對很多高中生來說,剛剛過去的黃金周,成了他們的“補課周”,8天的假期長則放5天,短則縮水成兩三天。而學(xué)校放假前的觀望態(tài)度,更值得玩味。 8天假期縮水成3天 小蔣是衡水某中學(xué)高一學(xué)生,“每天晚睡早起本打算趁著中秋國慶歇口氣,誰知臨近假期學(xué)校發(fā)出了補課安排,假期只有3天,從9月30號到10月2號,2號晚上就要回學(xué)校上晚自習(xí)?!?天假期縮水成3天,小蔣的父母也心疼孩子太緊張。“看一看復(fù)讀班的安排,你們就平衡了,他們9月30號放假,10月1號就得回來,10月2號正式上課”,老師這樣安慰小蔣班里的同學(xué)們,“莫道君行早,更有早行人”。 與小蔣回家過中秋不同的是,復(fù)讀班的劉敏家在石家莊晉州市,兩天的假期,路上就要耽誤半天。父母舍不得劉敏來回奔波,他們趕到衡水,一家三口在賓館里過了個團(tuán)圓節(jié)?!皩W(xué)校里很多外地學(xué)生,都采用這種方法,學(xué)生放假時間緊張不回家,家長捎著換季的衣服、食品、生活費,過來看孩子”,劉敏介紹,每到放假期間,學(xué)校附近的賓館都不容易訂到房間。 高中學(xué)校放假也摸底 “這幾年,每到放假前,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們都舉棋不定,打聽競爭學(xué)校的放假安排,再根據(jù)學(xué)校情況作出決定”。石家莊某高中教師朱老師介紹,如今高中學(xué)校之間競爭激烈,由本市學(xué)校之間的競爭,拓展到全省知名中學(xué)的比拼,“別的學(xué)校放3天,我們就不敢放8天,放假時間長,不僅會影響升學(xué)率,家長們也有意見,認(rèn)為學(xué)校管理松懈”。于是,每到放假前,學(xué)校都多方打聽“衡水的學(xué)校放幾天”,校際之間的競爭,在放假這件小事上就顯現(xiàn)出來了。 雖然很多人反對假期補課,但贊同的聲音也有不少。劉敏家長認(rèn)為放松太長時間容易打亂復(fù)習(xí)狀態(tài),“明年就要高考(),壓力大,在學(xué)校跟同學(xué)們一起學(xué)習(xí)效率高,并且免除了長假綜合征?!薄捌疵鼘W(xué)上一年,到大學(xué)里再玩”,劉敏父親這樣安慰孩子,在他看來,為了考大學(xué),一家人苦點、累點都值得。 對此,有教育人士分析,節(jié)假日補課屢見不鮮,追根究源,皆因高考競爭過于激烈,學(xué)校補課的動機(jī),最終還是為提高升學(xué)率、錄取率。學(xué)生壓力大,學(xué)校壓力也大,隨著校際之間競爭的加劇,學(xué)生們承受的壓力日益增加。(燕趙都市報 記者 馬利) ?。ê颖毙侣劸W(wǎng) 馬利) |
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