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所有中國(guó)學(xué)生的家長(zhǎng)幾乎都有著根深蒂固的“名校情結(jié)”，而且期望像消費(fèi)LV、PRADA那樣“消費(fèi)”美國(guó)的名校。可是，美國(guó)的名校并不是花多少錢就可以上的。據(jù)說，同樣申請(qǐng)美國(guó)名校，中國(guó)學(xué)生從美國(guó)申請(qǐng)的成功幾率要比從中國(guó)申請(qǐng)高。于是，越來越多的中國(guó)學(xué)生家長(zhǎng)開始“消費(fèi)”美國(guó)的中學(xué)。

據(jù)美國(guó)國(guó)土安全局最新發(fā)布的統(tǒng)計(jì)數(shù)字，2005至2006學(xué)年，僅有65名中國(guó)中學(xué)生持因私護(hù)照去美國(guó)留學(xué) () 。而2012至2013學(xué)年，美國(guó)私立高中已有23795名中國(guó)學(xué)生。7年時(shí)間增加了366倍。要知道，在美國(guó)私立高中每年的“消費(fèi)”至少需要二三十萬元人民幣，甚至高于就讀美國(guó)大學(xué)名校每年的支出。

然而，中國(guó)學(xué)生家長(zhǎng)并不是“消費(fèi)”了美國(guó)高中，就能夠順理成章地保證自己的孩子能夠“消費(fèi)”美國(guó)大學(xué)名校了。因?yàn)橹袊?guó)學(xué)生從美國(guó)私立高中申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)名校也不容易。那些成功進(jìn)入哈佛、普林斯頓等美國(guó)名校的美國(guó)私立高中的中國(guó)學(xué)生，依然屬于鳳毛麟角。

筆者有位朋友，移民美國(guó)并定居新澤西。朋友有兩個(gè)孩子，每個(gè)周末最辛苦的工作，就是開車送孩子去上課外輔導(dǎo)班。朋友抱怨道，在美國(guó)定居的華人對(duì)子女的教育依然抓得很緊，孩子學(xué)習(xí)的目標(biāo)似乎依然還是美國(guó)的名校。在中國(guó)家長(zhǎng)眼里，哈佛、普林斯頓等8所“常春藤盟校”就是追逐的目標(biāo)。可是，在美國(guó)華人圈里，又將哈佛大學(xué)、普林斯頓大學(xué)、耶魯大學(xué)、斯坦福大學(xué)、麻省理工學(xué)院5所美國(guó)名校稱作“大藤”，進(jìn)一步縮小了名校的范圍。華人的孩子們參加的培訓(xùn)班，也被稱作“爬藤班”。

在美國(guó)的華人子女申請(qǐng)美國(guó)名校尚且如此“艱苦”，更何況那些在美國(guó)私立高中“借讀”的中國(guó)學(xué)生呢了。筆者曾經(jīng)就錄取的標(biāo)準(zhǔn)詢問過哈佛大學(xué)面試官湯玫捷。她的回答很簡(jiǎn)單，申請(qǐng)哈佛大學(xué)的美國(guó)中學(xué)生，所有學(xué)科成績(jī)不能低于A-。言外之意，只有全優(yōu)的學(xué)生才具有申請(qǐng)哈佛大學(xué)的資格。以此類推，那些與哈佛大學(xué)比肩的美國(guó)名校的錄取標(biāo)準(zhǔn)也大體如此吧。

事實(shí)上，對(duì)于絕大多數(shù)美國(guó)中學(xué)生而言，學(xué)習(xí)并不是一件辛苦的事情。因?yàn)槊绹?guó)大學(xué)的門是向每一位美國(guó)學(xué)生敞開的，而且還生怕美國(guó)學(xué)生高中畢業(yè)后不讀大學(xué)。但是，像哈佛、普林斯頓、耶魯?shù)让绹?guó)名校的“門檻”卻非常高，并不是所有美國(guó)學(xué)生都有勇氣去挑戰(zhàn)。因此，申請(qǐng)哈佛、普林斯頓、耶魯?shù)让绹?guó)名校的美國(guó)學(xué)生的辛苦程度完全與中國(guó)的高考()考生有一拼。

