科學等專業(yè)競爭比較激烈,考錄比近10:1?;A專業(yè)相對報考的人數(shù)較少,但我校的許多非臨床學科有很強的學科特色,如神經(jīng)生物學的神經(jīng)變性病研究方向、衛(wèi)生事業(yè)管理學的衛(wèi)生政策與衛(wèi)生法學方向等??忌浞至私飧鲗W科和相關導師的研究方向,結(jié)合個人的學歷資質(zhì)、知識水平、學術興趣和職業(yè)規(guī)劃選擇報考專業(yè)。 記者:根據(jù)往年情況,對考生參加初試、復試有什么建議? 吳萍:建議考生在報考時根據(jù)自身情況理性選擇專業(yè),充分備考,不僅要重視初試,還要全面準備復試。學校復試內(nèi)容包括英語、專業(yè)課考試以及技能考核。這三項各占100分,一項不及格就不能被錄取。此外,復試考核成績占最后錄取成績的50%,因此考生備考時不僅要準備書面知識,也要提高實際操作能力。
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