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　　主力非“考研君”莫屬

　　記者采訪中發(fā)現(xiàn)，暑期留校大學生中，大二、大三的學生占多數(shù)，其中以大三學生為主。究其原因，不少大三學生表示“復習備考”，考研已成為他們暑期留校的不二原因。

　　東南大學電氣工程學院大三學生王明逸準備報考本校研究生。由于英語底子弱，這半個月他一直在“惡補”考研英語?！懊刻鞂χ⑽恼骖}訓練冊，吃飯時都拿著《考研詞匯》看，感覺不會再愛了?！蓖趺饕菘嘈φf。

　　就在工科男為英語傷神時，南京師范大學的李麗麗正苦惱于專業(yè)知識的瑣碎龐雜?！耙徊抗糯膶W史，本科至少2個學期課時才能學完皮毛。備考時，除了記憶大框架，具體知識點也要了解?！崩铥慃惐硎荆瑢σ恍┥形炊ㄕ摰挠^點，在收集多部教材中的說法后，還得自己整理，形成見解。對于這是個“龐大的工程”，李麗麗不得不留校加班加點。

　　南航金城學院輔導員陳揚介紹，暑期留校同學約600人，其中以考研復習的同學最多。南航金城學院機械專業(yè)大三同學丁瀚橋，計劃明年年初考研究生，升入大四前的這個暑期，他留校進行備考，計劃利用好假期的2個月，下學期開學后做到心中有數(shù)。

　　大二生：實踐學習提升能力

　　大三生忙著考研，大二生也沒閑著。

　　家住南通的大二學生張敏敏，在家待了三天后就又回到了南京，目前在南京一家園林規(guī)劃公司實習。問及留校原因，張敏敏表示：“現(xiàn)在找工作都重視實習經(jīng)歷，所以未雨綢繆，既鍛煉能力也積累經(jīng)驗。”張敏敏告訴記者，公司像她這樣的實習生共有六個，其中有四個是大二生。因為宿舍免費，所以多數(shù)學生都選擇了暑期留校。

　　和以往假期一樣，南京工業(yè)大學博士生周正龍繼續(xù)留校做實驗。他表示，為了確保課題任務順利完成，有心在研究上做出業(yè)績的學生普遍都會在假期成為“留校生”。生活雖然辛苦，但打球、騎車等鍛煉項目，過的也挺充實。

　　近幾年，留校參加社會實踐和志愿服務的同學越來越多，學校和社會建立的平臺起了關鍵作用。南航金城學院大二同學朱建坤，留校參加了暑期“急救志愿者”項目，每天到南京鐘山醫(yī)院城東120急救站，隨急救車參加服務，協(xié)助急救醫(yī)生對傷病員進行院前急救和轉運。據(jù)悉，南航金城學院是繼南工大之后，第二個建立有應急實戰(zhàn)能力的大學生急救隊的高校。志愿者們利用校地平臺參加應急服務，實現(xiàn)個人價值。

　　亞青志愿者：積極訓練服務盛會

　　今年暑期，南京“留校生”還有一類特殊人群——亞青會大學生志愿者。南京工業(yè)大學江浦校區(qū)是即將開幕的亞青會運動員村，服務亞青村的南工大志愿者都留校參加培訓。志愿者張書勛是省城市應急志愿者南京工業(yè)大學支隊的隊長，也是亞青會志愿者。他和隊員們?yōu)榱烁梅諄喦?，刻苦參加志愿者培訓，錘煉技術。

　　在這群志愿者隊伍中，有來自南京本地的學生，更多的則是外地、外省生。為了同一個夢想，他們放棄了暑期與家人團聚的機會，選擇留在學校。來自云南的彝族女孩李夢雨告訴記者，得知亞青志愿者暑期要留在南京后，自己原本打算放棄，但在媽媽的全力支持下，最終選擇留在了學校。

　　【為何留校】

　　就業(yè)壓力、實踐能力是主因

　　在南林大校園里，記者碰到了前來加班的人文學院2011級輔導員韋彪。對于留校生增多的現(xiàn)象，他并無意外。究其原因，韋彪認為，隨著就業(yè)壓力的增大，在校大學生的壓力也在增加。無論考研或實習，學生們的自我規(guī)劃意識正逐漸增。而對于“人才培養(yǎng)質量年”的創(chuàng)建，南林大藝術設計學院黨委副書記侯文軍坦言，改革創(chuàng)新氛圍也鞭策學生投身實踐，學以致用。這也成為學生選擇暑期留校的重要原因之一。

　　南航金城學院輔導員陳揚則認為，留校生增多有兩個原因：一是隨著近年就業(yè)壓力的增加，同學們期望利用假期更好充實自己，以爭取到更好的前途；另一方面，學校和社會給在校大學生提供了更多學習和實踐的平臺，也促使更多同學愿意假期留校，利用機會進一步提升和發(fā)展自己。(記者 郭蓓 實習生 劉雯雯)