如果說中國(guó)的高考“一考定終身”，那么美國(guó)的大學(xué)申請(qǐng)則“繁瑣”得多。首先，申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)需要提供兩種成績(jī)：一是高中四年的成績(jī)，也就是GPA；二是“美國(guó)高考”SAT成績(jī)，一共需要考閱讀、數(shù)學(xué)、寫作。不過，2016年起，SAT的寫作考試將由必考改為考生選考。除了以上兩種成績(jī)之外，申請(qǐng)美國(guó)名牌大學(xué)還要提供幾種成績(jī)：首先是SAT 2成績(jī)，即專科考試成績(jī)，通常需要考兩門或三門。如果申請(qǐng)理工科，則需要考數(shù)學(xué)，然后再?gòu)纳铩?a target='_blank'>化學(xué)、物理中選一門或兩門。如果申請(qǐng)文科，則需要考文學(xué)，然后再?gòu)臍W洲史、世界史、美國(guó)史、心理學(xué)等學(xué)科中選一門或兩門。其次是AP成績(jī)，也就是大學(xué)先修課程考試成績(jī)。第三是IB成績(jī)，也是高中的大學(xué)預(yù)科課的考試成績(jī)。

在美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)表上會(huì)問及，高中學(xué)習(xí)那些難度強(qiáng)的課程，是否加入了難度強(qiáng)的課程。 其實(shí)，難度強(qiáng)的課程就是指AP和IB。美國(guó)高中一般都開設(shè)AP和IB課程，幫助優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行申請(qǐng)名牌大學(xué)的準(zhǔn)備。通常情況下，美國(guó)高中生只有通過相關(guān)考試，才有資格進(jìn)入AP 和IB的先前班，也被稱做榮譽(yù)班。完成了榮譽(yù)班的兩年學(xué)習(xí)，只有保持A的學(xué)生才能夠真正進(jìn)入高中的大學(xué)預(yù)科班，共兩年。從榮譽(yù)班到AP、IB課程，美國(guó)高中生所學(xué)的課程比普通班課程深得多、廣得多、作業(yè)也多了很多。

不過，優(yōu)異的GPA、SAT 1、SAT 2以及AP、IB成績(jī)只是成功申請(qǐng)美國(guó)名校的必備條件，最終能否被美國(guó)名校錄取，還需要根據(jù)申請(qǐng)人的課外活動(dòng)。美國(guó)名牌大學(xué)除了看一個(gè)學(xué)生的成績(jī)，還要看學(xué)生的課外活動(dòng)。大學(xué)申請(qǐng)表上都有 一欄：高中期間參加過什么課外活動(dòng)、課外活動(dòng)的年限、擔(dān)任了什么職務(wù)、得過什么獎(jiǎng)勵(lì)或榮譽(yù)以及獎(jiǎng)勵(lì)或榮譽(yù)是地區(qū)級(jí)的、州級(jí)的、國(guó)家級(jí)的、世界級(jí)的……

實(shí)際上，在美國(guó)的教育理念中，更強(qiáng)調(diào)的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和獨(dú)立學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性；更強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生的全面發(fā)展，讓每個(gè)有不同特長(zhǎng)的學(xué)生都有機(jī)會(huì)得到挑戰(zhàn)；更強(qiáng)調(diào)的是培養(yǎng)學(xué)生的公眾服務(wù)意識(shí)、領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊(duì)精神。這些學(xué)校都通過眾多的課外活動(dòng)和競(jìng)賽為學(xué)生提供多樣性及個(gè)性化的機(jī)會(huì)，但中國(guó)學(xué)生卻鮮有把握。

筆者的朋友非常感慨美國(guó)的大學(xué)錄取制度：中國(guó)中學(xué)生準(zhǔn)備考大學(xué)，可能只需要一年到兩年的時(shí)間準(zhǔn)備?？墒?，美國(guó)中學(xué)生申請(qǐng)名牌大學(xué)，則需要三到四年的時(shí)間準(zhǔn)備。美國(guó)優(yōu)秀中學(xué)生的高考準(zhǔn)備，其實(shí)遠(yuǎn)比中國(guó)中學(xué)生的高考準(zhǔn)備難度大。

所以，中國(guó)的家長(zhǎng)將自己的孩子送往美國(guó)讀中學(xué)，一定也要做好“爬藤”的準(zhǔn)備。

（作者：鄭勇()）